我的2018年4月份閱讀小結

今天和朋友們分享的是自己2018年4月份的閱讀小結，這個月一共讀了6本書。

一、兒童文學理論

1.《圖畫書寶典——圖畫書閱讀推廣手冊》，作者為美國人丹尼絲·I.馬圖卡，北京聯合出版公司。這是一本既專業又通俗易懂的圖畫書理論書。介紹了圖畫書的概念、發展歷史、獎項、結構、設計、類型與體裁、藝術、與兒童的關係、社會問題和應用，可以說非常全面。而且裡面介紹了許多經典的圖畫書，可以作為購買圖畫書的參考。書中提到：在兩歲前，兒童讀寫能力發展的兩個關鍵因素是語言辭彙和閱讀興趣，從兩歲到入學前的這一時期是孩子的閱讀意識、敘事能力、文字知識和語音意識發展的關鍵時期。而圖畫書正是發展兒童早期讀寫能力的最佳讀物。

2.《書，兒童與成人》，作者為法國文學史家保羅·阿扎爾，湖南少年兒童出版社。這本書是李一慢老師推薦的，與《歡欣歲月》一書共同被譽為「世界兒童文學理論雙璧」。作者主要講的是兒童文學的起源、誕生與發展。作者的理念我很欣賞，那就是：努力讓兒童擁有終身與書本相伴的習慣。作者關於「被壓制的兒童王國」的論述令我震撼，他認為：成年人為了放鬆而遊戲，從來不為了遊戲而遊戲，而兒童們則是沒有煩惱，沒有利益，沒有包袱地玩耍遊戲著；想像力是無法自己養育自己的，兒童心智的成長也並不僅僅只需要麵包，他們還需要其他養料，那就是專門為兒童創作的兒童文學。讀了這本書，我才知道兒童文學並不是從來就有的，一直到1697年，一個叫佩羅的法蘭西學院院士為兒童書寫了一本書《過去的那些故事和童話，附有道德內容》（也就是後來的《佩羅童話》），兒童文學就此誕生。世界兒童文學的先驅還有英國人丹尼爾·笛福，他寫出了《魯濱遜漂流記》；英國作家斯威夫特，他於1726年寫出了《格列佛遊記》；西班牙作家塞萬提斯，他寫出了《堂吉訶德》；丹麥作家安徒生，他寫出了《安徒生童話》。第一家兒童書店是一個叫做約翰·紐伯瑞的英國人創辦的，後來有了以他的名字命名的「紐伯瑞兒童文學獎」。美國為兒童設立了世界上第一家圖書館。

二、家庭教育

1.《與孩子共讀共書》，作者為高子陽，濟南出版社。作者強調「共讀共書」理念，我很欣賞。閱讀和寫作是密不可分的，只讀不寫，自己的腦袋就變成了別人思想的跑馬場。親子不但要共讀，還要共寫，這樣讀的東西在寫的過程中才能轉化為自己的東西。作者提出了多讀多書的科學根據：可養成速讀能力；讓孩子學得更靈活；使孩子的大腦開竅；讀得越多，寫得越好；陪孩子多讀，分數會多，能力會超過普通人。作者提出了一生的閱讀規劃，0~8歲讀完10000本圖畫書，一、二年級讀完1000本繪本+N本橋樑書，三、四年級讀完500本橋樑書+N本純文字書，五、六年級讀完200本較厚的純文字童書+N本更厚的書或較難懂一點兒的書，從初一之後每年讀50本書+N本特別之書。這是值得借鑒的。作者還提出了整本書閱讀的方法和各類書籍（圖畫書、橋樑書、純文字書）的閱讀智慧。作者像在演講一樣，激情澎湃，讓你讀了，也激動不已。

2.《說來聽聽——兒童、閱讀與討論》，作者為英國當代兒童文學大師艾登·錢伯斯，北京聯合出版公司。我先是買了作者的《打造兒童閱讀環境》，受益匪淺，就買了這本書的續篇，為孩子打造好閱讀環境之後如何做，那就是與孩子討論所讀的書。如何討論，那可是一門學問，作者提出了很好的建議，那就是「說來聽聽」，以代替我們脫口而出而且令孩子反感的「為什麼」。作者還詳細提出了「說來聽聽」的問題構架，有基本問題，比如這本書里有沒有是你喜歡的？有沒有你不喜歡的？有沒有什麼讓你覺得困惑不解？有概論性問題，比如你曾經讀過這樣類型的書嗎？你會怎麼跟朋友談論這本書？有特定問題，比如故事是在哪兒發生的？你覺得哪一個角色最有意思？應該說，作者的問題構架的可操作性很強，對我來說是及時雨，正是我下一步跟孩子討論書籍所需要的。

3.《與孩子共享自然》，作者為美國自然教育家約瑟夫·克奈爾，九州出版社。作者提出了許多遊戲，讓孩子通過這些遊戲與自然深入接觸，洞察自然規律，通過各種感覺與自然直接交流，從而達到熱愛大自然、與自然和諧相處的目的。記得自己小時候生活在農村，還是有許多與自然親密接觸的機會，村子周圍的溝溝壑壑里、丘丘陵陵上到處生長著野樹野草野果，生活著各種野生的小鳥、哺乳動物、昆蟲等等，所以我們一幫小孩子天天在大自然中玩耍，爬樹，摘野酸棗，采草藥，捉蠍子……而子墨生活在城市裡，與大自然接觸的機會明顯減少，所以尤其需要走進大自然，這樣才能更加健康地成長。這本書正好給我們提供了與大自然親密接觸的具體方法，有些是一家人就可以操作的，比如用聽診器聽大樹的心跳，大多數是適合一群孩子一起做的。

三、兒童文學

1.《秘密花園》，作者為美國著名兒童文學作家伯內特，中國婦女出版社。這本書一直丟在後備箱里，有一次在鄉下，沒帶書，在後備箱里翻到了它，一看就放不下。秘密花園，一個神奇的地方，竟然治癒了兩個問題孩子，一個是瑪利亞小姐，一個是克林少爺。兩個被寵壞的孩子，在這個幾乎被荒廢的秘密花園裡，種花種草，最後，花園重發新機，而他們兩個脫胎換骨，重獲新生，不僅身體變得健康起來，而且也變成了淑女和紳士。這本書讓我很感動，沒有想到，大自然竟然有治癒兒童身心問題的神奇作用。這本書讓我立馬決定開展對孩子的自然教育，一定要讓子墨擺脫「自然缺失症」，除了閱讀之外，要到大自然當中盡情地玩耍。

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