馬良佳：無邊界互聯網＋教育
「互聯網+」時代席捲而來，為各行各業帶來深刻的變革。它和教育碰撞出炫目的創新之光，在這個時代大放異彩，在線教育諸如慕課（MOOC）已經得到廣泛應用和開展。互聯網+教育，打破了時間的邊界讓學習變成碎片化的過程，它突破了空間的局限讓學習不止於課堂，它縮短了年齡的差距，讓不同年齡甚至不同背景的人享有同樣的學習機會，它消融了虛擬和現實的阻隔，讓線上和線下的教育互通……
今天我想和大家聊聊
如何利用互聯網+教育，運用到我們日常的培訓中來
01
互聯網教育三大環節
1. 內容提供商
① 位置：行業上游
② 對象：機構、個人
③ 形式：音頻、視頻、互動教學
2. 平台運營商
① 角色：連接教育內容和用戶
② 模式分類：
按內容來源方向
?直接來自平台本身（內容平台一體化）
?來自合作的教育機構（B端）
?來自個人內容提供者（C端）
按內容與用戶的交互方式分類
?電商模式：用戶直接在平台交易
?社區模式：「學習+討論」雙向互動形式
?中間頁模式：只起中介的作用
3. 技術提供商
① 將教育內容互聯網化
② 提供平台運營的技術支持
③ 為用戶提供設備
④ 提供與教育相關的應用工具
02
互聯網教育三大運營模式
1.B2C
B2C中2C分為兩種：純線上的2C導流模式；線上線下都有的2C導流模式；
2.C2C
類似於淘寶電商，平台本身不製作生產內容，而是憑藉用戶流量優勢聚集能提供教育內容的中小機構或個人，發揮平台中介功能對接用戶與內容提供商；
3.B2B2C
產品或服務提供方通過渠道來進行銷售，通常指內容提供商或技術提供商將內容、服務、工具、解決方案提供給學校、教育培訓機構、互聯網教育企業等B端渠道，再有渠道向消費者提供服務。
03
互聯網教育贏利模式之「始終如一」
04
互聯網教育行業的棋盤格局
1.大而全的平台格局案例： 百度的基礎資源與平台
大而全的平台格局的共同特點：
①擁有「先天優勢」，比如：流量優勢、技術優勢、名人效應和成功者的信用背書；
② 教育平台 要跨越品類，在內容和技術兩方面做好充分儲備；
③未來平台類的機構呈現形態會跟家開放，體現在線上線下打通、跨品類、跨行業的交融等方面。
2. 精而深的垂直格局
垂直網站B2C的模式由於打通了產業鏈的各個環節，所以在產品質量方面佔有相對優勢，并力求在質量把控和用戶體驗做到極致。
京東：
?對於自己的3C產品自建物流系統，從而賺足了用戶體驗的好口碑。
好未來：
?線下培訓班與奧數網並行運營（線上線下同時發展業務）； ?高考網、幼教網、作文網等網站上線（匯聚流量）； ?家長幫承載社區互動功能（流量落地）。
3. 小而美的駐點格局
針對市場的某個需求痛點，用創新的技術或商業模式加以解決，在一個相對「小」的領域紮下根據地。
猿題庫：
?市場痛點：課後作業無人輔導，不知道正確答案 ?功能應用：系統推薦學生需要強化的題目類型供學生聯繫（「智能推送練習」）學生根據個性化需求和學習習慣自行選擇練習題目（自主選擇專項練習）
超級課程表：
?市場痛點：大學生想校蹭課時不知道對方學校的課程安排
05
互聯網教育風險識別
06
互聯網教育的成功之道：「順勢術器」
