為什麼大家都說詩人朱熹，他到底有什麼精闢的見解呢？

朱熹是南宋時期理學大家,又是著名的教育家.他一生大部分時間都在讀書和教書,提出過許多精闢的見解。他死後不久,弟子們將他的讀書經驗歸納為六條,稱為「朱子讀書法」,對於今人,仍有啟示和借鑒的作用。第一,循序漸進.朱熹說：「讀書之法,莫貴於循守而致精。」什麼是循序漸進?就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。

就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後面的.這樣才不會生吞活剝或雜亂無章。朱熹還進一步指出,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得.「所謂急不得者,功效不可急；所謂不可慢者,工夫不可慢.」這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。第二,熟讀精恩.他認為有些人讀書收效不大,是由於在「熟」和「精」二字上下功夫不夠。

他還批評那種讀書貪多的傾向,一再講「讀書不可貪多,且要精熟.如今日看得一板,且看半板,將那精力來更看前半板」。第三,虛心涵泳.朱熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是「主私意」,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪曲了古人本來意思.二是「舊有先之說」,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。為了糾正以上這兩種不好的毛病,朱熹主張讀書必須虛懷若谷,靜心思慮。

悉心體會作者本意.朱熹強調讀書要耐心「涵泳」,就是要反覆咀嚼,深刻體會行中的旨趣。切已體察.朱熹主張「讀書窮理,當體之於身」什麼叫「體之於分」?就是要心領神會,身體力行.從讀書法的角度來看,朱熹強調讀書必須聯繫自己,聯繫實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。

著緊用力.「著緊用力」包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊,要「飢忘食,渴忘飲,始得.」二是指精神上要振作．要有剛毅果決,奮發勇猛的精神.「如撐上水船,一篙不可放緩」。居敬持志.所謂居敬持志,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的志向,頑強的毅力.這也是朱熹讀書之法的最基本精神。

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