最棒的事，就是我們在一起成長
「身教大於言傳。否則，父母自己都做不到的事情，憑什麼要求孩子做到？點點就是我們跨出改變的第一步的動力的來源。我們在教點點，點點也在用她的方式教我們。」
01
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天生性格
我和老虎兩個人都是天生內向型性格的人，具體表現在：膽小、靦腆、臉皮極薄；朋友不多，不愛熱鬧；凡事寧可吃虧，不愛爭取。
比如說老虎經常跟我講起，他小時候爸爸讓他去買瓶啤酒他也不好意思，最後總是讓妹妹去。我也半斤八兩，爸媽讓我去菜場打一塊錢的肉，他們或許不知道我需要給自己做十分鐘的心理建設鼓足勇氣才能去。
我倆來德國第一年，有一次坐大巴坐過了站，結果那一站在高速上開了足足十分鐘，而反方向的大巴要等一個小時才來。馬路上一輛輛車飛馳而過，我倆都想到了應該攔個順風車，只要願意開口，坐上車十分鐘就到了。可是我們互相鼓勵（推諉）了一個小時，直到反向的大巴已經到了，我們還是沒有一個人有勇氣開口。
在德國這些年，這種傾向變得更加明顯。相比中國，德國比較尊重私人空間，沒有那麼熱鬧，也沒有太多來自外界的社交壓力。任何社交活動，如果你不想去，絕不會有人勉強。而我們在這樣的環境里由著自己的性子「自甘墮落」，基本上能不跟人打交道就不跟人打交道。
老虎在漢諾威多少還認識一些中國朋友，我在海德堡的這種自我封閉的情況簡直到了一個極端。我的所有的社交需求通過每天跟老虎打電話已經得到完全滿足，於是我關閉了所有的外界觸口。在海德堡的四年，我沒有興趣去認識什麼朋友，也沒有興趣去參加任何活動。晚上跟老虎有說不完的話，而白天在辦公室幾乎每天只說兩句話：「Good morning」和「See you tomorrow」。
我們來德國之前，有人告訴我們「剛剛過來會覺得德國比較安靜，過兩個月就覺得德國太悶了，想要找人說說話」。可是我在這獨來獨往的四年里，一點都不覺得孤單或失落。我也滿足於一個人，也享受一個人的自由和安靜。這大概就是天生性格：有的人喜歡人，喜歡熱鬧，喜歡說話，不跟人接觸就會失落不安；而有的人害怕人，喜歡安靜，滿足於自己的世界，跟人接觸反而才覺得不安。
我們倆毫無疑問是後者。
02
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社交障礙
天生內向不代表是壞事。內向的人思維敏感，共情能力強，也更具備更好的專註力。但是，凡事物極必反。
讀博的時候其實挺自由的，愛幹嘛幹嘛沒人管。後來有了孩子，每天忙於照顧點點，也沒有精力出門和人打交道。既然自己內心滿足於獨來獨往的生活方式，也就沒有去思考過改變的必要。
現在工作了，工作原因不得不頻繁地跟人打交道，因為在公司里根本沒有當「獨行俠」的可能。我在這方面的缺陷就變得非常明顯，並且確實形成了不少困擾。尤其是當我發現我不僅僅是跟德國人在一起時悶葫蘆，連遇到中國人也不知道怎麼說話時，我終於意識到再這樣下去不行了，我是不是得了「社交障礙症」了。
更重要的是，點點開始長大，我們開始在點點身上看到很多我們自己的影子：她遇到不熟悉的人，不肯笑也不肯打招呼；她有但只有一個朋友Amelia，只願意跟她這個朋友玩；出去公共場所玩的時候，只要有別的小朋友出現她就會躲開，或者一定要拉著大人陪著，顯得特別膽小。
只是這種相似，到底有多少是來源於先天，又有多少來源於後天呢？
03
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鏡子
上周點點生病，我帶她去看醫生。等待的時候，她就在玩放在兒童廚具里的磁石，把磁石一塊一塊地拿到我身後的鐵板上來貼著玩。可是這一次轉身，她發現小廚房那裡又來了一個也就不到兩歲的小朋友，站在在廚具邊上也玩起了磁石。她立刻就走回到我身邊來，眼裡都是委屈。我看出來她想繼續她自己的遊戲，就鼓勵她走過去去跟對方小朋友商量。可是她不敢，只是賴在我身邊，拽著我的手。她是真的害怕，即使對方比她小。
這件小事里引起了我深深的反思。
第一，我想到以前遇到這種情況，無論是我還是老虎都傾向於告訴她：「沒關係，別的小朋友也要玩，你這裡已經有好幾個了，你就先玩這些吧！」這本質上就是我們不願意和人打交道的真實心理的外在表達，勢必已經對她產生了影響。
第二，今天遇到這個情況，我嘗試掩蓋自己的真實心理，而鼓勵她去跟對方小朋友商量。對於外向型的人來說，這是很簡單的事情——就像若干年前，他們可以不假思索地攔下一輛順風車。可對於我們以及點點來說，這真的不簡單。除了心理恐懼，點點根本也不知道什麼是商量，怎麼去商量，被人拒絕了怎麼辦。
所以她真正需要的，是我帶著她落落大方地走到人家小朋友面前，為她做個示範。一方面，她從我的若無其事的態度會覺得這不是一件大不了的事情，從而相信自己也可以做；另一方面，我給她示範了她才能學會應該怎麼去跟別的小朋友協商，怎麼處理肯定和否定的答覆。
可是事實是，我自己也害怕跟別人交流和溝通，我甚至也不知道應該怎麼跟對方小朋友商量，這在我這兒根本也不是簡單的事情。連我自己都做不到，我憑什麼認為我用兩句話就能成功鼓勵點點去呢？
何況，我的每一絲真實的恐懼和猶豫，都能被孩子分毫不差地捕捉到。我不敢去，她也會立刻本能地覺得：連媽媽都不敢，那一定是一件很可怕的事情。媽媽逃避了，我也應該逃避。都說孩子是父母的一面鏡子：我們倆遇事躲避、害怕跟人打交道的行為，難道不是看在她眼裡了嗎？孩子的教育，本就是身教大於言傳。
04
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恐懼
有句話說，所有的恐懼，都是自己心裡創造出來。你害怕的只是自己的想像。
很多事情在第一次嘗試以前，人都會害怕。這種是對未知的恐懼，就像一個人第一次走進黑暗的大森林，必然會害怕有一隻猛獸突然跳出來。
很多事情在熟練掌握以前，人也會害怕。這種是對失敗的恐懼，而本質上是對結果和得失的在意。人往往不會害怕自己熟悉和擅長的事情。
不幸的是，除了天賦異稟，大部分事情如果沒有經過第一次嘗試和此後無數次鍛煉，是達不到熟悉和擅長的程度的。所以，對未知的害怕和對結果的在意，就會把我們禁錮在「安全區」，從而難以突破。
不管承不承認，我們不願意跟人打交道，是因為我們害怕（陌生）人。我們害怕一旦與人打交道會被那個人欺騙或者遭到拒絕或是嘲笑。不管哪一種，都是失敗的經歷；而每個人都害怕失敗。所以，我們乾脆把自己保護起來，待在覺得安全的自己的世界裡，不輕易探出。
好像烏龜啊！它有一個厚厚的殼，一有風吹草動立刻縮進去，它覺得那裡是最安全的。設想如果它沒有這個安全殼，或許他會考慮別的方案，比如趕快逃跑，或者準備戰鬥吧？
05
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改變
既然內向的性格已經給我們帶來困擾，我們就要試圖改變。可是改變往往是困難的，尤其是第一步。然而改變有時候又是簡單的，尤其是當你邁出了第一步。
上周末我帶著點點去挖沙。點點堅持不去有其他小朋友的地方。我不想勉強她，就順從了她。可是我剛剛給點點用沙子做了一個冰淇淋，冰淇淋模具就吸引了兩個小朋友過來——在沙場里，冰淇淋模具永遠都是最受歡迎的。而那顯然是個外向型的小朋友，不問自取地就拿起了模具，跟我說他也要冰淇淋。
點點立刻不高興了，委屈地看著我求助。我有點為難。我理解她的情緒，那是她的東西，她不願意給一個不認識的人。我想保護她，不願意忽略她的情緒，也不願做一個「強制分享」的媽媽；可是我也不能把人家手裡的點點的東西搶回來，那也不是一個好的示範。於是我開始一邊給小朋友做冰淇淋，一邊制定規則：每個小朋友只能拿一個。點點說她要紅色的，我告訴她那麼紅色的就是她的，她有權利不給任何人。陸續又來了好幾個小朋友，我一直裝作若無其事地樂哈哈地跟他們說話，並為他們做冰淇淋，不管我的德語有多蹩腳。
我的本性是不喜歡做這樣的事的。即使是小孩，我也一樣有交流障礙。可是我強迫自己忘掉這些，投入到和其他小朋友一起玩的過程中。全程我幾乎沒有怎麼和點點說話，可是我知道我背後一雙眼睛一直在靜靜地觀察著我的一言一行。所以我得做好這個示範，這比我用語言教她一萬次都有用。
或許是我太過敏感：帶她回去的路上，我第一次聽到她學著我向對面走來的陌生人活潑地說「Hello！」我似乎聽到了她對陌生人的盔甲有點鬆動的聲音。
06
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主動出擊！
改變的步伐一旦邁開，有些事情就真的突然變簡單了。
昨天上午我帶她去動物園，給她帶了個墨鏡。她戴上以後說太大了；我拿過來一看，原來是鏡架上的小螺絲全鬆了。必須要緊一下，否則在路上這些螺絲鑰匙掉了這個墨鏡就沒用了。我剛打算回家拿小螺絲起，才想起所有的工具都被帶到慕尼黑了；只好想著等坐上地鐵試試看用鑰匙能不能緊吧！
去地鐵站的路上，看到了一家眼鏡店。我心裡突然一動，跟點點說：「我們去找眼鏡店裡的人吧，看看那裡的人願不願意幫我們修，好不好？」我牽著她的手走進眼鏡店，跟店員解釋孩子墨鏡螺絲鬆了，能不能幫個忙修一下？店員說，好的！就接過去轉身拿進去修了，緊完螺絲還把眼睛清洗了一遍。我跟點點說：阿姨出來你去跟阿姨說謝謝！她點點頭。等到店員出來，她走到店員身邊說Danksch?n（謝謝）！店員瞬間就被她萌到了，高興地不得了，對點點說Bitte sch?n（不客氣）!
這也一樣是一件似乎不值一提的小事，可對我來說卻不小。這不只是修眼鏡那麼簡單，而是一種思維方式的變化。我和老虎的性格使得我們真的需要人幫忙（比如順風車事件）的時候尚且猶豫不決，在小事面前更是抱著一種自己湊合湊合看能不能解決，能不麻煩人就不麻煩人的態度。「主動出擊」在我們的行為模式里幾乎是不存在的。
可這次我主動出擊了，並且得到了一次非常積極的正反饋！因為我知道我為此付出了勇氣做出了改變，所以我對自己挺驕傲的！而點點在旁邊，目睹並參與了全程。這就是我想給她的示範教育。我似乎能夠感覺到，她那或是先天或是後天形成的交流恐懼又被融化了一點。
07
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共同進步
昨天晚上一家人一起去散步，路過一個已經關門的臨時搭建的水上樂園，但很多工作人員還在門口聊天。點點很想進去看。老虎說，關門了，不能看了。——其實這就是在過去的兩年里，我們習慣於給點點的教育方式。我們會「耐心」地告訴孩子，為什麼我們不能去；卻很少想過有沒有爭取的可能，因為我們根本沒有爭取的習慣和勇氣。
這次，我看到旁邊有個小門，就壯著膽子想拉點點去看。剛邁出一步，工作人員看見了，大聲喊：「我們都關門了！」
可是點點還是想進去看，噘著嘴不開心，即使我們給她解釋了幾遍阿姨不讓我們進去。白天剛剛獲得的正反饋發揮了作用。我拉著點點的手說：「我們去找阿姨，就說我們想進去看一下，看她願不願意放我們進去，好不好？但如果阿姨不同意，那就只好算了。」
我們一起走到那個工作人員面前，點點按照我教她的，跟對方打招呼說Hello。對方也很喜歡點點，誇了一陣這個孩子真漂亮真可愛。接著我就跟她們說，孩子很想進去看一下，可以讓我們進去嗎？對方說，不行，我們已經關門了，所有的設備都停了。
我依然沒有放棄，說：我知道你們關門了，我們不玩，就進去看一下，很快就出來。這一次對方說：好，你們進去吧！點點於是又跟對方說謝謝。等到出來的時候我又帶著她回去跟人家用正式用語說再見。結果人家也很高興，用正式用語、非正式用語和義大利語連著跟點點再見。點點也完全不用我教了，直接就跟對方做出了回應。
皆大歡喜。又是一次正反饋！
我和老虎經常感慨：有了點點以後，我們發現了很多自己身上原本沒有意識到的的問題。我們知道身教大於言傳，於是為了給她樹立一個更好的學習範例，我們也在不斷進步，不斷變得更好。否則，「父母自己都做不到的事情，憑什麼要求孩子做到？」她就是我們跨出改變的第一步的動力的來源。我們在教點點，點點也在用她的方式教我們。
關於家最棒的一件事，就是我們每天都在一起成長，一起進步，一起變成更好的人！
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THE END.
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