周國平：在這個時代，讀經典尤為重要

作者簡介

周國平，中國社會科學院哲學研究所研究員，中國當代著名學者、作家、哲學研究者，是中國研究哲學家尼採的著名學者之一。

「教育即生長」包含對人性的理解

今天我講的題目是教育即生長，因為我是學哲學的，我從哲學的角度談談對教育即生長的理解。

實際上很多大哲學家，他們都關注教育問題，我看過比如說羅素、康德、尼采、杜威，這些大哲學家關於教育的論述。其實他們在這一點上是非常共通的，就是教育即生長。

教育即生長實際上是講教育的目標應該是什麼，這裡面包含對人性的理解。

我認為每個人來到這個世界上，已經有潛在的人的共同精神屬性和精神能力了，那麼教育實際上就是讓這些精神能力得到很好的生長，這個生長過程本身就是教育，這是教育即生長的一個含義。

此外，每個人都有所有人共有的精神能力、精神屬性。而且每一個人都是特殊的，都有特殊的稟賦，所以教育即生長又包含教育讓每個人的稟賦得到生長。

這樣一個理念，實際上反對的是被教育定義的功利目標。

杜威特彆強調，生長不一定朝著某一個目標前進，你不能給生長另外設定一個目標，如果這樣設定目標，比如將來在社會上有成就，如果你設定這些外部的目標，本身這個生長就扭曲了。只要生長的好，它的結果一定是好的。

現在的教育體制壓制了學生的創新

現在教育有兩個比較突出的問題，第一，是創新和學習能力的問題，創新能力是最重要的生產力之一。這次五中全會放在五大發展理念的第一位，實際順應了這個趨勢。

那麼創新能力到底是一種什麼能力？

我認為並不存在一種孤立的創新能力，實際上創新能力無非是人的綜合素質的體現，其中包括很多因素，好奇心、想像力、獨立思考的能力、探究的興趣、跨界思考的能力，綜合思考的能力等等。

但是我們發現恰恰是這些非常重要的綜合因素，其實在現在這樣一個體制裡面，是受到壓制的。

可能一個人在應試體制裡面打磨得越久，他最可貴的品質被磨損的越厲害。我們可以發現其實從來都是這樣，真正會考試的人，以後不一定是有真本事的人，這幾乎是一個規律和特點。

這個規律在互聯網時代會更加鮮明和突出。

因此，在這種情況下，我覺得真的要考慮我們學校教育應該怎麼辦。我覺得在互聯網時代，最大的好處是資源共享，資源整合。一個會自學的人，一個善於自學的人，在這樣一個時代，他在互聯網中很容易就能找到自己感興趣的內容。

其實，現在我們很多的教育平台、APP、自媒體平台中都形成了自學者的群體。在互聯網的時代，善於自學的人是可以如魚得水的，成功的機會也很大。

如果說互聯網是自學者的天堂，可能對於那些沒有自治力、學習能力的人就是一個地獄，當然是很有誘惑力的地獄。

我們可以看到，互聯網給少數有自學能力的、思維靈活的人提供了這樣成功的機會。

但我們同時也看到，大量的青少年因為網癮整天在網上玩遊戲，最後就成為了虛擬世界的奴隸，喪失了真實的生活能力。不要說成功，將來謀生都很困難。

這個人數也相當多，就像中學生裡面，相當一批是這樣的人，這個就很可怕。因此在互聯網時代善於自學的人會成功，不會自學的人往往會被邊緣化甚至淘汰。

教育不是知識灌輸 是認知能力、獨立思考和自由

如果一個社會是由這些本性優秀的人組成，那這個社會就是好社會。從功利的角度也是這樣，教育即生長確定了教育的目標，就是生長本身。

另外一點我覺得它確定了教育的重點，就是能力的培養，能力的生長。是認知能力、獨立思考能力的生長，人要有一個自由的頭腦，不應該放在知識的灌輸上。

美育，就是情感教育，情感教育的重點應該是感受能力，情感體驗能力的生長。不是內心具體的技藝，不是具體技藝的培養。

德育，在我看來就是靈魂的教育，它的目標應該是實踐的培養。

康德說人最重要的能力是實踐能力。重點應該放在這裡，就是應該培養成一個善良高貴的靈魂，而不是一些具體規範的灌輸，這是為教育確定了它的重點應該是什麼。

學校教育最重要的兩點：好老師、自由空間

教育從本質上來說都是自我教育，但我們是不是不需要學校教育了？這其實對學校教育提出了一個要求，就是要改變應試體制。

怎麼讓學校教育真正回歸，對於一般的學生，我們要強調讓其養成學習的能力。現在的學校教育考試好的，考分高的學霸是英雄，而另外一些學生可能某一方面很有能力，但往往被邊緣化。

教育應該是啟發式的、引導式的。如果說教育就是生長，學校教育就是給這個生長提供一個良好的環境，那麼什麼樣的環境是好環境呢？

我覺得好環境裡面最重要有兩個：

一個是好的老師，要讓人的精神素質得到好的生長，老師自己就應該是精神素質特別好的人，就應該是熱愛生活，有豐富的想像力，有高貴的靈魂。

另一個要給學生自由的時間，生長是需要有空間的，他能夠自己去獨立學習的時間，其實學習是一件慢的事情，不能那麼快。

上帝也有「互聯網」：大自然和心靈世界

在互聯網時代，教育即生長這樣一個理念，是不是就過時了？我認為這一點實際上更應被強調。

現在大家都在上網，很多人處於永遠在線這樣一個狀態。我想提醒一點，人類創造了互聯網，上帝也有它的互聯網，我們不能光上人類的互聯網，而不上上帝的互聯網，把上帝傳遞最重要的信息廢棄了。

上帝的互聯網一個是大自然，一個是人類心靈的世界，這兩個東西不能分割。

大自然孕育人類的心靈，人類的心靈感悟大自然，自古以來就是這樣，這樣形成了一個超級互聯網，因為這個超級互聯網的存在，人類才有了哲學、宗教、文學，才有了精神生活傳播。

這個互聯網上的高手就是那些經典作家，他們最善於接受上帝的信息，並且通過他們的作品傳遞給我們，所以我們應該看他們的書，實際上可以讓我們對上帝的信息是什麼樣有一個概念，並且自己也學會去接收上帝的信息。

其實每一個經典作家，他們都建立了一個自媒體，這就是他們的作品。

我們讀經典著作，這麼多的東西怎麼去選擇，我覺得這裡面有兩個前提，你必須知道自己要什麼，你要有自己的精神目標。

另外一個前提是你知道哪些東西是不能要的，就是你要有鑒賞能力，鑒別能力，實際上確立自己的精神目標，就可以通過經典來得到。

因此，在這個時代，讀經典尤為重要。

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