日本語言學校到底學什麼 ARC日本語學校課程篇

郭同學

赴日時間：18年4月生

所在地區：東京 ARC日本語學校

來到日本東京的語言學校已經快兩個月了，學習方面已經漸漸適應。來日本之前在國內也上過日語培訓機構的常規課程和考前衝刺班，究竟在國內學日語和在日本學日語有什麼不同呢，就讓我來說說自己的一些見聞和感想吧。

首先，國內的日語培訓機構想必大家也很了解了，常規課程主要是抓語法和單詞，再配合一些聽力方面的練習，主要是讓學生掌握更多的語法和單詞量。而國內的考前衝刺班主要是針對考試所將考到的內容進行強化。而在日本語言學校學習的內容，與國內的培訓機構相比有很大的不同。在ARC日本語言學校學習，主要學習綜合日本語、速讀、漢字、發音、會話這五門課程。

綜合日本語

綜合日本語是最主要的課程，其中就涉及到我們最熟悉的單詞和語法的學習，但這兩項並不是最主要的學習重點。綜合日本語的教材中，每一課都有不同主題的發表活動，學生根據發表活動的主題自己進行準備，並將在班級同學面前進行講解。目前我已經進行過三次發表活動，最開始是相對簡單的雙人會話，之後是讓學生就日本的教育制度與自己國家的教育制度進行對比，並發表自己的感想，屬於單人的演講。最近一次的發表活動是小組活動，4人一小組圍繞主題設計調查問卷並向其他班級的學生做調查，然後根據調查結果製作圖表，並用日語給大家講解圖表的內容以及調查分析的結論。可以看出，綜合日本語訓練學生的能力都是會在將來的學習和工作中經常用到的技能，也是融入日本社會非常必要的技能，非常的實用。

速讀

速讀主要是訓練學生迅速提取信息的能力，主要練習的對象是如說明書、簡訊、新聞等文章。閱讀這類文章時，不需要逐字逐句的讀遍全部的內容，只需要提取到自己所需要的內容即可。速讀課程練習的內容與生活是息息相關的，因此也相對比較簡單。

漢字

漢字課程主要是自學，學生自己根據自己的水平制定漢字學習計劃，每學習完一章都會有一個小測驗來考察學生的學習情況。由於進入大學或者讀研之後，自學能力也是學生應具備的素質，所以漢字課同時也訓練了學生自學的能力。

發音

發音是我們在國內學習日語時經常忽略的部分，而日語中，同一個單詞在音調不同的情況下，有時所表達的意思也不同，所以學習正確的發音是日語學習中很有必要的環節。同時，發音課程也會訓練學生在文章閱讀時的語氣、斷句、升降調等能力，這些也都是中國學生在日語學習中比較薄弱的部分。

會話

會話課是很有意思的課程，每次都會有一個日常生活中的情景主題，老師隨機將班裡的同學組隊進行會話設計。比如在生活中飯館吃飯忘了帶錢包時、比如想請求朋友幫忙做某事時或者比如想拒絕別人的邀請時，各種生活中常見的場景都會出現在會話課程中。如果對日本社會不熟悉的話，學生經常會設計出不適合日本社會的會話內容，這時候老師都會幫助學生糾正，並告知在這種情況下，日本人通常如何來表達，能幫助學生更快的融入日本的社會中。

在這五門主要的課程之外，學校每周二、三、四還有選修課程可以學習，選修課程面向的對象就很廣了，如果學生目標是考EJU或者JLPT，可以選修考試相關的提高班。如果對於日本社會和文化感興趣，還可以選修日本當代社會或者日本傳統文化相關的課程。ARC日本語學校內還有專門針對考研而設置的「大學院進學班」，主要是訓練學生考研究生所需要的技能，比如研究計劃書書寫練習，論文練習，面試練習，相關專業課學習等，算是ARC日本語學校的一個特色班了。想申請「大學院進學班」的學生需要有N1水平的日語能力，學校內會進行升班考試，如果有N1證書的話可以免試喲。

ARC日本語學校的課程介紹就是這些了，在日本語學校學習還是很輕鬆愉快的，而且每天按照老師的要求做作業也不會很吃力，還能綜合的提高日語能力。

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