【親子悅讀】1 2歲帖
暗中觀察
默默關注
之前結合和燈寶一起親子悅讀的經歷寫過0~1歲選書指南，在六一兒童節來臨之際，再總結下1~2歲和2~3歲寶寶適讀的繪本送給給位寶貝和麻麻們，就當是一份兒童節禮物吧。同樣在選書的時候還是要從孩子興趣出發，了解他們現年齡段的成長特點和發展需求，給他們讀該年齡段該讀的書
12~15個月
會畫長線
能說出單個詞語
在大人協助下可以穿脫衣服
能把玩具拿給他人
能理解許多詞語和指令的含義
能模仿簡單的動作或者聲音
能過認出鏡子中的自己
初步建立規範意識
根據以上特點，為大家推薦以下幾本繪本
《小熊寶寶認知繪本》（10冊）
作者：【日】佐佐木洋子
推薦理由：內容豐富，寓教於樂，涵蓋了孩子生活的各個方面：吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、問好、交友等，也有很多顏色、形狀、生活用品、交通工具、身體部位的認知，並且是結合生活實際和場景的，讓孩子看了很容易理解，這樣的選材能給孩子帶來安全感，小小老鼠、小豬、河馬極具親和力，孩子們會自覺對照書中那個與自己很像的小動物來理解故事寓意
《小藍和小黃》
作者：【美】李歐.李奧尼
推薦理由：剛拿到書的時候，我以成年人的立場審讀，覺得就這麼幾個顏色塊的故事對於1歲多的孩子會不會抽象。但是實際上越小的孩子想像力越豐富，這本書為孩子題供了無限的想像空間，從顏色的不斷變化和融合的過程中解讀各種情緒——快樂、氣憤、喜悅、痛苦。據說這個故事是作者偶然中創作的，作為爺爺身份的作者為了安慰在火車站苦惱的孫女，隨手拿來份雜誌，將裡面的彩色廣告頁撕成藍色、綠色和黃色的圓碎片，平鋪在公文包上即興講起了故事，就這樣造就了偉大的經典。通過小藍和小黃的融合變成綠色再到分開回歸各自顏色，孩子可以感知「自己」和「他人」的區別，學會認識自己
《移動的積木》
作者：【日】米津祐介
推薦理由：1歲孩子開始慢慢進入細小東西敏感期和感官敏感期，喜歡用小手摳洞洞、翻翻頁、推推拉拉的書也會比較吸引孩子。首先這本書把紅黃藍三原色用的既和諧又有趣，乍一看是各種四邊形的堆疊，但在每翻一頁之後都會展現不同的交通工具，這對於小車迷的男寶們來說最適合不過，而且還可以結合樂高積木玩，鍛煉專註力和提升手眼協調，也對孩子顏色啟蒙有很好幫助。當時燈寶也喜歡，一會小車一會飛機，引導她可以從不同角度看問題，建立邏輯思維。
15~18個月
喜歡重複做一件事
喜歡看書，一次能翻兩三頁
會說一兩個字的句子「奶，拿」
能在別人幫助下扶樓梯上下
能指認和說出熟悉的事物
有更多的肢體語言表達情感
根據以上特點，我為大家推薦了以下幾本繪本——
《我喜歡書》
作者：【英】安東尼.布朗
推薦理由：經過一年多的繪本閱讀熏陶，燈寶已經喜歡上這種閱讀方式了。在給她看這本書的時候，更是向她展示了一個豐富、神奇、有趣的書的世界，她會被恐怖的、有小怪物的書嚇得趴在枕頭上，也會因為小丑、胖胖的書捂著嘴大笑，然後說「寶寶笑死你了」，有一切他們想得到和想不到的事，以這種方式來激發孩子們對閱讀的好奇和渴望。安東尼布朗是英國國寶級的圖畫書大家、超現實主義畫家，家裡珍藏了很多他的繪本，每一本都值得反覆和孩子共讀。
《大衛，不可以》
作者：【美】大衛.香農
推薦理由：這個年齡段的孩子特別好玩，喜歡探索，家長卻很害怕自己總是給孩子收拾殘局，一些「不可以」又阻礙了孩子自由探索的。這本書很好的引導家長不要用威嚴來壓制孩子探索的天性。
書中字大而且精練，孩子能夠完全靠圖來理解圖畫內容，而且很多文字重複又迎合了孩子閱讀習慣，孩子對書中場景也很熟悉這就是他們平時做的事，容易產生共鳴。大衛雖然調皮但是和媽媽之間溫馨的親情在書中更有畫龍點睛的體現，通過這樣的表達讓孩子知道不管他們多調皮。當他傷心的時候媽媽永遠是她最溫暖的港灣，每次給燈寶讀完後我都會緊緊的抱住她說「媽媽愛你，寶貝」
《喵喵和嘰嘰》認知立體書（4冊）
作者：【美】戴維.佩勒姆
推薦理由：強烈推薦！拿到書的時候第一感覺，原來小孩子的書這麼好玩，完全是顛覆了對傳統書本的概念，在提高孩子閱讀體驗做到了極致。互動推拉+聯想記憶，提高專註力，培養創造力，植入情景的方式，帶領孩子去尋找各種物品，又巧妙的將顏色、形狀、數字，空間等抽象概念直觀展示，孩子能更快的理解和吸收，有一點父母給寶寶看的時候注意他們不要用力過度，不然很多小機關損壞就不能玩了。
18~21個月
喜歡歌謠、歌曲
會模仿做家務的動作
進入語言爆發期
能指認五個以內的身體部位
進入塗鴉期
根據以上特點，我為大家推薦以下幾本繪本
推薦理由：《嬰兒畫報》編輯部出版，這是語言啟蒙類早教書，結合嬰幼兒的語言發展規律，以北京東華門幼兒園語言啟蒙課程為指導。出現的都是孩子生活中的重點詞語和句式，以主題形式展示，每個主題一個有趣的故事，故事包括畫面中出現的詞語，讓孩子在聽故事的過程中情景代入式學習語言。我覺得還有一點很好的是，每個主題都有親子互動板塊，可能很多父母不知道怎麼激發孩子開口，這裡都會有指導性的建議，除了簡單的書中詞語還告訴父母生活中結合實際做語句的擴展，從而提高孩子語言表達力。
推薦理由：國內比較難得的繪本，在孩子的眼裡石頭不只是灰色的，是五顏六色的，洞洞設計，書頁的每個洞洞後都藏著一個物品，都是小石頭要變的魔術，再給燈寶看之前我會讓她先猜一猜，她會根據自己認識的顏色和物品做配對，慢慢的創造力就能培養起來。
五星體驗：
每翻一頁就想知道下一頁是什麼，深深被吸引，更夠在閱讀中感受到創意帶來的驚喜
通過對部分的印象，想像翻頁後會變成什麼，在部分和整體間建立練習，訓練左右腦，打開思路
僅根據顏色就能說出變化後的東西，會對顏色更加敏感
孩子在閱讀中體會到了樂趣，能很容易記住名字，家長可以問還像什麼，進一步鍛煉孩子發散性思維
因為這年齡孩子對事物的好奇心和探索欲，除了看繪本，最好的方式是融入自然。我當時的做法是讓燈寶自己撿各種各樣的石頭，讓她自己表達像什麼，不論說什麼都是鼓勵，然後結合該年齡段孩子愛塗鴉的特點，讓她在小石頭上創作，這樣孩子更明白
推薦理由：因為馬上就兩歲了，這個時期也是給孩子養成行為習慣的關鍵期。於是我會考慮選一些和日常行為習慣有關的繪本，能夠讓孩子理解生活中的方方面面，這也是對2歲之後秩序感的建立會有很大的幫助。等於是慢慢鋪墊，讓孩子知道規則
所以我選的繪本能夠讓孩子一下覺得書中的小朋友就是自己，所以《阿波林的小世界》正好符合，我自己每次看的時候都會被深深吸引，頓覺孩子是這麼的可愛，再靜觀燈寶生活中的點點滴滴，那完全就是一模一樣，書中的阿波林有個好夥伴嘟嘟，燈燈每次看的時候也要找到一個玩偶，學著給她換尿布，洗臉、穿衣服，學習一系列好習慣，我覺得這是個很好的模仿方式，讓孩子用孩子的方式來學習成長。
那麼《考拉寶寶》成長系列差不多，但是故事性更強，文字內容也多，涉及的場景不局限於家庭了還有遊樂場、幼兒園、商店等，需要孩子邊看邊找到和生活有關的生活物品，同時包括情緒的體現，嫉妒、恐懼、難過、開心，能夠更好引導孩子觀察和思考，考拉寶寶等形象還是以三維立體展示，萌萌噠，孩子一定會喜歡。
21~24個月
會出現喜怒哀樂等很多情緒
容易有挫敗感
能使用自己的名字
喜歡玩沙、玩水
能用語言理解發生了什麼事
會試著安慰別人
基於對形狀、大小和顏色的認知，可以將圖片與實物配對
根據以上特點，我為大家推薦以下幾本繪本——
《我媽媽》、《我爸爸》
作者：【美】安東尼.布朗、
推薦理由：語言爆發期，利用本書學習主謂表達，而且是講述父母情的必讀繪本。開篇就是」這是我媽媽，她真的很棒「讓孩子懂得尊重父母和表達愛意。兩本書的節奏都是一樣，每一頁有一幅完整的圖畫，每一幅畫配有一句話，很簡單基本上是主謂結構，沒有多餘的廢話，全靠精美圖畫演繹，大師就是大師，單是插畫就讓人過目不忘，在簡單樸實的語言和排比句式中，孩子眼中真實的父親躍然紙上：他既強壯又溫柔，樣樣事情都在行，給孩子十足的安全感。還像太陽一樣溫暖。而媽媽是強大的，充滿了魔力，會變成蝴蝶，是歌唱家、是superwoman。另外細節處也是驚喜滿滿，兩本書的扉頁就是爸爸媽媽睡衣的圖案，連媽媽烤出的麵包都是爸爸睡衣圖案，再看媽媽睡衣，上面布滿紅心，這顆紅心在她做的蛋糕上，種植的花上，宇航服上，連遠處的高樓上都有愛心霹雷針。在孩子初期親情情感紐帶的建立十分重要，讓孩子更好了解父母的不同面，讓他們知道父母永遠都在背後的力量。
當時給燈寶讀的時候，我讓燈爸來讀《我媽媽》、我讀《我爸爸》這樣也能讓自己的另一半通過不同的視角來認識自己，同樣角色的轉換會給孩子帶來不同的閱讀體驗。
《勇敢的克蘭西》
作者：【澳】拉切.休謨
推薦理由：小克蘭西一出生就和別的牛不一樣，因為他身上沒有小白條。起先因為這個煩惱，沒想到最後，這個特點反而幫助他在紅牛那裡吃到了草，還在摔跤比賽中獲勝，為自己的牛群爭回了草地，當兩個牛群發生衝突時，勇敢地站出來為大家化解矛盾，最後使兩個牛群快樂的吃草生活。
每個孩子天性不同，到了2歲左右能夠慢慢區別開來，讓孩子認識到自己的不同和特別，同樣也是引導父母不要因為孩子的不同跟其他孩子比較，依次來給孩子更多的關愛和鼓勵、信任。同樣這本幫助孩子戰勝在探索世界過程中的挫敗感，讓孩子更有勇氣，讓孩子學會尋找解決問題的方法
《感謝的味道》
作者：【美】托德.帕爾
推薦理由：很溫馨！主題十分鮮明，學會感恩，但是作者告訴孩子們感恩的東西不需要多偉大，只是身邊的小事，要有一雙善於發現的眼睛和滿懷一顆感恩的心，我覺得從小教會孩子尊重和感恩很重要，也是美學教育中不可忽視的。書的封面是個挖空的相框，裡面就是一張全家福，這樣就已經是關於愛的很好的展示了，每一頁都是孩子熟悉的，「感恩頭髮讓我有型，感恩每次散步是屬於你和我的美好時光，感恩每個親吻因為我能體會到被愛的感覺」書中像詩一樣的文字，讀著會有一種感動，不是因為文字本身，而是作者教會了我們日常中原本以為習以為常的事情，如果心懷感恩就會不同。每一天我們都要用心的活，感恩生命、感懷生活，這難道不是給孩子關於愛的最好教育嗎？原來身邊有那麼多那麼多值得感謝的人和事。
這些只是燈寶所看的書中精選出的很小的一部分，希望能給各位爸媽在選書方面提供點參考，具體的還是以自家寶寶興趣出發，結合自身的發展特點。如果孩子在某段特定的時期喜歡專註地、重複地做某事，那麼恭喜，他正在經歷著寶貴的學習階段，在這個過程中父母用心觀察孩子的興趣點，然後以這個為出發點給孩子做相應的擴展，可以選擇同主題的繪本和遊戲。每個孩子都有自己的時間表，只有我們做父母的才最了解他們，才知道什麼是最適合的，讀這個年齡段該讀的書。2年多來，我堅持每天的親子悅讀，不但讓燈寶收穫了書本認知層面的東西，更讓孩子開闊眼界，通過觀察-記憶-表達，燈寶會主動將不同書中的人物做聯想和串聯，生活中所見之物，所經歷之事會說某某書中也這樣，跟著SHALLY學怎麼戒尿不濕，將書中場景在現在生活中，很多大道理不知不覺不用說，自己就知道怎麼一回事了。閱讀習慣就是這樣在點滴中培養，需要長期的堅持，不在於孩子們到底看不看得懂、我說的能不能理解，具體掌握了幾個單詞，到底學進去多少，而是好好享受這樣的親子時光吧。因為有媽媽的陪伴是如此美好，而美好的回憶中有書，這樣慢慢地就會愛上閱讀。
SIGNAL LOST
很抱歉，你的童年已走失
孩子的童年值得被珍視
兒童節快樂！！！！
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6月1日22：00之前會根據點贊數，送出精美繪本和最全電子版選書書單（以年齡段劃分、以主題形式推薦）
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