繪本的正確打開方式

上一篇文章寫到：

繪本的正確用法是父母和孩子一起「讀」。重要的不是繪本，不是讀，而是父母和孩子一起通過繪本而實時互動的時間，和在此期間彼此的情感交流。

可是，如何一起讀，也是有學問和竅門的。我說說我和愛人的經驗和做法。

讀繪本不是學習任務

要想能和孩子一起輕鬆愉快的讀繪本，最重要的其實是家長的心態。

很多家長買繪本的最重要的目的是想把它們當成「教材」和」教具」，千方百計想通過它們讓孩子學到些什麼，最好每讀一次繪本孩子就」升華「、」變身「一次，就能成為了另一個」理想中」的寶寶，這很顯然既不現實，也是對繪本的又一種」誤讀」。

孩子初始階段要學習的知識非常多，父母教會的只佔到只是總量的一小小部分，而通過父母通過讀繪本教給孩子的知識量就更少了，所以，家長應該放下這種功利的心態。

繪本用好了當然能起到引導、教育孩子的作用，但它們真正起作用是在潛移默化中影響孩子，而不應該被當成傳統應試教育中堆積了知識點的教材，讀繪本的時間也不是家長照本宣科的上課宣講教育時間。

讀繪本，無論對家長，還是對孩子來說都不是一項任務。如果家長把它當成一項必須完成任務，很難全身心的投入其中，孩子如果把它當成一項任務，就很難從中體會閱讀和發現的樂趣，不利於孩子閱讀興趣的培養。即使孩子不愛讀，換一批再換一批，如果實在不喜歡，換個時間段再嘗試，也許某一天就」開竅」了。

讀繪本是娛樂項目

家長如果本著好奇、玩樂、充滿興趣的心態看待讀繪本這個活動，孩子自然也就會受到影響，從而把讀繪本當做和玩其他玩具一樣的娛樂活動。

更重要的是，擺脫了任務心態，抱著娛樂的態度，就更能理性的看待孩子在讀繪本過程中的種種」開小差「的行為，在讀繪本的過程中，輕鬆愉悅的分為，也是親子交流所需要的，同時，家長也更能以一種發散式的思維方式來處理、解讀繪本的內容，這也是孩子愛上讀繪本所必不可少的。

繪本的正確打開方式

儀式感

1.繪本最好放置在固定的地方，既方便查找取閱整理，也能逐步培養孩子收納的好習慣（這點我愛人做的比我好的多的多）。

2.讀繪本最好要有固定的地方，比如家裡的某個角落或某個沙發，最好是孩子也能舒適的坐著的地方。

4.給孩子主動性。讓孩子自己挑選想讀的繪本，讓孩子決定讀的速度、進度。當孩子不喜歡讀的時候，不要強求；不喜歡讀某一本的時候，不要強求；不喜歡讀某一本的某一部分的時候，不要強求。

3.盡量從封面開始讀，如果孩子不反對或者沒有特殊要求的話，最好從開頭開始讀，這樣有利於鍛煉孩子的觀察能力，次數多了之後，即使是收納起來的書，孩子都能輕鬆分辨並找到自己需要找到的那本，這種成就感也是促使孩子愛上閱讀的動力。

4.盡量讀完一本書再去讀另外一本書，除非孩子有不同的意見，有利於培養孩子做事就做完的好習慣。

5.看完一本，最好略帶誇張的自豪說：」哇，我們又一起看完了一本書。」 閱讀的成就感是可以這樣慢慢培養起來。

6.培養孩子看好之後自己放回的習慣。這點也是儀式感的重要組成部分。不過，得慢慢來，要有足夠的耐心，孩子一開始都是不願意的，因為放回去「不好玩」，但是要給他成就感，要誇獎他為把書放回去的所做的努力；一開始的時候，家長可以和孩子一起做，降低任務難度，也好示範如何才能放好。

6.如果以閱讀繪本結束一天的玩耍，不妨讓孩子和書拜拜。這方面我愛人做得比較好。

讀的方式

1.最好用指讀、出聲讀，就是指哪讀哪。這是我在育兒書上讀到的關於讀繪本最重要的建議，用手指指著要讀的內容，一字一點一讀，這樣不僅會教給孩子字、話一一對應的關係，慢慢的還能鍛煉孩子用自己的手指去指，然後讓你去讀，這種」下達命令「式的閱讀方式也是很好的互動體驗。還有，指讀也能刻意的讓家長放慢速度，不再是一再的追求看完就好了。

2.有感情，誇張的讀。很多家長讀繪本的時候，追求的是字正腔圓的播音腔，其實這大可不必，只要用你日常說話的口吻和語氣就好，畢竟，生活之中，你不可能一直學別人那樣說話。但是，最好是有感情、分角色、誇張的讀，要給孩子營造一種「這不是一本簡單枯燥的字書」的氛圍。

3.多互動。不為讀一本繪本而讀繪本，是陪孩子讀繪本，不是簡單的讀繪本給孩子聽，而是要與孩子互動，多發現孩子感興趣的點，多有身體、眼神和情感交流。

4.閱讀的時候，不限於繪本本身，要適當的展開聯想，把正在讀的繪本的內容與生活中的事物、經歷聯繫起來、與其他繪本的內容聯繫起來，比如看到一頭大象，可以提醒孩子上次到動物園看到大象時的情景，或者問孩子大象在另外一本書里怎麼叫的，諸如此類的聯想，能有效鍛煉孩子的發散式思維方式。這樣的刻意練習，有助於建立關聯、記憶更深刻，讀書也更有趣。

5.多問孩子開放性問題。問開放性問題的目的不是為了讓孩子能正確答出答案，而是為了鍛煉孩子的思維能力和記憶提取能力。這點我做的還不夠好，很多時候問的問題都是是或者不是都能回答的，主要是覺得孩子還不能很好的表達。

5.不要為了糾正孩子的錯誤而糾正錯誤。讀繪本不是考試，即使孩子面對問題答不出來，只要思考過了， 也要誇獎他的思考過程，即使錯了，要不要為糾正錯誤而糾正錯誤，不只是告訴」正確「答案，同時還要告訴方法，還要對孩子的成長保持足夠的耐心，多給他們試錯的機會。

讀繪本不只是孩子的事，養成讀書的習慣更不是孩子自己的事情，營造一個讀書的氛圍，讓孩子」有樣學樣」也許才是更有效的方式。家裡最好有一些成年人看的實體書，最好是圖畫比較多的書，那樣孩子也有可能比較感興趣，另外，最好的教育是自己做到，所以，最好家長自己也要經常看書。

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