家庭教育中，幾歲可以和孩子開始談錢？
首先，各個年齡段的孩子應該掌握哪些財商知識？
以上這些標準，你的孩子都達標了嗎？
如果沒有，那身為父母的你就需要有所思考了。在孩子的幼兒期－少年期，是對孩子財商教育進行培養的黃金時期。我們應該如何規劃孩子的財商學習之路呢？
3歲看大：理財觀念的啟蒙
都說孩子就像一張白紙，越小越好教。孩子小的時候，自我意識還不是很強，處處需要依賴父母，可塑形非常強，趁此時灌輸孩子一些觀念及行為模式，往往能夠收到最佳的效果。
俗話說，3歲看大，7歲看老，講的就是這個道理。這個階段父母要和孩子談的不是錢，而是生活態度和消費觀。
你是不是覺得，孩子不珍惜玩具，或是喜新厭舊呢？或者孩子變的越來越像小霸王，達不成心愿就滿地打滾呢？先別急著罵孩子，也許很多時候問題就出現在你自己的身上。這就是我們我說的：「身教勝一切」。如果媽媽是一個購物狂，每次帶孩子一起出門就只專註於買買買，又如何讓小孩子從小就能養成節儉的好習慣呢？
4-6歲：花錢初體驗
4—6歲的孩子會逐漸注意到父母錢包里的紙幣和鋼蹦兒，能給自己買很多東西。在這個階段，父母應教育孩子正確認識錢的作用。這個年齡層的孩子已經能夠認知錢的價值，父母此刻最重要的是讓孩子知道：「錢不是憑空而來的，是要努力工作才能得到的」。
在現在這個處處都有ATM機的年代，天真無邪的孩子經常看到父母拿著銀行卡輸入幾個密碼就能有錢，日子一久，孩子很可能就會認為只要按幾個數字就有錢可以拿，就有東西可以買，卻不不知道錢是怎麼來的。
如果可以，家長們不妨可以試試和小朋友們一起玩耍「扮家家酒」的遊戲：媽媽準備一些鈔票，小朋友可以拿出自己喜歡的玩具、零食、布偶等，讓孩子自行定價、貼上價格標籤，在遊戲中買賣或者交換。
7-9歲：零用錢怎麼給？
零用錢怎麼給？這是個敏感的話題。
其實，零用錢在孩子財商教育上，扮演著非常重要的角色。零用錢是培養孩子建立正確金錢觀的重要一環。所以，我們在這零用錢上應該分清「想要的」和「需要的」兩個點，需要的東西由父母買，自己想要的東西自己買。這是一種「慾望管理」的工具，如果孩子想要的東西價格太高，父母還可以趁此機會鼓勵孩子多存錢，讓孩子養成儲蓄的觀念。
（至於零用錢每次應該給多少及多久給一次的問題，我們會在以後單獨設立一期集中進行講解。）
10—12歲：學會儲蓄
對於10—12歲的孩子，家長首先地與孩子解釋清楚有關延遲滿足的道理：如果今天把錢用了，將來就不可能存得大額的金錢，也就不能買昂貴的飛機玩具了。究竟是今天把錢用來買餅乾開心，還是把錢存起來，下次買玩具開心呢？
多討論一些類似的問題，孩子就會明白，今天的節儉，可換來未來更大的快樂。
要想讓孩子儲蓄，首先要制定目標。有了目標才有存錢的動力，並能在達成目標的過程中，感受到儲蓄的快樂。父母可以幫孩子買一個儲蓄罐，跟孩子一起來存錢，如果孩子的儲蓄目標遠大，最好選擇一隻只可打爛不可打開的儲蓄罐，這樣孩子每次取錢都要有十足的決心啦！
財商教育是一件循序漸進的事，它不僅僅是教給孩子有關金錢的知識，而是通過金錢，讓孩子學習在社會上生存的智慧。對於父母來講，也是在新的社會生活中所必學的知識。時代正在以飛快的速度變化著，不僅僅是孩子，大人也需要不斷的學習。這才是如今被時代需求的金錢教育。
有的小朋友只知道去便利店可以買好吃的，但不知這些東西都需要等價的金錢交換，以至於有時候會迷糊地拿起自己心儀的零食便走；有的小朋友會向父母哭鬧，要求全權處理自己的壓歲錢，他們覺得：「這些錢都是長輩們給我壓歲的，那就是屬於我的」；有的小朋友覺得父母的錢就是自己的，長大後變得奢侈揮霍，絲毫不懂珍惜。
不知道父母們是否遇到過以上情況。如果有，你們想過原因嗎？園長媽媽告訴我們，其實原因就是這些孩子從小就缺乏錢的概念。當父母們在孩子並不知道錢的概念、錢的價值、以及錢的來源的時候，不予以此方面的培養，孩子就有可能會做錯事哦。
那麼，隨著三歲以後孩子對錢的需求漸漸明確，父母們怎樣向孩子正確傳遞錢的概念呢？
觀點如下：
首先，當孩子開始有概念的時候，就讓他知道出小區要交停車費、去便利店買東西要給錢。要讓孩子知道，巧克力和牛奶都是要花錢買的，不然孩子很容易沒有這個概念，會犯錯誤。
其次，要讓孩子知道錢到底是誰的，錢當然是父母的。能給到孩子的無非是逢年過節人家給他的禮金，或者說他表現好的時候得到的獎勵。但話說回來，別人給孩子的獎勵，也是從父母親這裡掏出去的，因為父母親得回禮。所以父母一定要讓孩子知道，錢是父母的，父母有錢、不代表你有錢，父母有錢、不代表你可以隨便花錢，這是非常重要的。不要讓孩子覺得：「你的錢等於我的錢、我的錢還是我的錢，反正你的錢以後還不是會留給我，所以我可以不努力啊，我可以想幹嘛幹嘛」
第三，父母切不可在孩子面前鋪張浪費，父母的所有行為都在潛移默化地影響孩子，不要給孩子很奢侈的印象。不要輕易給孩子買禮物，除非是重要的日子或者孩子做了正確的事情。（Ps：給孩子的禮物，能動手做就動手做，反而更有意義。如果要買，也最好是根據孩子的成長階段送他必需的學習或生活用品。）
第四、帶孩子養成記賬的習慣，讓孩子明白他都在哪裡花銷，讓孩子自己記錄自己的花銷，讓孩子知道任何的花銷都是有許可權的。
第五、父母親一定要提醒孩子，有時候不一定非得花錢才有滿足感，你可能是拿錢去幫助別人，你可能做了一件幫助別人的事情。用錢買來的價值，能夠讓你得到快樂和滿足，才是真正的意義。培養「財商」。
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