小心有蛇出沒！Hisss！
作為低幼兒童的家長，如Hisss這樣規則簡單，卻刺激有趣，方便收拾的桌游，一定是最愛之一。
什麼是Hisss？就是擬聲詞，蛇的叫聲是也，哈哈有沒有一點感覺...毛毛的...冷冷的？
不用擔心，這是一隻非常可愛的，一點也不恐怖的蛇。
它是和之前推薦過的故事篩子Story Cubes出自同一品牌，GAMEWRIGHT。
桌游含有50張蛇卡，你只要把蛇的頭、身體、尾巴按照顏色配對相連，最終形成一隻完整的蛇就可以。彩虹色的蛇頭或蛇尾可以和任意顏色相連。其實和常見的撲克接龍有一點像。
具體遊戲的進行過程，可以根據寶寶的年齡和接受程度，或簡單或複雜。
下面是標準版遊戲過程，根據說明書整理：
2-5個玩家參與遊戲。
準備好一大塊地面，作為蛇「蜿蜒爬行」的空間。任意抽取一張卡片擺在地面上，作為蛇卡遊戲的開始。
洗牌後，玩家輪流抽取卡片，抽到的卡片試圖和地面上已存在的蛇匹配連接（看，蛇長zhǎng長cháng了！），如果沒有可以匹配的，單獨放置（出現一隻新的蛇！）
你可以用抽到的卡片，把兩段已存在的蛇相連，形成一隻更長的蛇。（我識別到了我遺失的一部分身體！）
當你拼好一隻完整的蛇（包含一個頭部，一個尾部，至少一節身體），學蛇叫一聲Hisss！（復活了一隻蛇，當心被咬！）把這隻蛇的卡片收攏到你的面前。
贏得的蛇卡最多的人獲勝。
這個遊戲雖然簡單，但是可以鍛煉寶寶多方面的能力。從最簡單的顏色匹配開始，到蛇身長度的直觀判斷，蛇身長度計數，最後到比較難的決策（比如卡片應該如何連接可以讓蛇身更長？甚至還可以對未來的機遇和風險進行猜測。）
在遊戲進行中，地面上會出現多隻蛇，拼好蛇的同時，還要當心踩到蛇，你會聽見孩子驚叫「當心！不要踩到蛇！」，「哎呀，蛇被我踩壞了！」，「我被蛇咬了！」挺刺激的，如果參與遊戲的孩子更多就更有趣了。
覺得遊戲還是太難？下面是幾個規則改進的建議。
最簡單的版本（2歲以上，認識顏色就能玩）：忘掉輸贏，和寶寶一起直接開始連接長長的彩虹蛇吧！看看能連接多長？能連幾隻？
標準版本（4歲以上）：按照說明書的玩法。嘗試計數和判斷蛇的長度，選擇更長的蛇去連接。如果寶寶有困難，從最簡單版本開始熟悉。
進階版本（6歲以上）：保持4張牌上翻，你可以從已經翻開的牌中抽一張連接，也可以抽選一張面朝下的牌。你可以從4張翻開的牌中，去判斷選擇哪一張能創造更長的蛇，甚至進一步判斷，在你連接完後，你的對手下一步有可能做什麼動作。這樣就能去估量自己這一次動作的收益和風險。而未翻開的牌的抽取，則加入了運氣的隨機因素。
簡單的想像版本（3歲以上）：自創的玩法，加入故事，比如和繪本《好餓的小蛇》結合。好餓的小蛇，扭來扭去，在散步，它吃了什麼？身體的顏色變色了？吃了草莓所以變紅？吃了茄子所以變紫色？大家還可以自由發揮更多想像力。
玩玩蟲子（5歲以上）：自創的玩法。除了蛇頭蛇尾，每個蛇身的卡片上都有不同的昆蟲，螞蟻，瓢蟲等，試試看比賽收集的特定蟲子數量，而非比賽蛇卡的數量？我發現每種顏色配對的蛇身體卡片，都有一張0隻蟲子，4張1隻蟲子和一張2隻蟲子的卡片。
以下看不懂沒關係
如果這一小節看不懂無妨，直接跳過看文末彩色框框。
如果您的孩子更大一些，還可以一起探究一下這個蛇牌背後的排列組合，或者說編程演算法的問題：
我們最多可以拼成幾隻完整的蛇？
這個問題很簡單，取決於蛇頭蛇尾的數量，最多可以拼7隻。
蛇身色彩的組合排列是怎樣的？
我們來看下蛇身體的卡片，顏色組合一共六種，如果我們把它們連起來，那麼可以想像成一道彩虹色的環形跑道。我們可以在這個彩虹色環形上任意順時針或者逆時針行進，但是每個色彩只有兩個鄰居，比如我們不可能從紅色直接飛躍到淺黃色。
每個蛇身體的色彩組合有六張牌，有兩個扭動方向，S型和反S型。
所以，這還是一個受限的跑道，我們在任意兩個相鄰顏色結點之間的往返次數上限為六次。
理論上，一隻蛇最多可能有多長？
這個也很簡單，我們假設在跑道上順時針跑六圈，回到原點，正好用盡所有的蛇身的牌，一共6*6=36張，加上同色的蛇頭蛇尾，總長度38張牌。
遊戲進行過程中，地面上最多可能同時出現幾隻蛇？
假設一旦出現可以連接的蛇，我們都會將其連接在一起。那麼這個問題就簡化為，地面上最多可能出現多少不能相連的蛇？
不能相連只有三種情況：
顏色不配對；
顏色配對但是都已經有蛇頭；
顏色配對但是都已經有蛇尾；
如果窮盡列舉，是很麻煩的，我們假設極端的情況，舉個實例。比如有這樣幾隻蛇：
兩個藍紫色身體相連，身體兩端都是紫色；
黃色尾部，身體黃綠色，綠黃色共兩節；
綠色尾部，身體藍綠色，綠藍色共兩節；
紫色尾部，身體紫藍色一節；
紫色頭部，身體紫紅色一節；
橙色頭部，身體橙紅色一節；
紅色頭部，身體紅橙色一節；
黃色頭部，身體黃橙色一節；
綠色尾部，身體綠黃色一節；
綠色尾部，身體綠藍色一節；
黃色尾部，身體黃綠色一節；
那麼就是最多有11隻蛇同時在地面上無法相連。這11隻蛇，要遵循如上所示的從上到下的構建順序，才不會在還沒「成型」前就被「吞併」。
那麼還有沒有別的可能性呢？等你來想。
如果希望贏得比賽，在如上面說到的進階版本的玩法中，我們可以設計什麼樣的策略依據？
記錄已經完成了的蛇頭蛇尾的顏色。對於一隻有蛇尾的無頭蛇，可以幫助評估它下一步有沒可能直接被對手完成。
選擇延長被對方完成的風險最少的蛇。
選擇「收割」最長的，或者被對方完成的風險最大的蛇。
關於這個問題，我還沒有想好，如果您有好主意，歡迎留言分享。
很多桌游的精髓，和數學建模，編程演算法是相通的，你可以把桌游當做是編程演算法的一種具象化的實例。更簡單點說，多玩玩桌游，對孩子以後學齡階段的抽象思維能力培養是非常有好處的。
當然啦，現在我的孩子以及我的粉絲們，都還是學齡前的小寶寶。桌游可以從低幼兒童的語言能力、基本認知、精細動作、初級社交等開始培養，一直到以後的抽象思維培養，還能夠促進親子交流，可以說是性價比很高玩得很久的玩具。當然陪孩子玩桌游的方法也有講究，怎麼挑選，怎麼陪玩，我將另外寫一篇跟大家聊聊，歡迎關注。
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