自閉症？你需要的這樣訓練
學員背景
康康
一年級學生
男
孩子存在的問題：
1. 阿斯伯格
2. 社交障礙，喜歡自言自語
3. 拒絕任何關於「寫」的事物
訓練目標：
阿斯伯格點位訓練，培養情緒對抗、溝通能力及書寫能力。
學員情況介紹
剛來到中心的康康不喜歡和別人說話，喜歡自言自語，沉浸在自己的世界裡，有著嚴重的自閉症。因為康康的身體不好，家長帶孩子來中心訓練的頻率很低，前25次訓練基本上是一周來一兩次就需要請假半個月左右。看到這種情況，中心老師一再跟家長強調訓練頻率的重要性。家長剛開始也沒放在心上，期間也帶孩子參加了一些感統訓練，但都沒什麼效果。在半期訓練快結束的時候，家長特地帶孩子去腦科醫院做了個檢查，經醫生確診為阿斯伯格。
（康康訓練前期的沙盤作品）
學員訓練情況
家長看到孩子的情況如此嚴重，之前的訓練效果又不是很理想，意識到中心老師說的訓練頻率的重要性，承諾願意把訓練頻率增加到每周3次。隨著訓練頻率的增加，孩子的情況稍稍有了一些好轉。看到孩子的情況有了改善，家長激動不已，決定在競思訓練中心續費，由普通訓練升級為全腦訓練，同時把孩子下午的其他課程停了來做競思訓練。
有了家長的積極配合，訓練導師根據孩子的情況，將點位訓練從開始的FP1修改成了針對阿斯伯格的T6，同時給孩子做一些情感方面的輔助和溝通。
（康康訓練後期的沙盤作品）
隨著訓練的進行，孩子一點一點的在改變。到現在，孩子已經參加了40次的腦電訓練，阿斯伯格癥狀明顯改善。從一開始的不搭理人到現在會主動和別人說話，甚至學會擁抱小夥伴，積极參加集體遊戲。
家長現在每次來中心都是笑容滿面，經常和老師說孩子今天又有了什麼樣的變化。最讓家長高興地是，孩子現在不抵觸寫作業了，基本能夠寫完老師布置的習題。而且面對老師和家長提出的小規矩，不再直接拒絕，而是可以商量著完成。
科學證明大腦是畢生發展的，康康的案例也給我們這樣的啟示：即使是7歲的孩子經過正確的訓練也可以取得巨大的進步，說明孩子的潛力是很大的，我們一定要對孩子有信心。阿斯伯格並不可怕，只是你還沒有試過這樣的訓練！
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