小羊常一個人默默地站在角落裡，眼巴巴地看著其他孩子開心地玩遊戲，既羨慕又期待，希望哪個熱心的孩子能夠主動邀請她參加遊戲。

明明在家能說會道，與鄰居的小朋友也能一起玩耍，但一旦出到外面，卻顯得拘謹膽小，不敢叫人，老躲在媽媽的身後。

拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮。這類孩子平時只喜歡與熟悉的人交往，在陌生人面前則顯得膽小和猶豫，而且往往對他人的臉色和言語非常敏感，在人際交往中很容易受傷。人際交往是一種基本智能。

2—6歲是人際交往智能成長的關鍵時期。

這個年紀的孩子，當媽媽生病時，能理解、感受媽媽的難受，並且說一些關心的話語；對遊戲過程中出現的矛盾和糾紛，能夠學會克制獨佔、利己的想法，能與他人共同協商等等。

人際交往能力是教育的四個支柱之一，兒童早期的人際交往技能、交往狀況會深深影響其未來的人際關係、自尊，甚至幸福生活。

1、 讓孩子學會與人溝通

在生活中，要鼓勵孩子說出他的想法、表達出他的感受，這樣，當他想玩其他小朋友的玩具時，他就可以較容易的表達"可不可以讓我玩玩你的玩具?"而不是粗暴的把玩具從別人手中奪過來。如果孩子學會了溝通，盡量用平靜的語氣與人交流想法，這回使他贏得更多的朋友。

2、培養孩子的愛好

有一位母親曾經這樣對孩子說："如果你不會游泳，別人就不會邀請你到游泳池去玩。"這位母親說的很有道理。如果孩子有某方面的特長，就可以結交更多的朋友。

專家認為：友誼是以共同愛好為基礎的，如果孩子的朋友不多，你可以幫助他以某種愛好贏得更多的朋友。

3、讓孩子養成禮貌、整潔的好習慣

要注意讓孩子在外出或者是吃飯的時候養成禮貌、整潔的好習慣，他才更容易得到別人的接納。如果一個孩子穿著骯髒的衣服，這可能是他父母的責任，不是他的過錯，但是這會極大地影響孩子和別人的交往。所以，父母一定不要忽略了對孩子儀容儀錶的要求。

4、讓孩子學會友善的對待別人

在日常的生活中，有些動作是很有攻擊性的，比如叫喊、皺眉以及緊握拳頭等、但是有些動作卻可以讓人卸下防備，比如微笑、擁抱、讚賞等。對於剛剛學步的幼兒，由於認知能力有限，他可能無法適當的表達出自己的意思，在與年齡相仿的人交往的時候，會做出一些笨拙甚至是粗暴的舉動。年輕的父母不要對此憂心忡忡，只要多加引導，孩子會逐漸做的好一些。當然，對孩子年齡大一點的孩子，你不能強迫他擺出一副看上去快樂的面孔，但你可以跟他講清楚，如果他總是愁眉苦臉的話，其他小朋友將會不願意和他一起玩。

5、讓孩子學會讚賞別人

告訴孩子，當別的小朋友做了件好事的時候，要由衷的讚賞別人。不僅可以通過語言，還可以通過擁抱，牽手之類的友好舉動表達他對小夥伴的好感。如果一個孩子能經常的以積極態度來對待別人，他就能獲得社會的接受。

6、讓孩子學會與人分享

不懂分享的孩子在生活和遊戲中很難找到合適的夥伴。父母應首先在日常的生活中作出榜樣，並創造機會讓孩子嘗試一下，同時對孩子的日常行為要給予積極地引導，比如，當孩子和一個小朋友為了某個玩具發生爭吵時，你可以啟發他自己想辦法解決矛盾，比如，要麼兩人一起玩，要麼兩個人輪流玩，但是一定要和小朋友友好相處。

7、要培養孩子的耐心

如果是其他小朋友成為大家關注的焦點時，當孩子自己喜歡的東西還不能立刻擁有時，孩子應耐心等待。不要在此時此刻比高低、爭輸贏，父母可幫助他逐漸理解社會生活中的秩序，學會依次序辦事。

8、要讓孩子學會遵守規則

當家長和孩子一起在家中做遊戲的時候，要給孩子講清楚遊戲的規則，以及大家為什麼要遵守。在執行的時候要盡量嚴格，不能因為遷就孩子而破壞規則。如果孩子僅僅是為了多次取勝而多次破壞規則，這時家長要停止遊戲，不能縱容孩子，滋長孩子的優越感。一旦孩子養成了遵守規則的好習慣，當他在和別人交往的時候，也就容易用普遍的行為準則要求自己，會更容易交到朋友。

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