知覺學習訓練重建共同性外斜視術後立體視功能的作用

最新 05-24

論著

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文章來源：陳靜,封利霞.知覺學習訓練重建共同性外斜視術後立體視功能的作用.中華眼視光學與視覺科學雜誌,2018,20(5):269-273.

摘要

目的

採用知覺學習訓練方法對斜視矯正術後無立體視功能或者立體視功能不能恢復至正常的共同性外斜視患者進行訓練，探討知覺學習訓練在斜視術後立體視功能重建中的作用。

方法

前瞻性研究。選擇2009年8月至2011年8月在安徽醫科大學第一附屬醫院行斜視矯正術後眼位正位的共同性外斜視患者23例，均為術後3個月以上Titmus立體圖檢查立體視功能未達到正常者。採用心理物理學中的知覺學習方法進行立體視功能訓練，觀察訓練前後視差辨別正確率、立體視銳度的變化。訓練前後的數據比較採用配對t檢驗。

結果

23例患者中有2例不能完成訓練任務，21例患者順利完成訓練，平均訓練（6.9±3.8）d，經知覺學習訓練後立體視功能較訓練前明顯改善，差異具有統計學意義（t=8.228，P

結論

知覺學習訓練可有效重建共同性外斜視術後患者的立體視功能，但具體機制有待進一步研究。

關鍵詞

知覺學習；外斜視；立體視

基金項目

國家自然科學基金（81300796）