給女孩一個擊掌，給男孩一個擁抱吧！
原標題：給女孩一個擊掌，給男孩一個擁抱吧！
養育男孩和養育女孩，需要有什麼不同嗎？
最近正好在讀勞倫斯·科恩的《遊戲力》一書，裡面有一章節就是專門講男孩與女孩的，這個章節開篇就說到，
養育孩子，
就是一個給予孩子根和翅膀的過程。
但是很遺憾，由於我們養育男孩與女孩採取的不同方式，讓很多男孩子的根扎的不夠牢，女孩子的翅膀長的不夠硬。
我是深以為然的。
我們給孩子翅膀，這樣他們能飛得高，飛得遠，能有力量去看世界，去有所成就；我們給孩子根，這樣他們不會彷徨，迷失，不管飛得多高不會害怕，不管走得多遠總能回家。
不管是男孩還是女孩，都需要強有力的翅膀和牢牢的根，這樣才是完整的。
現實卻是，女孩子一般容易得到足夠的關愛與安撫（根扎得牢），但卻得不到足夠的鼓勵和期望去探索，去冒險，去超越和成功。
男孩子雖然在探索與冒險上得到更多的資源與重視（翅膀長得好），但是卻常常被要求一些與年齡不相符的「堅強和勇敢「，當男孩子出現」軟弱「時，不但得不到安撫，甚至連表達這種情緒都是不對的。
誠然，男孩和女孩是不同的，因為性別就不同，但這種生理上的不同會導致多大的心理上的不同呢?
比如，會讓男孩女孩從小就喜歡不同的玩具嗎？會讓男孩邏輯更好，女孩情感更豐富嗎？還是這些全是後天習得的？
勞倫斯在書中提到，從大量的研究來看，對於新生兒來說，由於性別帶來的差異是存在的，但是是很小的。
父母的撫養，所受的教育，文化的熏陶，這些要麼縮小這種差異，要麼放大這種差異。
很顯然，我們的整個社會都是在不斷的強調和放大這種差異的。而且，是從孩子一出生就開始的。關於這一點，書中提到了幾個例子。
有人做過實驗，讓成年人聽到從隔壁房間傳來的寶寶的哭聲，然後發現，被告知寶寶是女孩的成年人在聽到哭聲後，會更快的去抱「她「，而被告知寶寶是男孩的成年人在聽到哭聲後會等待的更久才去安撫」他「。
還有一個實驗，把一個只穿著紙尿褲，剛會爬的寶寶放在一個屋子中央的大桌子上，同時讓一個成年人呆在那間屋子裡。如果成年人被告知寶寶是男孩的話，他/她會讓寶寶在桌子上探索，活動的時間更長一些，如果成年人被告知寶寶是女孩的話，則相反，但是會與寶寶有更多的互動和交流。
其實，就算不了解這些實驗研究，我們平常對待男孩和女孩的不同也是一眼就能看到的。
大家總會覺得，男孩子，從小就要歷練，要獨立，要堅強勇敢淡定，不能哭！不管對3歲的男孩子，還是對30歲的男孩子，都是這個期待值。
對女孩子呢，卻又過度的保護了，不管是物理上的保護，還是心靈上的保護，好像女孩子天生就是玻璃做的似的。
並不是說，鼓勵男孩子堅強，獨立，給予女孩子關愛與保護，這本身有什麼不對。
只是，女孩子也需要同樣的支持與鼓勵去迎接挑戰，去贏，去掌控，去成就自我。
而男孩子也需要同樣的，來自家人的，深刻的情感支持與連接，這樣他們才能真正的擁有強大的內心，收放自如的力量，而不是表面的強大。
不論男孩，女孩，所有的孩子都有同等的權力去要求我們給予他們一雙堅韌的翅膀以及牢牢抓住他們的根。
本來就是可以都有的，如果因為我們的養育方式和期望不同，而無限放大了剛出生時的那一點點幾乎可以忽略不計的差異，而讓男孩女孩各自失掉一半的能量，對整個社會而言，不都是一件憾事嗎？
做為父母，我們首先需要做的是，我們自己不要因為孩子的性別而為孩子設限。
比如，雖然我兒子喜歡汽車卡車挖掘機，但他同樣抱著毛絨玩具睡覺，會給娃娃喂飯，換尿布，甚至有段時間還特別喜歡穿上扮公主的裙子，我通通都覺得很可愛，還會跟他一起玩。
雖然我女兒經常抱著她的娃娃做各種事情，喜歡玩過家家，但她照樣玩火車，飛機，蓋房子這些。
如果條件允許，我們應該讓孩子什麼都去玩一玩，也要讓男孩女孩一起玩。
而且，平常對待他們的情感訴求，我也不會因為他們一個是男孩子，一個是女孩子而有區別的回應。
需要安撫的時候不會因為是兒子就不給足夠的安撫，需要認真嚴肅的時候也不會因為是女兒就心軟。
然而，光是我們自己不為孩子設限，似乎還是不夠的，因為這個社會還是會因為性別而對孩子區別對待的，這一點雖然一直在進步，然而卻不是一天兩天就會消失的。
在一本有關女孩成長的書中，作者講了這樣一個故事。
在10年級的數學課堂上，一個女生跑去數學老師辦公室問一道題，老師耐心地告訴了她答案，而一個男生跑去同一個老師那裡尋求幫助，老師讓他回去自己再想。
在這個故事裡，女孩子得到了老師的同情與幫助，卻失去了自己思考問題和鍛煉的機會。
男孩子雖然被給予了在數學表現方面更高的期望，卻沒有得到多少情感上的支持，說不定內心還會覺得求助不是件很光彩的事情。
當然啦，這個故事因為信息給的不多，聽起來也有點片面，也許老師並不是基於性別，而是別的因素而採取了不同的回應方式也未可知。
但是，整體上，這個社會在很多方面對兩性的期望和對待肯定是不同的。
比如，總的來說，男性比女性高，這沒錯，但是這個「總的來說」就是指一個平均數，平均數是什麼？就是有的數比它大，有的數比它小，這個數才能成為平均數。
所以，平均數的比較，對於我們每個家庭具體養育孩子是沒有什麼指導意義，也不應該有什麼指導意義的。但是社會卻總是基於這個平均數的比較就先入為主的做了判斷。
這種時候，也許我們在家庭生活里刻意的「矯枉過正「一點也未嘗不可，這樣當孩子們走入社會的時候也許會更有信念去抗衡那些固有的性別偏見。
在給予女孩足夠的關愛的同時，更注重培養她們的自信，更多的鼓勵她們去探索，去競爭，去參加一些對抗性的體育活動，讓她們能感受到自己是有力量的，身體的力量和內心的力量。
在給予男孩足夠的挑戰和激勵的同時，更注重與他們情感和心靈的交流，給他們更多一點的情感支持，讓他們實實在在的明白溫暖和連接。
就像標題說的，給女孩一個擊掌，給男孩一個擁抱吧！
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