托福聽力分數和聽力能力到底有啥關係？

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今天獅姐給大家帶來了新東方在線常麗麗老師的一篇文章。

給大家講講托福聽力分數，與你實際的聽力能力之間，到底有啥關係。

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每次托福考試出分之後，都是幾家歡喜幾家愁。就聽力方面來講，大家往往更糾結於分數，並不清楚自己的聽力分數代表的意義或者自己的問題所在。

聽力考試有技巧，但更重要的是考查聽力實力，我將會主要從辨音，辭彙，語法，文章結構，考點等角度分析，每個分數段代表的能力欠缺點在哪裡。

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0-16分，這類學生通常最大的問題是辭彙。

說到辭彙，很多人有一個誤區，覺得聽力會考查天文、地質、環境、歷史、社科、生物、藝術等等，而自己聽不懂的原因一定是因為這類辭彙不熟悉。

我想告訴大家：並不是，並不是，並不是，重要的事情說三遍。

他們最大的問題反而是高中及四級難度的高頻辭彙，如果這類辭彙完全掌握，聽力突破18分將會觸手可及。

不過，完全掌握？是什麼意思？

聽力高頻詞的要求就是聽到每一個辭彙的熟練程度都不亞於tomorrow。

你可能會問，除了辭彙以外，長難句理解，文章結構和考點呢？

這些當然通通存在問題，不過這個分數段的學生，狠抓辭彙，並輔助以聽寫辨音及跟讀訓練，堅持數月，進步將會非常明顯。

舉個簡單的道理，嬰兒還在蹣跚學步，就想讓他／她參加田徑比賽，當然會很困難。

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17-22分，這個分數段的學生最大的問題是不紮實，基本功和知識點都知道，但普遍都還有些問題。

比如辭彙，bark意思是「犬吠」；但它還有一個常用意思是「樹皮」，意思相差較大。真題TPO7有一篇人類學文章內容是關於Birch bark（樺樹樹皮），如果不知道這一點，將會對文章理解造成很大困擾。

另外，普遍這類學生練習的強度和精度都不夠，知道文章應該注意考點，可考點有哪些，腦子裡並不清晰，更沒有在精聽每篇文章過程中做過題號及考點標註。

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23+，學生基礎非常好，練習也很認真，但問題在於對文章結構的橫向對比及學科套路不太熟悉。

他們每練習一篇可以搞定一篇，但沒有舉一反三，對文章出題角度有更透徹的理解。

當然，更重要的還有學科背景及知識面。聽力考察自然科學，社會科學，文化藝術及生命科學等話題，大多數人知識面並不能覆蓋到所有學科，因此，除了TPO真題以外，還有很多泛聽材料，比如SSS，TED，公開課都是非常好的練習材料。

當然每個材料側重點會略有不同。

學生的學習即有共性，也會有差異，具體用什麼材料最科學，什麼時候用對學生最有幫助，需要個性化的指導。

羅馬不是一日建成的，托福聽力的提升也不是短時間就可以完全掌握的，希望我們可以為學生提供陪伴式的教學，幫助學生更快更好的成長。

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