我看了日語和英語考試大綱及考試說明

近來,常有人問我高考日語是不是很容易考。這些人當中，有英語學習困難的學生、藝術類學生、對日語感興趣的學生,也有家長。

其實，目前全國高考外語科分為英語、日語、德語、法語、俄語和西班牙語六個語種，英語是大類。日語等其它5語種考生人數不及英語, 但感覺到考日語的考生在增多。

近來我翻看了英語和日語兩科的考試大綱及考試說明，以下是我看到的一些異同點。

一、考核目標與要求的異同

關於考核目標與要求，英語和日語都考查「語言知識」與「語言運用」，但有差異。

1.在語言知識方面，英語要求辭彙量為3500左右，而日語要求掌握2000左右的辭彙及相關片語。英語要求考生掌握並能運用英語的語音、辭彙、語法基礎知識以及所學的功能意念和話題;而日語要求考生能適當運用基本的語法知識。

2.在語言運用方面，英語考查聽力、閱讀、寫作和口語。而日語只考聽力、閱讀和寫作(不考口語)。

聽力考查的異同

在聽力考查中，英語考查（1）理解主旨要義；（2）獲取具體的、事實性信息；（3）對所聽內容做出推斷；（4）理解說話者的意圖、觀點和態度。

日語也同樣考查以上4點，可是第(3)點表述為"對所聽內容作出簡單推斷"(增加了簡單兩字)。

閱讀理解考查的異同

英語閱讀理解考查（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據上下文推斷單詞和短語的含義；（4）做出判斷和推理；（5）理解文章的基本結構；（6）理解作者的意圖、觀點和態度。

日語也考查上列6點，但第（3）（4）（6）點表述不同。日語第（3）點表述為「根據上下文推斷生詞的含義」；（4）做出簡單判斷和推理(增加「簡單」兩字);（6）理解作者的意圖和態度(沒提「觀點」)。

寫作考查的異同

英語寫作要求考生能（1）清楚、連貫地傳遞信息，表達意思；（2）有效運用所學語言知識。而日語寫作要求（1）準確使用辭彙和語法，書寫、標點規範；(2)使用一定的句型、辭彙，清楚、連貫地表達自己的意思。

二、考試形式與試卷結構的異同

英語和日語試卷滿分皆是150分，考試用時2小時。從試卷結構來看,英語和日語都考四大部分，分別為（1）聽力;（2）語言知識運用;（3）閱讀理解;（4）寫作。從總題量來看，英語設81題(全國I卷),日語設76題，總題量相當,但日語題型只包括多項選擇題、寫作等題型。而英語的題型相對多些。

聽力試題設計的異同

英語聽力共設20小題。前5小題，每聽一小段對話答一個問題；第6-9題，每聽一段對話回答兩小題; 10-12題,聽一段對話回答三個小題；13-20小題，每聽一段對話回答三小題(全國I卷)。廣東英語科是人機對話的聽說考試,分A，B，C三部分。日語聽力共設15題。前7小題，每聽一小段對話答一個問題；後8小題，每聽一小段對話回答兩個問題。

語言知識運用試題設計的異同

英語語言知識運用共設30小題，其中完形填空20小題，為「四選一」選擇題;語法填空10小題,為填空題。日語知識運用共設40小題，全部是「四選一」選擇題。

閱讀理解試題設計的異同

英語閱讀理解共設20小題。前15小題要求閱讀四篇文章，回答15道「四選一」選擇題，後5小題要求閱讀一篇文章，然後回答5道「七選五」選擇題。英語的閱讀總量為2000字左右（2017年全國I卷）。日語閱讀理解要求閱讀四篇文章，然後回答20道「四選一」選擇題,閱讀總量也在2000字左右。

寫作試題設計的異同

英語寫作共設兩題。第一題為短文改錯，共10小題；第二題為書面表達，要求考生根據所給情境，寫一篇100詞左右（標點符號不計算在內）的短文。而日語寫作設1題,要求考生根據要求寫一篇300-350字左右的短文。

註：上圖日語寫作要求的第3點所提的兩種動詞體值得注意

三、語法項目考查的異同

英語所考查的語法項目共24項（含9種詞法和15種句法）。而日語的語法項目含10項詞法、4項敬語(尊敬語、謙讓語、鄭重語和美化語)和句法（含7種句子成分和4種常用句型---疑問、陳述、祈使和感嘆句）。

資料來源：廣東高考年報（2017）：2017年英語全國I卷試卷結構，聽力部分廣東考的是人機對話。

（資料來源：2018年日語考試大綱及考試說明）

以上是我在英語和日語兩科考綱中所看到的信息，但我沒有讀過其它四科（德語、法語、俄語和西班牙語）的考綱，至於在高考中英語、日語還是其它語種更容易考或難考，沒有相關數據，誰也說不清楚, 不能亂說。以下是對一些問題的思考，僅供參考。

關於哪一科更容易學、考的思考

通過以上考綱的對比，英語要學習和考查的知識確實比日語多。但哪一種易學、好考？個人認為，不同的語言，不同的系統,沒有可比性。但語言學習對智力的要求,學習的強度與難度其實是大同小異的。所謂難與易，是因人而異的。我們不妨看看英語和日語的考綱辭彙。

英語底子好的人，記這些英語考綱辭彙就是"a piece of cake"。但對英語不好的人來說，這可是"記了忘，忘了又記，記了又忘"的"天書"。

而對於日語底子好的人，記住這些平假名、片假名組成考綱辭彙，也是"小菜一碟",但對日語不感興趣的人，它就是"It"s all Greek"。

有些人認為日語中有很多中文字，很容易看懂。有些不負責任的甚至說，不用記很多日語單詞也可以看懂日語試題。是真的嗎？我們不妨看看2016年普通高考日語第27題（日語知識運用題）。

確實，本題我們可以從：「廊下，林，立，話，後。林，教室」這些中文字中猜測句子的大意，但那又能怎樣？A、B、C、D四個答案中都有一個中文形式的「入」字，那你選哪一個答案呢? 要知道，日語中那些所謂的中文，其實屬於「唐文」,有些意思不一定是現在中文的意思（儘管有些還是）。

所以，我不知道日語是不是容易，但總不至於如一些人想像的那麼容易。如下圖2016年日語試題的聽力第8題，題目中基本上全是像中文的字，是很容易看啊，但問題這是聽力，你還要聽得懂，辨析得出才行。

作為一個以日語為第二外語的英語專業老師，個人覺得日語"入門容易,出徒難"，我深知日語學習中比較麻煩是動詞和敬語部分，但我也不敢下日語難學的結論,所以只有繼續保持沉默。

其實，英語和日語等其它語種的高考，都是為國選才的重要考試，理應體現公正、公平。至於為什麼考綱有這些差別，估計自有它的道理，我說不清楚，不亂說。若亂說一通，會誤導人。

關於考日語對報考大學專業是否會有限制

儘管英語和日語是同等地位的考試。但在高考填報志願時，兩科考生在填報志願時會有專業是否受限的問題。如2017年中國人民公安大學在廣東招生的專業就標明："外語語種：不限"。而陸軍工程大學專業標明：「外語語種：英語」。根據《廣東省2017年普通高等學校招生專業目錄》理科·體育版重要說明的第九條：非英語語種的考生填報志願時，如高校末註明外語語種要求的，請向有關高校諮詢。所以，考日語的考生，在填報志願時要特別注意(當然考英語的也要注意)。

關於師資和學習費用

一直以來，英語考生都是高考的主力軍。很多學校英語專業老師配備很強，但很多學校並沒有足夠的日語師資開設日語課程。目前很多報考日語的考生都是在校外參加培訓或自學成才的。校外培訓學費不菲, 要學習日語，報考日語，這些因素都要考慮。

結語

綜上所述,我覺得考英語還是考日語，其實是考生個人的選擇，難與易很難說得清楚。"只要功夫深，鐵杵磨成針",無論選學選考什麼，只要努力付出，都會有回報。考生應該根據自己的興趣、日後的研究或就業方向去進行選擇,而不應該將時間與精力花在鑽空子和投機上。

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