最近有一位家長抱怨，自己讀一年級的兒子每天晚上都要做作業到十一點半，兒子覺得疲憊不堪，自己因為陪兒子寫作業也是天天熬夜、心力交瘁，她心疼孩子，也質疑孩子剛上小學是否需要這麼刻苦。

一石激起千層浪，這位家長的問題引發了很多家長的討論，有些父母和這位媽媽一樣，每天陪孩子做作業到深夜，弄得自己和孩子都是苦不堪言；

另一些父母卻有不同的看法，認為學業重是一方面，家長和孩子自身也有原因，其中一位媽媽說到：一年級應該是3點多就放學了，晚上做作業要到11點多，中間這麼長時間孩子究竟做了什麼？

相對而言，我更贊同後面一類家長的說法，首先，對於一年級的小朋友來說，學校老師應該都會考慮到孩子剛上小學需要適應，作業不會超過他們的承受範圍。其次，除了抱怨寫作業時間長的家長，還有很多認為課業並不重，完全可以應付的爸媽，他們又是怎麼做到的呢？

總結一下，同樣的作業，別人的孩子9點之間能完成，而你的孩子卻需要到十一點半，原因大概有以下幾個：

1、孩子本身就是慢性子

我看過最多「慢性子」的例子就是在吃飯的問題上，很多媽媽說自己的孩子吃飯還可以，也沒有三心二意，可就是慢，別人一碗飯吃半個小時，他一碗飯要吃一個半小時，怎麼催都沒用，似乎嘴巴比別人要小。

做作業也有這個情況，有些孩子就是生性比較慢熱，看著很專心的在做，但就是速度慢，別人寫一行字三分鐘，他寫一行要十分鐘，這樣一來，要比別人多用很多時間。

2、孩子好動，靜不下心來

這個應該是大多數孩子的共性，孩子注意力不集中，寫作業拖拉、磨蹭，做事靜不下心來。家長可以反思一下，自己家孩子回家幾點開始寫作業的？期間是不是一會要吃零食、一會要喝水、一會要上個廁所，剛開始進入狀態了吧，就開始問家長這個那個了，然後一轉眼9點了。

3、不認識題目或是讀不懂意思

現在很多幼兒園提倡「快樂教育」，家長們也盡量讓孩子們在幼兒園只是玩耍，所以很多小朋友識字量有限。上了一年級，孩子沒辦法拼讀題目，更沒辦法理解題目的意思，很多時候都需父母幫忙念題目或是告知題目的意思，這是需要時間的。一旦作業量大，做作業的時間必定拖長。

所以，如果你的孩子即將進入小學，而又存在上述問題的話，一定要提前預防，否則等孩子上了小學，一定會出現和上面那位媽媽同樣的問題，父母和孩子都會受累。

首先，對於好動難專心的孩子，千萬不能譏笑諷刺孩子或是選擇放任自流，父母要正確引導。

比如告訴孩子，如果七點前完成作業，我們可以出去散散步、踢踢球，如果九點才能完成，那我們就沒有玩耍的時間了，把選擇權和主動權交給孩子。

尤其是媽媽們，一定不要因為孩子注意力不集中就不停的嘮叨，這樣不僅不能幫助孩子，還可能因為你的嘮叨讓孩子注意力更加不集中。

一年級的小朋友是很好「忽悠」的，家長要讓孩子玩的盡興、學的充分，始終保持旺盛的精力和求知的熱情，這樣才能讓孩子在未來越走越好。

其次，從幼兒園時就應該幫助孩子養成良好的學習習慣，孩子習慣的養成非常重要。

家長要鼓勵孩子認真高效的完成作業，不要拖沓，適當的進行獎勵。

孩子很小很難自覺，家長不妨要求孩子放學的第一件事先去完成作業，完成作業後再去痛快的玩耍或者做別的事情，千萬不要形成邊寫作業邊做別的事情的習慣。如果家長能堅持要求下去，孩子上了初中高中就可能會有一個不錯的學習習慣。

最後，在不強迫孩子的情況下，適當增加孩子的識字量。

之前我寫過一篇關於孩子識字量的文章，我們不提倡過早的教孩子識字，更不提倡採用強硬的方式「逼著」孩子認字。但適當的識字量是有必要的，這個有助於孩子閱讀能力和理解能力的提高，如果孩子能認識一些簡單、基本的字，對於孩子讀題、理解題目的意思都是有幫助的。

爸媽們可以利用平時走路看路牌、逛超市看商標的機會引導孩子，認識一些基礎字。

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