寶寶的英語啟蒙，26個字母學一年？

我一直想給Eric做英語啟蒙，但是我真的是太懶了太忙了，每日忙於工作和家庭的職場精英拖延症晚期中年老母親傷不起啊，一直是嘴上著急，遲遲沒有行動。

上周三晚上，託管班的李老師通知我，他們打算開個針對3-6歲的孩子英語啟蒙班，問我是否要給Eric試課，我欣然同意。試聽結束後，有些感慨，分享給大家。

（以上是背景，其實我真正想談的是孩子的英語啟蒙教育的正確打開方式。）

言歸正傳。

英語，尤其是給孩子的英語我向來重視沉浸式教育，讓孩子置身於英語的環境中耳讀目染就是最好的學習方式。

這裡給大家普及一個常識：

即便再以英語為母語的國家，英語的啟蒙也是需要花費很長時間的。

曾經一個在北美定居的朋友，家中有兩個孩子，她本人也是教育學的博士，她曾經在一次交流中告訴我，她的兩個孩子在上幼兒園期間，簡單的二十四個字母，學校花了一年的反覆給孩子們強化。

由此也可以看出，學英語基本基本功的重要性。也折射出我們國人在孩子的英語學習中的急功近利心理，我們中國的家長恨不得孩子學幾節課就能開口說句子，就Eric去試課的英語培訓班，老師介紹說一年下來，能把26個字母熟悉，很多家長紛紛表示，一節課近200元，上一年才學24個字母，真是太不划算了。

那一年只學24個字母？究竟是在學習什麼？

學字母的發音。

若是單純的ABCD，估計聰明的孩子半個小時就能會背了，但是學字母，最重要的是學字母的發音，而不是自己硬背字母。

這裡就涉及到一個自然拼讀的概念。

自然拼讀（Phonics）是根據26個英文字母或者是字母之間組合發音的規則，建立在大量的聽力、閱讀輸入的基礎上，拼讀可以幫助孩子過渡到自主閱讀，是培養早期閱讀能力和寫作的一種方法。

舉個例子，字母A，一個好的英文老師除了教給孩子這個A的字母名字，還會教A的字母發音——/?/或/e?/，並且和生活中知道的事物對應起來。他們學習的重點不是認識字母A，而是讓孩子們學習字母A在單詞里發什麼音，在字母和發音之間建立起聯繫，培養音素意識。

這樣的學習還要配合著各種練習和強化，對我們國內的孩子來說，要想在一年內掌握26個字母，單純地靠每周一次的啟蒙班是遠遠不夠的。家長們若是想讓孩子打下好的基礎，課外的加餐是必須的。

比如可以在家中給孩子放英文歌，把平時看的動畫片換成英文原版的，父母也多和孩子用英文進行交流，帶孩子去參加英語角，去做一些有關字母的遊戲，結交外國小朋友等等。

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