這才是教育孩子的正確方法，再不了解就晚了！

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一個人在成功過程中，是有某種智力發展的最佳時期的，這個最佳時期非常關鍵，它對人一生的智力發展起著決定性作用，對兒童早期智力開發的關鍵，就是抓住最佳期。

一起讀書

作者卡爾·威特（Karl Witte，1800年7月1日—1883年3月6日）的教育學著作《卡爾·威特的教育》

在對孩子進行教育的過程中，父母要隨時隨地接觸孩子的不愉快，以最敏銳的感覺去感知孩子的需要。能夠成功的感知孩子的需要，便是父母成功的開始，也是父母和孩子建立起來的第一條成功的紐帶，它會為今後的教育和訓練提供練好的感情基礎。

人們總以為教育孩子就是教他們讀書、識字、學習知識。其實這些僅僅是教育中必不可少的一部分。一個孩子從出生到長大的方方面面都可以納入教育的範疇，遺憾的是很多父母都沒有認識到這一點。

從訓練孩子的五官開始

孩子在嬰兒時期的一切能力，如果不利用開發，就永遠得不到發展。五官是人類感知外部世界的生理基礎，充分刺激孩子的感官，能夠促進大腦各部分的活動，孩子就能夠成為一個聰明伶俐的人。

在五官中，孩子最先發展的是聽力，可以給孩子聽一些悅耳的歌聲、優美的詩等來訓練嬰兒的聽覺。眼睛的訓練，可以給孩子看一些色彩鮮艷的布偶、色卡等，當孩子的視覺發達起來之後，就要通過給孩子看名畫、讀繪本等方式培養孩子的觀察力了。味覺方面，要堅持給孩子吃清淡的食物，既可以保持他的味覺敏感度，又可以避免養成孩子重口味的習慣。

儘早開發孩子的記憶力和想像力

嬰兒期，每天重複輸入相同的辭彙，不斷地刺激孩子大腦里的辭彙庫，可以促使孩子的記憶力迅速發展。

凡是幼年時充分發展了想像力的人，他遭到不幸時也會感到幸福；當他陷於貧困時也會感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善於想像的人。

為了發展兒子的想像力，我不僅向他講述已有的傳說和兒歌，還講述自編的故事，進而讓他自己講述自編的故事，並鼓勵他把故事寫成文章。

用遊戲的方式進行教育

教育孩子的真正目的，就是要為孩子打開智慧的天窗，使他能夠敏銳地觀察到社會上的壞事，洞察出社會上的矛盾和缺陷。

「不能強迫施教」，是教育法的一大原則。不管教什麼，首先必須喚起孩子的興趣。只有當孩子有了興趣時，才能取得事半功倍的良好效果。而喚起孩子興趣的最好辦法就是用遊戲的方式進行教育。

絕不使用填鴨式的教育，這種教育方式就像是給樹澆水，只澆到樹葉上，根本就沒有澆及根部，樹木怎麼吸收得到水分呢？好比全家人喂一隻大寵物，大家爭先恐後的喂它，只好將它的最撐開，像填鴨一樣事物一股腦送進它的嘴裡。這樣孩子既難受，又學不到任何有用的東西，只會成為死板的知識接收器。

培養孩子多方面的興趣

在孩子的樂趣中，最重要的是讀書，不過應該特別注意書的選擇，一個人喜好什麼樣的書，往往決定於他第一次讀的是什麼書，而且幼年時期讀的書往往能左右這個人的一生。在引導孩子讀書方面，可以用講故事的方式進行，故事不僅能夠豐富孩子的知識，而且能夠成為引導孩子看更多的書。父母在講故事的時候，可以繪聲繪色的用誇張的表情、形象生動的語言，並輔之以變換不定的手勢等等，都可以讓孩子沉醉在故事中。

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