老師公開孩子成績被迫辭職：這個世界需要給老師更多的尊重

因為愛兒童之家

好教育就在您身邊！

01

近日,微博被河南一小學老師的「辭職信」刷屏了。

寫信的是一名小學四年級班主任,此前,這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群里,引發了部分家長的不滿。

成績發群家長不滿

老師在信中說,「沒有考慮到個別差生和家長的感受及自尊,給個別家長造成了嚴重的心理傷害。家長早上聲稱要我去登門道歉,如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐,深感自己專業知識的不足,不能勝任四年級班主任的工作,故申請辭去。」

而在信的最後,這位老師又進一步表示,自己已經心生魔障,不適合再在校園裡和孩子們在一起。

對此，網友的反應不一。

這個世界,最不應該被苛責的是老師,最不應該被嬌慣的是孩子。。

老師吵孩子罰孩子不可怕,可怕的是老師對孩子不管不問。

現在老師被家長無法理解,其實老師也是替個別背的鍋。

現在教育好像都成家長的事了,那還要老師幹啥?

02

是否應該公開學生成績一直以來都是爭議較多的問題之一，不過現在的學校默認不會公開，主要是為了保護孩子的自尊和隱私。

但這個老師只是在微信群里公開了背古詩的成績而已，就引起了軒然大波，還被某些家長威脅告狀。

這個老師的遭遇讓我想起了作家連岳寫說過的一段話：

一個人成材了，孩子和家長都不會否認自己的努力，可一個人沒有成才，老師可能要背最大的鍋。所以，當老師並不容易。

而這個老師的處理方式可以說有點壯士斷腕的悲壯了，和家長講道理？沒必要。一個人的成才很難，需要整個系統一起工作，孩子自己、家長和老師，誰的努力都分不開。

一味地責怪老師，只會讓老師心力交瘁，並不能讓孩子有真正的進步。

孩子走進學校，老師對他的態度非常重要，被老師重視的孩子，成績更好，自信心更強。

但老師對孩子的態度，不僅僅取決於孩子，在網路時代，家長更容易影響老師對孩子的態度。

孩子在學校，最大的悲哀不是成績差，不是經常被喊家長。而是老師不再關注他，不管他做得好還是不好都不在意了。

03

現在很多班上都建立了家長微信群或者QQ群，以便和家長實時溝通，這是新時代的集體溝通方式，相比個別溝通，集體溝通所蘊含的學問更大。

家長和老師稍不留意，講錯了話，就容易引起對方反感，最終影響最大的，還是孩子。

那麼如何做，才是家長群里正確的溝通方式呢？

01 老師要多表揚不公開斥責

曾國藩曾說過：「揚善於公庭，規過於私室。」在家長群里，應多採用積極的態度，對孩子的努力和成績給予表揚，而不是批評孩子不努力。

因為對犯錯誤的人來說，被當眾批評帶來的激勵作用甚小，所造成的傷害卻很大。

02 老師要多分享學習進度

在家長群中還可以分享教學進度。許多家長抱怨無法從孩子那裡聽到「實話」，不知道教學進度和學習任務要求。

因此，教師可以在家長群中分享教學進度和學習任務要求，這無形中延長了教師的手，使得教師和家長的合作更加「親密無間」。

03 不要公開表達不滿

當老師有不妥的做法時，公開表示不滿會導致溝通更加困難。社會心理學認為，一個人被抱怨被斥責時，腦子裡想的並不是怎麼改進，而是怎麼反擊。

在微信群里尤其如此，一個老師面對幾十個老師，其中一個家長發難，都會給老師造成難堪的局面。支持家長的可能會一起責怪老師，不支持的則會保持沉默。

但有什麼用？讓老師認錯？辭職？哪種方式對孩子都有不好的影響。

04 用心溝通，而不是發泄情緒

有問題需要溝通，但不能是為了發泄情緒，而是為了孩子有更好的學習成績。當孩子成績不穩定時，可以私下問老師，哪些地方要改進，怎麼做。

這樣會讓老師覺得，你既尊重了我，也表達了對孩子學習的關心，雙方對症下藥，相互促進，才能真正讓孩子有進步。

不管是家長還是老師，互相多一些尊重，一切為了孩子著想，問題就會少很多。特別是對有些嚴厲的老師，更應該多一分理解和信任，只有這樣，雙方才能建立良性循環的關係。

———— / BEGIN / ————

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！