這幾個規矩，最好在孩子上幼兒園之前養成
小嬌是我的同事，他兒子比我兒子小三個月。對於孩子的教育，小嬌一直信奉「愛與自由」，小嬌說孩子淘一些野一些都沒關係，淘孩子大多聰明。所以小嬌經常在我們面前大談她兒子的「搗蛋史」。小嬌從沒覺得她在兒子的教養上有什麼問題，甚至對於兒子的調皮搗蛋還有些沾沾自喜。
三個月前小嬌的兒子滿三周歲了，小嬌千挑萬選地給兒子選了一家離家還不算遠的幼兒園，上幼兒園後孩子的問題出現了。
三個月來老師幾乎天天都和小嬌說孩子太頑皮了，在幼兒園就是一個小搗蛋鬼。剛開始小嬌不置可否，所以也就象徵性地批評了兒子幾句，也沒有深究。但最近一個月老師對小嬌愈發不滿意。老師說孩子上學三個月了，上課時還是習慣竄來竄去，而且特別喜歡扔東西，觸手可及的東西，都會被小嬌的兒子扔掉。那天小朋友們畫畫，小嬌的兒子趁老師不注意用畫筆畫花了幼兒園的牆。小嬌的兒子最喜歡戶外活動，每天戶外活動結束別的孩子都乖乖地跟著老師進教室，只有小嬌的兒子連哭帶嚎地不進屋，老師哄也不好使，強制帶進屋他就對老師連踢帶打……
老師說她每天要管十幾個孩子，但小嬌的兒子實在是太難管了，希望小嬌可以和學校配合。如果家長一再地放任，孩子真的很難適應幼兒園的生活。而一直將孩子「散養」的小嬌失去了主意，不知道該怎麼辦好。
現在的媽媽大多希望孩子有一個無憂無慮的童年，給孩子絕對的自由甚至成了一些媽媽的信條，就如我的同事小嬌，她一直說對孩子不能過度的管教和嚴厲，小嬌甚至覺得家長的管束是扼殺孩子天賦的劊子手。調皮搗蛋是孩子的天性，但如果媽媽過度放縱，可能會讓孩子養成自由散漫、無拘無束甚至過度自我的性格，所以，對於調皮的孩子，媽媽們還是要幫助孩子養成一些習慣，讓孩子懂得不是所有的事情都可以隨心所欲的，讓孩子懂得一些規則。
針對小嬌兒子的狀況，我給小嬌介紹了我的幾個小經驗，也分享給媽媽們供大家參考。在我看來，只要媽媽有心，孩子的規則意識，是可以在生活中潛移默化得到培養的。
1. 遵守約定，物品從哪兒拿放回哪兒去
宸宸一歲時開始上早教，早教第一節課老師就教孩子在玩完玩具後「從哪兒拿的放回哪兒去」。宸宸這一點一直做得很好，偶爾在家亂扔玩具，只要我說「從哪兒拿的放回哪兒去」，宸宸就會把玩具放回箱子或玩具架。當然為了讓宸宸養成好好放東西的習慣，我專門給他準備了一個玩具架和一個玩具箱子，每次玩具玩完他自然知道應該放到哪裡，久而久之，孩子也就養成了習慣。有意思的是，現在宸宸去逛超市看見感興趣的東西，如果媽媽不同意買，他看完後也會把東西放回原處。
大多孩子都會經歷空間敏感期，喜歡以亂扔東西的方式探索未知的空間。宸宸大概兩歲左右時有一段時間是見什麼扔什麼。剛開始我沒怎麼管，但一兩個月過去了他不但沒有收斂，反而扔得更歡了，所謂形成一個好習慣很難，但改正一個壞習慣更是難上加難，所以我決定適時干預宸宸亂扔東西的行為。
我在家裡給宸宸划了一個角落，告訴宸宸在那個區域里可以扔東西，而且必須在媽媽規定的時間內扔（一般是晚飯後）。在那個時間段那個區域里，宸宸不但可以隨心所欲地扔東西，而且媽媽可以陪著宸宸一起扔。剛開始宸宸很高興，每天到時間了就會興緻勃勃地拉著我去扔東西，大概玩了半個月，宸宸的興緻慢慢淡了，玩扔東西遊戲的時間越來越少，後來宸宸也慢慢地忘記了扔東西，別的感興趣的事情吸引了注意力。
2. 給孩子布置一個繪畫區，防止亂塗亂畫
喜歡亂塗亂畫大概是孩子的天性，看著到處都是自己的「傑作」，孩子會有一種莫名的成就感。但如果媽媽任由孩子自由發揮，很可能養成孩子不分場合、不分地點地到處塗抹，就像小嬌的兒子，把自己的「傑作」畫到了幼兒園的牆壁上。
我家書房宸宸的書桌後面的牆上放了一塊大黑板，書桌及大黑板是我給宸宸布置的繪畫區，黑板上宸宸可以畫任何東西，但其餘的地方是禁止宸宸畫畫的。剛開始宸宸會調皮地畫到黑板外面的牆上，這算犯規，我會懲罰他，幾天不讓他玩點讀筆或是沒收他最喜歡的玩具，慢慢的宸宸就養成了在固定區域繪畫的習慣。
孩子的愛好不能抹殺，但也不能允許孩子在家裡或幼兒園裡為所欲為，所以媽媽們需要想一些切實可行的辦法，既保護孩子的興趣，也適時給孩子立規矩。
3. 設立學習角，讓孩子知道學習就要有學習的樣子
宸宸兩歲半開始，我給他布置了學習角。所謂的學習角，也就是一張桌子兩把椅子。宸宸喜歡看繪本。剛開始我要求每天看繪本必須在小桌子上完成，漸漸的包括玩一些勵志方面的玩具和蒙特梭利的教具宸辰都會在小桌子上完成，我告訴宸宸那叫「上課」，一段時間下來，宸宸也就形成了習慣，他知道「上課」是需要坐在小椅子上在小桌子上進行的，所以後來宸宸上了幼兒園，需要坐在椅子上完成的課程，他一直很守規矩，我想這應該和他在家裡養成的習慣分不開的。
獎懲並用，讓孩子懂得到一定時間遊戲就該結束了
就像小嬌的兒子喜歡戶外遊戲不願意進教室一樣，大概每個孩子都有喜歡玩某個遊戲玩不夠的時候，這時候如果媽媽要求他結束遊戲，他一定是不願意的。
宸宸也出現過這樣的情況，比如晚飯後玩某個玩具上癮了，到了洗澡睡覺的時間也不去，還想繼續玩。遇到這樣的情況，我會告訴他媽媽可以讓他再玩十分鐘，十分鐘後一定要去洗澡睡覺。當然這最後十分鐘很關鍵，如果放任孩子自己在那裡搗鼓，他多半會忘記和媽媽的約定，所以一般情況下我會和孩子一起玩，邊玩邊把遊戲往結束的方向引導。如果十分鐘後孩子如約結束遊戲，媽媽會給予一定獎勵；如果孩子想耍賴，媽媽會提醒孩子要守承諾，否則會有懲罰。
宸宸很喜歡看動畫片，我也會給他看一些相關的動畫片，告訴他答應的事情要做到，這樣孩子就會漸漸形成習慣。比如，某個玩具只能玩到十分鐘，某個遊戲鈴聲響了就要結束，久而久之，孩子也就懂得遊戲不能隨心所欲地一直玩，到一定時間就應該結束了。
當然，每個孩子都有他自己的個性，有些孩子可能很聽話，不需要媽媽操太多的心，但對於調皮搗蛋的孩子，有些規矩還是需要媽媽幫忙養成的，這樣孩子才能更好地適應幼兒園的群體生活。教養孩子總是會出現各種各樣的狀況，但所謂「辦法總比問題多」，只要媽媽們善於觀察，勤于思考，一定會「搞定」家裡的搗蛋鬼的。
