為什麼兇殺類案件這麼多了？
最近很多涉及兇殺的新聞頻出，陝西米脂事件、河南滴滴事件是其中影響很大的兩個。
把嫌疑人定性為反社會人格障礙不無道理。但不是所有的殺戮都是反社會人格障礙製造的，甚至未必是人格障礙。
那麼如此事件頻出，是否意味著反社會人格障礙很多嗎？
簡單科普下反社會人格障礙是怎麼回事。
反社會人格障礙由「反社會」和「人格障礙」兩個部分組成。
「反社會」說明他的人格特點，「人格障礙」說明程度。
反社會人格障礙又稱作無情型人格障礙。
一般在18歲以後就可以命名人格特點和人格發展程度了。
那麼，18歲以前呢？被稱為「品行障礙」，而不會命名為「人格障礙」。
品行障礙包括並不限於以下：
不遵守紀律、逃學、打架鬥毆、吸毒、不安全性行為、偷盜、撒謊
這個要具體問題具體分析，並不是所有的偷盜就要如臨大敵，要給扣個帽子，要看孩子的具體情況。
比如3-4歲的孩子對盜竊是沒什麼概念的，因為TA沒有經驗，因為TA心智發育在那裡。一旦這樣的行為持續，並且難以糾正，也就是說成為TA的模式的時候，我們才可以認定。
當然吸毒、不安全性行為發現一次就夠，這樣的青少年被發現的時候，往往很可能不止一次做了這樣的行為，可能TA為了減輕責問，會說是頭一次這麼干，這裡又可能牽涉到撒謊甚至不明來去的金錢。不管是不是一次，這種行為必須儘快採取措施，因為很可能一個行為下是系列的問題，會嚴重影響TA以後的發展。
在青少年期，也就是叛逆期，也是一個整合期的時期，會有一些相對出格一些的言論和行為，但這些不一定是品行障礙，要注意區分。
繼續說人格障礙。
人格障礙是18歲以後才能被判定的。
不管什麼人格特徵我們人類都有，反社會人格特徵我們每個成年人也有，但在程度上，我們屬於正常，並不會對我們的日常生活造成很大影響，也不會給周圍帶來特別的負面影響，相當於我們體內也有各種各樣的病毒，然而並不會發作或者是發作在合理範圍內，故不會特別影響我們和他人。
而到了人格障礙這個級別呢，說明程度比較嚴重，說明某種人格成為TA的固定的特徵，也說明TA的人格發展有缺陷。不管哪類都是。
什麼是反社會人格障礙：
這樣人的行為更受人格方面的支配，很可能早年有創傷經歷或者相應的環境，有些經典電影隱隱描寫了這樣的線索，比如《紅龍》、《漢尼拔》，韓國電影《黃海》裡面金允石扮演的人屠也是反社會人格障礙的經典角色之一。
創傷經歷實際上就是TA的早年印刻，越早年的印刻印象越深，深到不記得而成為潛意識。印刻有好的有不好的，這個好和不好是由本人的內心感覺決定的，充滿個人特點。不管哪種印刻，終究會很深的影響我們以後的心理和行為。
反社會人格障礙的人往往早年有父母的養育缺失、不當等長期創傷經歷或者是其他強烈印刻。
很多人的創傷會有一段長長的潛伏期，不一定暴露，反社會人格障礙也脫離不了這樣的規律，但我們還是能夠在有些人的學齡期、青少年期會發現一些端倪，就是品行障礙，可以說品行障礙和反社會人格、反社會人格障礙之間有很大相關性。也有的不一定在學齡期和青少年期暴露，一般18歲後發作，大概在22-25歲之間就會表現出明顯的相應人格障礙特點。
人格障礙，不僅僅是反社會障礙，其早年造成傷害的四種常見類型如下：
1溺愛；2忽視；3過分操控；4虐待。
溺愛就是放縱。
忽視是指對孩子身心基本需要的缺失。包括但不限於出生就開始的孤兒、留守、全托、隔代養、父母的其他原因無暇顧及。
虐待包括但不限於毆打、冷暴力、謾罵、性虐待。
從以上可以看出，養育方式和人格形成有很大關聯。
孩子是父母的第一任老師，孩子的問題就是家庭問題的鏡子，所以父母對孩子的成長有責無旁貸的責任。
往往有些父母因為能力問題顧不到孩子，或者本身心理上有些問題，那TA自然不會和其他父母一樣能很好的照顧到孩子的需求，有的甚至對孩子採取虐待的方式，孩子的心理發育可想而知。孩子們長大以後就要通過各種行為來表達創傷。反社會人格障礙也是一種表達。
那麼反社會人格障礙多不多？反社會人格障礙並不是人類的主要人格形式，它和其他人格障礙一樣都有一定的比例，這個比例因文化不同而多少不同，西方會多於東方，也會因經濟不同而不同，經濟發達國家會更多一些。最新數據是0.3到9.4%之間。
不管有多少名詞解釋，也不能讓很多人在生活中識別這樣的人，畢竟誰臉上也沒寫著，平常人也缺乏辨識能力，所以識別TA們是一件很困難的事情。反社會人格障礙並不都殺人，甚至你我會很久才發現TA的問題，因為TA們會偽裝或者是非暴力型的，這造成識別更加困難。
一般來講，碰到有下列行為兩項以上、持續一段時間或有過往經歷者，不管是不是反社會人格障礙，都儘早遠離，因為有的早年受害者，會變成加害者。
家暴、打架鬥毆、說謊、不守信、淫亂、冷血、具控制性、沒有反省能力（有的會假裝反省）
反社會人格障礙增多了么？如前面回答，它存在一定比例，但並沒有明顯增多的趨勢，只是被發現後確認是的多了而已。
任何人格障礙一旦形成，很難糾正，反社會人格障礙也不例外，TA們也很少的去諮詢，這也是很多人格障礙的特點。
我們能為不僅僅是反社會人格障礙的人格障礙者們做些什麼？
作為父母：要自我成長，避免把自己的問題傳給下一代，也給孩子們樹立一個好榜樣。這是最根本的。
作為教師：發現孩子的品行問題儘快聯絡家長，如果有能力，和家長通力合作使慢慢改變。
作為各種專業幫助者：幫助提高和發展其心理水平。
作為障礙者本尊：如果有機會，就自我成長吧。
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