王開東：只為一條信息，這個老師就被迫辭職？

看到某老師發在四年級家長群的一條信息，接著又看了這位老師辭去班主任和老師的請假條。我看到了一個老師的工作日常，以及這位老師全部的掙扎和痛苦。

家校關係到了如此地步，我覺得非常痛心，很有說一說的必要。

先看老師發在家長群的信息。

對於上周學生默寫古詩後，我把默寫情況發在群里的行為深感抱歉，我忽略了個別同學的尊嚴！鑒於各種原因，以後學生的在校任何學習情況不再往群里發！如果你關心你學生的情況，請家長自己給我發私信！

我周一，三，五每天六節課，周二，周四每天五節課，剩餘時間要改作業，大字，小字，作文，讀寫訓練，科學，品德！寫語文，科學，體育，音樂，品德，英語各科教案！如果課下有時間，我會盡量給家長們回復！以後學習任務完不成，不會再有留在學校的情況發生，因為這樣嚴重影響了同學們的心理及生理健康，而且我還要回家看自己的孩子！

我已經儘力做到一碗水端平，照顧好每個學生，當然因為能力有限，做的不足，還請大家諒解！也希望家長們多提意見和建議，但是請在平等交流的基礎上，請不要出了一點問題，就要把我告到局裡去，我需要每個月的2607塊錢的工資養家！跪求各位家長們了!

隨後該老師給學校寫了請假條，但寫著寫著，委屈加傷心，最後竟然變成了辭職信。

鑒於老師辭職信是對學校所說，以及家長群是對所有家長所說，我覺得老師所說的話，固然有一定的情緒，但基本事實應該出入不大。那麼，我們可以就此還原這件事的來龍去脈。

首先老師工作量過大，不堪重負。這位小學女老師不僅承擔班主任瑣碎工作，每周還有28節課，平均每天5.6節課，還不包括批改大量的作業以及備課工作。如果再加上「表哥和表叔」等雜務，基本上只能苟延殘喘了。作為一名女教師，為人妻，為人母，還有自己孩子需要照顧，家庭事務需要操勞，我為中國女教師一聲嘆息！

其次老師工資太少，入不敷出。工作15年，每個月2607塊錢的工資。這點工資夠什麼用？如果再遇見一些無良部門，把一次性獎勵扣除，老師真要喝西北風去了。如果老師想要表達訴求，還要謹防被銬起來。又要馬兒好，又要馬兒不吃草。老百姓有口難言，真是天可憐見。

第三家長冷酷無情，步步緊逼。個別家長聲稱，老師把學生的默寫結果發在家長群，給自己和孩子造成了巨大的心理傷害。先是要求老師登門道歉，如若不然，將要把老師告上教體局。接著家長又聲稱當事學生受到了傷害，有自殘的可能，要追究老師責任。

老師已經在家長群跪求了，並且曬出了自己微博的工資，說出了整正措施。殺人不過頭點地，為何還要趕盡殺絕？最終使得老師恐懼不安，上課時出現了魔障……

我們可以推斷老師的心態。從家長群里道歉，說再也不發家長群了，家長如果有要求，請家長私信交流。再到寫請假條辭去班主任，但寫著寫著請假條變成了辭職信，可見，這位老師已經瀕臨崩潰邊緣。

但我希望她堅強起來，不要一時衝動做決定，要理性選擇。畢竟2607元錢奉獻了這麼多年，除非有更好的打算，否則不要輕言辭職，不合算。

第四是老師有點輕率，行為不妥。據我判斷，這位老師肯定是一位認真負責的老師，風風火火，有點小脾氣而已。先看她認真負責，學生沒完成任務，就把學生留下來，陪著學生繼續完成，根本沒有空早點回家照顧自己孩子。這麼大的工作量，批改作業還能如此認真，把孩子問題全部指出來，然後拍照反饋給家長。

做老師做到這樣，已經很不容易了。只是一個一個人的發，可能覺得麻煩，於是籠統家長群一發。老師可能是有點輕率，但可以理解。

關鍵在於家長，如果覺得不妥，或者不適，可以和老師私信交流一下，相信老師下一次就不會這樣處理了。為什麼不願交流，直接要告到局裡去呢？

我並不偏袒我們老師，覺得她的工作態度很好，方法稍有不妥。一是發典型錯誤照片之後，點了孩子姓名（但不點孩子姓名，如何引起家長注意）；二是老師在家長群的道歉稍有情緒，不利於緩和矛盾；三是說「沒有照顧到個別差生和家長的感受及自尊」，直稱孩子為差生，也確實有點傷家長的自尊。除此以外，老師問題不大。

但這個家長盛氣凌人，步步緊逼，真是豈有此理？

我們可以大膽地說，好孩子未必是父母教育的成果，但問題孩子多半是父母教育的產物。每一個問題孩子的背後，都站著一個問題父母。父母是孩子問題的最大製造者，也是孩子糾正問題的最大障礙。

所謂家庭教育，最重要的不是教育孩子，而是要教育父母。只有父母徹底地改變自己，才有可能徹底再造孩子。正是因為這個原因，才會有父母改變，孩子改變這個論斷。

如果我們父母更加開放一點，不是互相攀比，互相嘲笑，而是互相提醒，互相學習呢。看到一個孩子出錯了，問題被暴露出來，家長們都能知道何處出錯，互相提醒。看到一個孩子進步了，也讓大家見識一下，然後共同學習，這又有什麼關係呢？

畏懼錯誤就會毀滅進步。學習的過程就是發現錯誤、解決錯誤的過程。解決錯誤才是最大的進步，我們要正確對待錯誤，包括暴露錯誤。

更何況這是家長群，孩子怎麼可能會知道？又怎麼受到了巨大傷害？怎麼又有自殘傾向出現？除了家長的煽風點火，我認為殊不可信。

家長要告到教體局，無形中把老師推到自己的對立面，而原先家校可都是同盟軍啊，只有同心同德，同舟共濟，才能同創輝煌，家校齊心，其利斷金。如果同船異夢，同室操戈，就會同歸於盡。不妨想想，老師嘔心瀝血，殫精竭慮，不都是為了你孩子進步？但家長卻威脅要把老師告到局裡，如此窮追猛打，把老師逼到絕路，僅僅因為老師發了一個默寫成績？這不是太小題大做了嗎？

我真心勸告這位家長，千萬不要做糊塗事。當你走出這一也步，就意味著你和所有老師分道揚鑣，再沒有老師敢管教你的孩子，而你的孩子一旦有了逼走老師的「光榮歷史」，未來可能會更加肆無忌憚。除了你的孩子自生長、自成人、自成才，否則他的未來不敢想像。

不是老虎屁股摸不得，這年頭實在是老師太不容易了，又要教書，又要做人。如果家長覺得老師確有不妥，可以私下和老師交流，相信老師是知識分子，一定能夠聽得進家長的建設性意見。在此過程中，聰明的家長還要維護好老師的形象，因為孩子親其師，才會信其道。

不曉得大家是否記得那個用88元給老師挖坑的老師，相信他挖下的那個坑，就是給他自己挖的。他將會成為所有人笑料和提防對象，不僅是在學校還是在單位。一個釣魚的人，一個動輒威脅告狀的人，從來就沒有什麼好下場，那簡直是一定的。

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