如果學生辱罵老師，老師該如何處理？網友：熊孩子的背後必定有一個熊孩子家長

教師又一定要執行學習要求，雙方一個不想做，一個偏要做，矛盾就此產生。對於教師來講，解決學生不想做是正事，即學習驅動。不可否認，有一部分學生確實是沒辦法按要求完成學習任務的，那麼請降低要求，低到什麼程度？

建議老師記著一句話四個字: 克己復禮。這是孔老夫子告訴我們的。建議老師向後退兩步，在內心裡反躬自問發生了什麼？我有沒有做錯什麼？控制自己的情緒在先。然後可以問同學客觀的情況，比如說剛才我們之間發生了什麼？你怎麼了？你是不是感覺不舒服？注意，只是客觀，不要有主觀發揮，不要抱有情緒，暴力反擊，避免衝動。

學會理解寬容，學會與孩子平等的對話，學會對孩子施以愛心。當然極個別的頑石不化者，老師不能用愛心去感染學生，矛盾進一步有上升，也可以結合班主任，結合政教處老師溝通，看怎麼樣教育這個孩子。

老師的這些無奈，在我們當今社會儘管是個例，但是這種個例實在是對老師的挑戰。

無論老師是認真，嚴肅，甚至刻薄或「多管閑事」，都不允許學生的辱罵，這應該是學校規矩的底線，但學校的這個底線如果可有可無，又指望老師能怎麼樣呢？

教師對於學生而言，不只是知識的傳授者，也是學生們的學習榜樣之一，所以我們才會有所謂的「言傳身教」一詞。所以我們對於教師的要求很高很嚴格，甚至算得上嚴苛了。這大概也就是為什麼現在學生有恃無恐，教師們小心翼翼、如履薄冰的原因了吧。

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