4歲的小凱是幼兒園老師特別頭疼的孩子，他注意力不集中，經常亂跑，不遵守課堂秩序。在父母面前更是衝動任性，稍有不如願就又吵又鬧，不高興時甚至會對家人拳打腳踢。

由於小凱面臨即將被幼兒園退學，父母擔心孩子以後的成長，近日，他們帶著小凱來到湖南省第二人民醫院（湖南省腦科醫院）兒少心理科就診。

兒少心理科醫生葉海森副教授介紹，小凱的表現是因為他患有「多動綜合征」，俗稱「多動症」，是一種常見的兒童行為異常問題。

這類患兒的智力正常或基本正常，但是由於注意力短暫、活動過多以及情緒易衝動，往往學習成績較差，與人相處困難。

（網路圖，僅供參考）

心理治療師鄧葉了解到，小凱的爸爸工作較忙，認為經濟條件好就是對孩子最大的好。

媽媽溺愛小凱，孩子的要求基本上都會滿足，尤其在小凱哭鬧的時候一定會妥協。

爺爺和奶奶則十分嚴厲，經常叮囑小凱「這不能碰，臟！」、「那不能做，危險！」等。

治療師介紹，在三種不同的教育方式下成長，小凱在爸爸、媽媽身邊可以肆無忌憚，在爺爺、奶奶身邊又畏手畏腳，幼小的心境躁動不安，容易觸發多動的癥狀。而小凱也不知道聽誰的好，就更加我行我素了。

經過系統的心理治療和父母培訓，在治療師和父母的引導下，小凱目前的情緒轉好，多動行為減輕，能夠正常回到幼兒園與同齡孩子們相處和學習。

（網路圖，僅供參考）

可見教育方式和生活環境，對孩子的成長影響深遠。那麼，家長朋友們怎麼做才能為孩子提供一個健康、快樂的童年呢？葉海森副教授介紹，可以從以下方面入手。

1.和孩子建立良好的親子關係

如果孩子不喜歡您，是很難聽從您的引導的。不把自己的意願強加給孩子，尊重孩子的想法，並適當的與孩子交流，讓他們覺得自己有自主權而不是被要求，才能更好獲取他們的好感和信任。

家長和孩子的相處方式應該像是「同事」，而不是「上下級」關係。

2.為孩子提供穩定、和諧的生長環境

環境的安全感，是孩子情緒平穩的基礎。家庭的變動、更換居住地點以及轉校等，都會在一定程度上影響孩子的安全感。

一方面多關注孩子的感受，加強教育方式的統一；另一方面努力給孩子創造一個能夠使他們更多接觸外界的條件，讓孩子擁有穩定、和諧的生活環境，他們才有良好的情緒進行學習和成長。

（網路圖，僅供參考）

3.培養孩子的個性和獨立能力

俗話說「五歲看大，七歲看老」，就是指每個孩子都有自己的性格，家長需要遵循孩子的個性因材施教。重視孩子的創造力，尊重孩子把他們看到的、感受到的用自己的方式表達出來，不去妄加評判。

在孩子遇到困難時，家長也不是無條件地為孩子排除困難，而是引導他們自己面對困難，想辦法解決，提高孩子的判斷能力和獨立解決問題的能力。

4.積極關注孩子的行為

家長給孩子的關注是一個非常強大的獎勵。這就是為什麼孩子總是想尋求您的關注，享受您的關注。但是家長需要關注的是孩子的良好行為，而不是把注意力都集中在孩子的缺點上。

如果您想要孩子表現好，可以具體說出您喜歡的是什麼，讓孩子明確知道該怎麼做。當孩子做到時，立刻給予他們讚許，讓孩子感受到家長對他們努力的認可。

（編輯Lisa）

湖南醫聊特約作者：湖南省第二人民醫院 兒少心理科 盧雅君

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