閱讀是童年最好的陪伴
受訪人：金 本(原《中國少年報》主編，現為中國兒童文學研究會常務理事、《少年詩刊》主編)、王維仁（原《少年科普報》執行總編、副社長，現為中國兒童文學研究會常務理事）、馬築生（貴陽學院退休教師）、董恆波(遼寧兒童文學學會副會長、作家)、譚旭東（上海大學教授）、孫衛衛（兒童文學作家）、陳詩哥(中國作協兒童文學委員會委員、全國優秀兒童文學獎得主)
採訪人：馬 忠
在「全民閱讀」浪潮席捲全國的今天，兒童當然不應該成為「被愛遺忘的角落」。兒童閱讀逐漸成為老師和家長們關注的一個話題。但從現階段來看，兒童閱讀遠沒得到應有的認識和重視，兒童閱讀的理念和方法也尚未得到普及。那麼，兒童為什麼要閱讀？怎樣為兒童挑選書？在又一個「六一」國際兒童節來臨之際，筆者就以上問題採訪了七位兒童文學作家、專家，讓我們一起來聽聽他們是怎麼說的吧。
?兒童為什麼要閱讀？
金 本：書，是一扇窗。打開這扇窗，就打開了一個世界：曾經的世界、當前的世界、未來的世界。兒童認識世界，除了親身經歷外，讀書是最有效的途徑。在書中，他們能夠了解曾經的世界，從而更好地認識當前的世界，憧憬未來的世界，讓自己的人生變得更精彩。
王維仁：兒童是人生的初級階段，也是成長過程中最重要的階段。兒童時期的教育和習慣養成，決定了以後發展的方向。因為兒童受知識、經驗、情感等因素的局限，又以形象思維佔主導地位，所以閱讀便成為他們的一種心理需要，也是他們學習語言、接觸社會、學習新知的基本途徑之一。實踐經驗告訴我們，除了家庭教育以外，閱讀是兒童接受教育的最好方式。通過閱讀，可以培養兒童專註學習的習慣，拓展形象思維和邏輯思維，不斷增強對事物的認知能力，為以後的學習和生活奠定牢固的基礎。再者，語文是學習一切學科、一切知識的基礎，而閱讀是豐富辭彙、掌握語文的最好途徑。由此可見，兒童閱讀的重要性和必要性。
馬築生：閱讀，會使孩子增長知識，使孩子的預感智慧，表達智慧，思考智慧，辨析智慧，作文智慧等得到不斷的提升。閱讀能夠喚起兒童心靈中美好的情思，能夠給孩子帶來甜蜜，忘卻學習和生活中的煩惱，卸掉學習、生活帶來的壓力。俗話說，「腹有詩書氣自華」，閱讀，可以改變孩子的氣質。人天生的氣質雖然佔比較大，但後天的修養也必不可少。閱讀，正是這種後天的修養，培養著孩子氣質。孩子閱讀的書籍蘊涵加上他自己不斷豐富起來的生活經驗，會給他留下抹不掉的痕迹。兩者水乳交融，會造就孩子的獨特的氣質。讀書可以更好地讓孩子明白他生活的這個世界，也可以讓孩子從書中尋找到前行的力量，以利繼續前行。因此，閱讀對於孩子來說，必不可少。
董恆波：兒童成長，需要物質與精神的各種營養。現代社會，兒童獲得各種知識信息的渠道越來越多，但閱讀仍是最佳的選擇。因為，文字裡面所承載的文化、歷史、自然科學、社會科學等等諸類知識，只有通過閱讀才能獲得，這也是唯一不能用其它形式所替代的。再強調一遍：閱讀是兒童健康成長的必由之路。
孫衛衛：到書店如何挑書，根據我多年的體會，有以下幾個原則可以掌握：一是買名社大社的。二是買名家大家的。三是買獲獎作品。四是買社會推薦的書。五是價廉不一定物美。掌握了以上的原則，如果同樣的書，不一定買最便宜的，關鍵還是要看品質。買書也是一個體驗和積累的過程，比如你買了一位你很喜歡的作家的書，在讀的過程中，發現作家提到了他喜歡的書，你可能也會去買，這樣一直買下去。我的很多書就是這麼買來的。
譚旭東：童年的閱讀，是最初的語文。如何在生命的最初階段，奠定語言的基礎，學會親近文字，這是早期教育的重要內容。家庭教育要從閱讀出發，小學教育要以閱讀為核心。
陳詩哥：閱讀是世界上門檻最低的高貴舉動。孩子們要多閱讀兒童文學，因為兒童文學為孩子們提供良好的人性基礎，是童年最好的陪伴。
?怎樣為兒童挑選書？
金 本：兒童讀書是要經過挑選的。誰來挑選?第一層，是出版社和書店。這一層是要保證送到兒童手中的書基本上都是「好書」。第二層，是家長(或老師)和兒童自己。這一層是要選出適合兒童閱讀的「好書」。家長(或老師)要挑選適合不同年齡兒童閱讀的名著和當代優秀作品。兒童自己則要選擇自己有興趣的書。一本書，可以先讀一部分，感興趣就把它仔細讀完；不感興趣可以大體翻一翻，也可以不讀。讀到對自己最有營養的書，才是目的。
王維仁：關於這個問題，每位教育者和家長都有大致相同的原則，即選擇那些有教育意義、審美情趣，又能開發智力、拓展思維的書籍。這些體現在具體的書目上，能列個十項八項的，而且會包含到各個領域……我個人認為，為兒童挑選書，應該著眼於以下幾個方面：1、富有想像力的作品。 2、提高認知能力的作品。3、促進品質與習慣養成的作品。4、語言生動而優美的作品。最後強調一點，為兒童選擇圖書，家長不能大包大攪，還要徵求孩子的意見，讓孩子自己拿主意。只有兒童自己感興趣的圖書，才能喜歡閱讀，並達到良好的學習效果。讓孩子愛上閱讀、享受閱讀，才是「快樂閱讀」！快樂閱讀，會讓兒童的心靈充滿陽光。
董恆波：當然是要選名著了。因為名著經過時間的淘洗，可以給孩子推薦，記住，是推薦不是強迫去讀。現在也有專家，列出若干「不必讀」的書目，其中多有「名著」，我以為說得有道理。所以，對已經有了一定的識字量的兒童，如小學四年級以上的兒童。我建議，讓他們自己到圖書館、書店裡去挑選喜愛的書。最好是讓兒童在書的海洋里自由地挑選，喜歡地就翻翻看，不喜歡的，翻一眼就丟一邊好了。大人沒有必要在一旁指指點點，大人強迫兒童必須讀哪本書的作法是愚蠢的。當然，教科書除外，大人必須要告訴兒童，課本里的文章，喜歡不喜歡的，都要精讀，書上提示讓背誦的文章，一定要背下來，因為考試用得著。
馬築生：關於兒童閱讀的問題，其實就是一個「誰來讀，讀什麼，怎麼讀」的問題。有些父母不知道孩子的閱讀水平如何，不知道怎樣為孩子選擇適宜的圖書。他們的選擇或淺或深，或購買一系列經典名著，或隨波逐流，跟著「專家學者」一味追逐外國圖書，嚇壞了孩子，或孩子不感興趣。大人應該將孩子的興趣放在首位，以孩子的興趣為「核心要素」，不要以成人的評價標準要求孩子。興趣是孩子最好的老師，興趣能調動孩子閱讀細胞，起到事半功倍的效果。其實，父母應經常帶孩子去實體書店，在實體書店讓孩子自己挑選他喜歡的圖書，孩子可以發現很多非常有趣的圖書。孩子選購圖書，也需要大人的幫助，但是大人要從一個輔導者、建議者的角度來幫助孩子選圖書，要尊重孩子的興趣選擇，把選書的主動權交給孩子，這樣孩子的收穫才能顯示出最大值。
培根說，「讀書使人成為完善的人」。閱讀，是一個孩子最初的美育啟蒙，是一個孩子擁有優質童年的基礎。閱讀的過程就是一個體認外物、認知自我的過程，它為孩子帶來眼界、思考的能力、勇氣、和對世界的熱情。從某種程度上說，如果我們幫助兒童建立了一個比較好的閱讀習慣的話，他一定會受益終生。希望每個孩子都有幸福的童年，快樂的閱讀！
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