孩子對背詩沒興趣怎麼辦？

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問

孩子8歲，課本里有很多古詩詞，孩子好像沒有什麼興趣，不想背，但是老師要求背。我們也覺得孩子應該多接觸詩詞。不知道該怎麼辦。

祝薇

中國教育學會家庭教育專業委員會理事

中國少年兒童新聞出版總社——

知心姐姐教育服務中心總監

《知心姐姐》雜誌主編

背誦和記憶，是一個孩子學習的必經之路。

任何一門學科的學習都離不開背誦和記憶。

沒有對概念和公式的記憶，就不可能對數學有更深入的理解；沒有對英語單詞和語法的記憶，也不可能去閱讀更多的英文經典，聽懂更多的英語對話；同樣，沒有對字詞句段篇的積累，腦子裡不儲備一些常用的字詞句、一些優美的詩歌、經典的散文……就如同電腦缺少了輸入。沒有輸入，自然也不會有輸出，也自然培養不出出口成章、下筆有神的語文基本功。更別提創造性地運用語言的卓越能力了。

中國的古詩文語言優美、凝練、精緻，許多詞詩句我們至今還經常使用。其中蘊含的深意發人深省，給人以美的享受。古人的表達手法、修辭手法，也潛移默化地提升著我們的語言運用能力。而這些，必須要通過背誦才能融入我們的血液，簡單的瀏覽和閱讀根本不可能達到效果。

您的孩子8歲，正處在記憶的黃金時段。這個時候背誦一些古詩文，就是練就了一身重要的「童子功」。那麼如何來幫助他提高興趣呢？我有以下三點建議：

一、耳聞目染，不學以能。

家庭要營造熱愛古詩詞的氛圍。例如全家一起觀看相關的電視節目，引發孩子對背誦古詩文的興趣和熱情；家中播放孩子要背的詩歌音頻，利用睡前和早起的時間，反覆播放，形成習慣。和孩子一起誦讀詩文，比一比看誰背得快；玩一下詩歌接龍，你一句我一句，讓孩子在不經意中背會一首詩。

韓愈說過：「耳聞目染，不學以能。」孩子的耳朵經常聽到，眼睛經常看到,不知不覺地就會受到影響。再加上父母像夥伴一樣帶領著學習，孩子通常會有很大的變化。

二、積小步，成大步，不停步。

荀子《勸學篇》中提到：「不積跬步,無以至千里；不積小流,無以成江海。」古詩文的學習不是一蹴而就的，父母千萬不要急功近利，要做好長期堅持和積累的準備。剛開始父母可以課本上的古詩文為主，慢慢地，可以增加一些課外的詩詞。家庭中可以定期舉行「詩詞大會」。父母也可以運用手機軟體把孩子的誦讀錄成小視頻、音頻，配上樂，讓孩子欣賞到自己的學習成果，增強他們對學習古詩文的興趣。

三、學以致用，用以促學、學用相長。

中國的古詩文，很多都和生活相關聯。爸爸媽媽要引導孩子們把所學詩歌運用到生活中，學以致用，用以促學，學用相長。例如「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂」這樣的詩句，特別適合清明節掃墓祭祖時吟誦；例如「春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知道多。」這首詩正應了這春雨綿綿的當下季節；還有「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」多麼適合表達團圓之日的思鄉之情。

放學的路上、公園散步的小道、開車的途中、睡覺前的十分鐘……都是父母和孩子共聽、共讀、共賞的好場合，好時光。

另外，特別提示一點：學習古詩文是為了給孩子的精神世界打底。如果父母僅僅把背詩當成學習工具、考試任務，把孩子會背多少首詩，當成家庭聚會和朋友之間顯擺的理由，相信大多數孩子都會對古詩文望而卻步的。

一次，我們帶著孩子參加「勇敢小使者」內蒙草原夏令營。看到沙漠，孩子們詩意大發，張口就來：「大漠沙如雪，燕山月似鉤，何當金絡腦，快走踏清秋。」「大漠孤煙直，長河落日圓。」來到了一望無際的草原，他們在當天的日記中引用詩句「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。」當時，你真的會驚嘆孩子們居然如此充滿詩情畫意，所謂的「腹有詩書氣自華」就是描繪他們的吧！

著名學者、中華古詩文經典誦讀工程顧問季羨林先生認為：「中國從本質上來說是一個文化大國，最有可能對人類文明做出貢獻的是中國文化。21世紀將是中國文化的世紀，要無愧於這樣的光榮使命，不光是我們這一代人要努力，也要讓孩子們從小汲取傳統文化的滋養，繼承我們民族的優秀品格。」

季羨林先生提倡小學生要多背古詩文，在小學階段至少要背200首古詩，50篇古文。這些要求並不高，父母們、孩子們要加油！

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