精準施策 鋪就求學路

摘要：以黨的十九大和習近平總書記關於扶貧開發系列重要講話精神為指導，認真貫徹落實省委、省政府脫貧攻堅的總體部署。黔西南州結合本地實際，迅速行動、積極探索推進教育脫貧攻堅工作，在教育精準扶貧學生宣傳資助工作中，創新製作「教育扶貧政策解讀微視通」，讓數據多跑路，讓群眾少跑腿，確保群眾及時知曉政策、會用政策、享受政策。

關鍵詞：教育扶貧 精準資助 微視通

教育資助是脫貧攻堅教育扶貧的重要措施。為精準落實教育資助政策，確保適齡學生實現應助盡助，不因貧輟學、因貧失學，黔西南州教育局積極推進政策落實，廣泛開展學生資助政策宣傳工作，並探索形成了一套行之有效的宣傳模式和方法，在此基礎上通過總結提煉，製作了黔西南州「教育扶貧政策解讀微視通」，廣泛推廣應用，教育扶貧宣傳工作取得了實實在在的效果。

圖為各縣（市、新區）學校利用空餘時間對微視頻進行宣傳講解

黔西南州是深度貧困地區，貧困面大、貧困人口多、貧困程度深、農村人口文化程度較低。在傳統的宣傳方式中，各級各類國家資助政策主要是通過政策性文件、宣傳單、明白手冊、黑板報等方式對教育扶貧資助政策進行宣傳，這些宣傳模式仍然存在弊端。一是針對性不強。各部門從學前教育階段到高等教育階段的各項惠民資助政策多以一次性、全方位發放宣傳，內容較多，枯燥乏味，部分家長、學生都不願意花時間去學習、了解。二是覆蓋面不廣。存在部分貧困家庭仍不知自己屬不屬於貧困戶，部分雖然知道自己屬於貧困戶的家庭，但又不積極主動去申請。同時，也存在部分貧困學生，因受助信息需要進行公示，感到自己自尊心受損，不願意接受資助。三是認知度不高。一些貧困家庭多次收到相關政策宣傳單、明白卡或聽到宣傳講解，但因文化程度低，看不懂或不願意花時間了解，仍然不了解相關資助政策，不清楚如何申請相關資助。通過「教育扶貧政策解讀微視通」，有效補齊了教育扶貧宣傳短板。

農村義務教育學生資助政策

「教育扶貧政策解讀微視通」以群眾喜聞樂見的動畫形式，惟妙惟肖地將學前教育階段到高等教育階段教育資助政策展示出來，內容豐富、形式活潑、易於接受、效果顯著。一是資助政策深加工。依據《省教育廳 省財政廳 省扶貧開發辦公室 省人力資源和社會保障廳關於印發貴州省教育精準扶貧學生資助實施辦法的通知》（黔教助發﹝２０１７﹞９２號），我州教育局將資助政策通過以受助者和答疑者為主體用劇本的形式對資助政策進行編輯，從學前教育階段到高等教育各個階段的資助政策以問答對話方式活靈活現的展示在大家面前，學生及家長一目了然。二是資助政策活展示。為搞好教育扶貧宣傳工作，加大宣傳力度，州脫貧攻堅指揮部、州文體廣電局、州教育局聯合委託影視公司將劇本製作成教育扶貧宣傳的微視頻。州教育局組織相關科室負責人對影視公司拍攝的微視頻進行審核。大家精益求精，注重細節，重視宣傳效果，提出建議，與影視公司負責人對接。完善了視頻中動畫人物形象、文段圖片表達和節奏較快的問題。三是資助政策真落實。黔西南州教育局在印發１００萬份《教育惠民政策明白卡》宣傳的基礎上，用廣大群眾喜聞樂見的動畫形式製作帶有音樂、情景的「教育精準扶貧微視頻」，將資助對象和條件、資助項目和標準、資助時限和方式、資助程序和保障措施等生動形象的展示出來。通過下發文件給各縣（市）、新區教育局、州直學校，安排利用課間、班會、校會等機會組織學生集體觀看學習，讓老師、學生及家長更深入了解教育精準扶貧政策，全力進行宣傳，確保了大家及時知曉政策、會用政策、享受政策。

通過用廣大群眾喜聞樂見的動畫形式製作帶有音樂、情景的「教育精準扶貧微視頻」啟動以來，社會反響良好，得到一致肯定，為助推脫貧攻堅營造了良好的氛圍。

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