周精進打卡4：2018五月第四周
勿念他歸
空
V.A.
00:00/05:54
本周總結如下：
1、工作（25%）：
某歐洲併購聯盟會議；某製造業項目建議書；某基金備案完成；某項目到期前跟各方協調；
——20分
扣分原因：某重組項目的法律結構沒跟進
2、學習（25%）：
研究招股書若干（海底撈&富士康）；醫藥行業研究；某上市公司基本面研究報告；某課作業思維導圖和論述；
——10分
扣分原因：英文課
3、生活（25%）：
改衣服尺寸；皮膚護理；重看電影《教父》；大掃除
——15分
扣分原因：作息時間、效率
4、自我管理（25%）：
記錄日誌，執行時間表
——10分
扣分原因：學習執行不到位
總分：55分
這周比較糟糕，沒及格。確實做的不好。
入夏了，快要高考了，偶爾看到一篇文章，摘錄如下：
夏天來了，天氣越來越熱，大家都會出很多汗，覺得很難受，你會說「哎呀這麼熱，好煩啊」，但是氣溫會因為你的情緒而降下來嗎？不會。
同樣的，時間會不會因為你不知道要好好珍惜，它就不會一分一秒的逝去呢？顯然不會。高考會不會因為你不知道要認認真真準備，它就延遲到來呢？顯然也不會。
所以，你應該意識到了，我要表達的是：這個世界，很多事情並不會因為「我不知道」，「我不喜歡」，它就不會發生。
那些知道要用心準備高考的人，他們早已扎紮實實用心學習了兩年，他們並不會因為我們「不知道高考這麼重要」而放鬆自己，當某一天我們終於意識過來的時候，會發現已經被遠遠地甩在了後面，然後覺得後悔。
你瞧，很多事情的差距就是這樣開始的：
我不知道這個事情很重要—我就不重視—我就不去做
別人知道這個事請很重要—別人很重視—別人去做了
然後是
我也知道這個事情很重要了-我開始重視-我著手去做
別人已經做了好久-有了深厚的積累-做的又好又快
上天對待每一個人都是公平的。這個「公平」不是指你的家庭，你的父母，你未來的生活將會和別人一樣，我說的「公平」，指的是無論你是誰，你未來的結果，同樣都是受你現在的認知水平，你的選擇你的行為所影響。
結合我上面闡述的差距產生的邏輯，你就能清楚的察覺到兩者的關聯。初始條件的差別是你們對於學習，對於高考的認知不同，於是導致你們對時間，對學習的不同選擇和安排，在兩年後面對高考時，你們的積累，和心態就會完全不一樣。
對學習的不重視，你「都沒有想到我有一天會高考」，外化出來就是不在乎，迷迷糊糊就選了文理科，迷迷糊糊突然就要面對高三了，於是，你覺得緊張了，但之前沒有好好學，基礎不好，所以你很焦慮，當你看到那所很想上的大學，它需要很高的分數才能考上時，你就不自信了，對嗎？
而一開始就認真對待的孩子，他們已然踏踏實實地準備了兩年。
說這麼多，是想讓你意識到，人和人的區別，本質在於「認知」的不同。你看，上高中時差不多的一群人，兩年後就會體現出巨大的差距，可怕的是這種差距是不知不覺間產生的，不知不覺到你根本不會留意到，而這一切只是因為升入高中時你們對於「學習」的認知不同。
簡單來說，就是你「從來都沒有想過那些事」，而別人想過了，去做了。沿著這條邏輯，我們推演一下未來。
因為「沒有想過在大學時要好好積累一些經驗」，所以大學四年很多人都用在玩遊戲上，畢業找工作時自然他們沒有太大的競爭力。因為第一份工作時「沒有想過要為三年後的發展積累能力」，所以很多人工作兩三年沒什麼長進。因為「沒有想過要趁早努力掙些錢」，所以很多人工作多年後依然不能完全獨立。
你是否已經感受到了「我都沒有想到過那些事」是多麼可怕的一件事？但好在你現在已經認識到了這一點，也有了自己的目標。
你的老師沒有說錯，現在開始真的不晚。這個開始來源於你認知的改變，只有認知水平的提升，才能讓你在選擇和行動上有所突破，否則你很容易會氣餒，會迷失，會放棄。
如果我們固守自己的認知，堅持認為自己是對的，別人的想法和做法沒什麼可取的，那麼我們必定會成為故事裡的「井底之蛙」。別人看到了廣闊的世界，更大的格局，而我們只能看到頭頂那一片天，進而堅信天空就只有那麼大。
我們不要做「井底之蛙」，我們要努力知道得更多一點，知道得更早一點，再也不要"從來都沒想過」。如何知道得更多一點更早一點呢？很簡單，看看你一年後/三年後/五年後要面臨的事情，就明白了。
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