土總學鋼琴為了什麼？
很多朋友問土總：一個還戰鬥在建築設計院里的建築師，一個即將35歲的八零後老男孩，為什麼還要學鋼琴呢？
那土總先把每周的作業任務做一個LIST給大家看看
INPUT:
1）每周兩節鋼琴課，一節演奏課，一節樂理課。
2）每周學一節耶魯大學《西方音樂史》，順手把音樂專業音樂給滅了。
OUTPUT :
1）《小湯姆森鋼琴教程6》每周一首曲子，至年底努力學完《小湯姆森鋼琴教程7》
2）《車爾尼599》每周兩頁練習曲,至年底努力學完一整本（一整本共有100首曲子，估計能擼完）
3）《鋼琴樂理教程》目前讓土總的老師給土總做和聲分析、曲式分析，努力到年底可以編一點簡單的曲子。
*這些書每天都隨身帶，放在車裡，一有時間就去練*
*土總啃的樂理書，一不懂就問蘇老師*
*土總一周的需要給蘇老師交的演奏課大概是這樣的6頁，樂理課是另外一本書*
那麼這樣的工作量，土總需要尋找到每天至少1.5個小時，也就是每周總量在10個小時來練習。肯定有很多朋友說，這樣的時間太少了，但實際上，對於一個平時忙碌奮鬥在一線設計崗位的設計師來講簡直是奢侈。那這10個小時去哪裡擠呢？土總一般是12點衝去食堂吃飯，12點半到2點有1個半小時可以用來彈琴，2點直接回來上班！完美無縫對接。
土總的學琴過程
土總先來介紹下土總的老師---蘇老師，她畢業於白俄羅斯國立音樂學院鋼琴表演專業碩士，現在從事音樂教育行業，學生桃李滿天下。其實，選擇一位好的老師是很重要的，至少我認為一位好的鋼琴老師不僅僅在表演技法上給予學生指導，更多的是提供多元的音樂理解讓學生在他的理解上進行調整。這個是很重要的。
每周的鋼琴演奏課，我都會把上周蘇老師布置的一首曲子加上兩首車爾尼練習曲練習好，我盡最大的努力把曲子練習到我能呈現的狀態，努力練到是流暢的，而45分鐘的課上，蘇老師更多的問我是如何理解曲子，基於我的理解來調整對曲子的表達。比如是否在結構上做對比、是否有沒有在主題或者語句上理解有誤、是否要加強某些段落等等，然後蘇老師會根據這樣的曲子表達調整我的彈奏技巧，而且他會給我很多種演奏的方式讓我都試試。在這一點上我是很感動蘇老師的，她知道如何來對付一個不考級的成年學生。哈哈。
今天早晨上完課，突然發現我已經在蘇老師這邊學了一年的琴了。蘇老師問，還會學多久？我笑笑說，我們要都沒離開廈門，我就繼續學下去吧。
到底學鋼琴對土總有什麼用？
好多人問，土總你這麼大年紀了，學鋼琴是為了裝X發朋友圈吧，土總聽到這種回答，總是會笑笑，給他一個土總的官方答案了：學無用的知識，做自由的靈魂。
應該大家都發現了，現在很多80後的爸爸媽媽都會讓自己的小孩學琴。而現在對於一個一線大城市裡，鋼琴和音樂是小朋友的標配，而不像當年我們來說，是特長選項。現在的爸爸媽媽如果經濟上允許都會讓自己的孩子去學，可也不知道學了幹什麼用。土總當年幼兒園的時候也是這樣被媽媽帶著去學琴學了三年，現在想來還是很感謝我的母親，她沒有逼我，但是至少我是很愛的去學的。
現在的生活是很快速的，我們的快速的要去賺錢，快速的要去養家糊口，快速的要穿梭在上下班的通勤交通上，其實我們很少有機會能找到個機會非常安靜的獨處。彈琴對於成人其實是一個很好的機會，您可以很靜的和自己對話，去思考和表達你想表達的情緒。開心的時候，你可能會用很多跳音去呈現，心情不好的時候，你可能會把節奏彈的非常的慢。其實每個人是有很多官能沒有被開發的，比如聽覺。聽到不等於聽懂，有的人聽的是音樂的結構，有的人聽的是音樂的感覺，無論您從音樂里得到了什麼，其實音樂就已經像您武器庫里的一把利器，為了幫您遇見更好的自己多填了一份可能。
當然，你說學琴，本身也可以裝X發朋友圈。土總上個月去了耶路撒冷， 在入住的酒店前台里有了一台鋼琴，土總就跟身邊的一個西班牙語專業的弟弟來了一首《卡門》，直接HIGH到不行。其實想想，如果你想裝一下，後面是需要努力和奮鬥的。
當然還有一種系統邏輯控，比如土總。土總很喜歡做曲式分析，拿到個曲子就喜歡去理一下曲子的結構思路，雖然土總現在水平一般，但我相信，每次堅持一點，十年之后土總就能積累很多了。具體什麼叫曲式分析，土總就不在這裡展開了。特別是古典的曲子，那個邏輯清晰的啊......
最後說一段吧， 如果學鋼琴真要說有什麼用，土總覺得還有一個，可以讓你變成更好的人，遇到未來更好的朋友吧。
其實，學琴不求得到什麼，學琴的過程，您已經得到了很多很多......
要不要和土總一起來學琴？投資小朋友，幹嘛不投資自己？（土總一直找不到一起學琴的成年人，孤獨啊！）
愛你們的土總
2018.6.2
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