6歲法國小女孩三句話搞定頑皮小男孩，震驚華人媽媽！

作者簡介：留學於荷蘭，供職於一法國商學院十來年。育一子一女，喜歡孩子的笑臉，也享受清清爽爽出門上班高跟鞋叩在地面上的聲音。左手工作，右手帶娃，在滾滾紅塵中努力平衡著自己的煙火人生。

父母不是天生的, 父母是需要學習的。

在法國，社區和學校時不時會組織免費講座和研討會, 討論育兒過程中的常見問題，讓大家各抒己見, 為科學和諧地育兒建言獻策。

之前參加過社區託管中心舉辦的一個集戲劇和研討為一體的育兒討論會，題目叫「溝通」，父母和孩子之間的溝通。

說是戲劇，因為它是由兩名演員先表演一個生活場景（在國內可能叫小品更合適）, 再由一名有兒童心理學背景的主持人引領話題，家長自由發言，兩名演員也參與討論。

其中的一個場景是這樣的:

好不容易孩子上了床，忙碌了一天的爸爸感嘆一句終於有點屬於自己的時間了，坐下來剛拿起報紙，女兒叫了，說睡不著，說她怕，說床下有怪物。

爸爸雖不情願也還是耐著性子去床下視察，並告訴女兒沒怪物讓她安心睡。

女兒又說還沒講故事，爸爸說時間不早了沒時間講故事該睡了，女兒不依，說每天都有故事，不聽故事睡不著，聲音也大起來了。

這就成了壓倒駱駝的最後一根稻草,　爸爸脾氣失控，開始怒吼女兒。結果就是女兒不僅沒睡著，還哭鬧起來；爸爸不僅沒享受到自己的獨處時間，一番吵鬧更給自己添堵。父女關係也因此受損。

表演到這裡就暫停了，主持人開始引導大家討論：以家長們的經驗和看法，剛才這個情況怎麼處理會更好？

都是有經驗的家長，果然都能說到要點。

有家長建議在爸爸脾氣即將失控的時候先抽身離開，離開這個即將火山爆發的場景，先去一邊喝口水或抽支煙，冷靜下來後再力爭心平氣和地和女兒溝通。

還有建議讓媽媽或家裡其他人來接手，如果這時候爸爸的情緒已超出控制範圍，無法讓自己冷靜了。

這些建議背後的心理學原理是一樣的，就是打斷過度情緒化的人的心理定勢，迫使他冷靜下來後使用理智的思維去思考問題。

還有家長從孩子的角度考慮，說女兒未必是一定要聽一個故事，她可能是缺乏安全感，爸爸安慰幾句加上一個擁吻能在一定程度上安撫女兒。

結合我家的情況，超過了常規睡覺時間孩子還睡不著，家長也白天工作晚上家務累了一天的情況，我一般是儘力控制自己的情緒不發脾氣，建議孩子開檯燈，靜靜看會兒書。有時候也問孩子要不要喝杯熱牛奶以助眠。

作為家長我做出了這樣的姿態：

第一，讓孩子理解我工作了一天回來又是忙家務，我也很累，需要自己的時間做做自己的事情或者休息，不可能無休止的陪她。

第二，界限划出來，規矩做出來，宣布現在是temps calme(安靜時間)，好在安靜時間這個概念在法國幼兒園耳熟能詳，老師允許不睡午覺的孩子或者睡好午覺先起來的孩子安安靜靜地做自己想做的事情，比如看書畫畫，但是不能吵到別人。在安靜時間的框架下，孩子可以安靜看書。

第三，除了給建議，我還有實際行動幫孩子，比如熱杯牛奶給孩子喝以助睡眠。可能看書熱牛奶都效果有限，但是我並沒斷然拒絕孩子的請求，還是在儘力幫孩子，能給她心理上的慰藉，我相信她感受的到。

但是這些溝通，都有一個前提，那就是當事人不能做不良情緒的奴隸，被它支配。也就是我們平時說的避免情緒失控。

什麼情況下，我們的情緒會失控？心理學家認為，是人在被觸碰到心中痛點時，理性思維短路，於是被不良情緒控制做出一些不理性的舉動。

這位爸爸被擊到的痛點就是好不容易到來的個人休息時間被女兒再三打擾，於是他理性思維短路，情緒失控，和女兒鬧得不可開交。相信為人父母，這樣的情況大家都碰到過。

至於碰到該怎樣處理，上面各位家長和我家的經驗給出了這樣那樣的選擇，這些選擇的共同點就是用一些方法給自己贏得時間讓情緒平復下來，再理性溝通。

眾所周知，法國理性的育兒理念下培養出來的孩子更自製，風靡全球的育兒書《為什麼法國媽媽可以優雅喝咖啡，孩子不哭鬧？》就是力證。

我平時在孩子學校見到志願者媽媽在忙於學校事務時，提籃里的嬰兒就是安靜地躺在腳邊等媽媽忙完，即使醒了也不哭鬧。

還有一次孩子生日會，請了他們幼兒園大班的小朋友去一個畫室畫畫。排隊洗手上的顏料時，前面一個男孩邊玩邊洗好幾分鐘還沒洗完，後面的女孩看不下去了，上前拍拍他的肩膀，大人一般跟他平靜溝通：「你知道我在等你洗完我才好洗嗎？你能快點兒嗎？大家都洗完坐好才能吃蛋糕呢。」

當時我在一旁看到這簡單明了又理性高效的溝通，說實話是有些震驚的。幼兒園大班的孩子，也就6歲左右，沒有吵架，沒有告狀，沒撕破臉皮，也沒藉助外力，寥寥三句話，有條有理，有理有節地解決了問題：

1.提出問題：我等著洗手呢，因為你慢，耽誤了我。

2.解決問題的方案：你快點洗好嗎？

3.還擺出了願景：你我都快點洗好了去吃蛋糕。

話說到了這裡，哪怕這男孩再調皮，在蛋糕的誘惑下，也只會選擇快速洗完手離開了。

試想，如果女孩沒選擇平靜溝通，而是一味指責男孩耽誤了她，或者去找家長或工作人員告狀讓他們來評評理批評男孩，且不說問題肯定得不到如此乾淨利落的解決，兩人同學的友情一定受損，且在生日會上鬧出不愉快自然也影響所有人的好心情。

由此愈發可見控制情緒和有效溝通的重要性。

在法國，孩子有父母理性的言傳身教，父母有社區和學校組織的育兒研討會分享交流經驗，不難理解為什麼他們能培養出一代代能理性控制情緒，有效溝通交流的社會人。

本文為移民幫原創，轉載請註明來源。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！