優弗留學解析托福閱讀題目難度

最新 06-06

所謂知己知彼，百戰不殆。大家在複習托福閱讀的過程中，總是不斷地的與ETS鬥智鬥法，不斷地去揣測ETS的出題思路。

接下來，優弗留學小編將要給大家分享的是優弗留學老師對托福閱讀題目難度進行的相關解析。有需要的同學趕快和優弗留學小編一起揭秘托福閱讀背後ETS的「小伎倆」！話不贅述，趕快來了解一下吧！

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托福閱讀一共十種基本題型：

細節題（Factual information questions）

排除列舉題（Negative factual information questions題型）

推斷題（Inference questions）

修辭目的題（Rhetorical purpose questions）

辭彙題（Vocabulary questions）

指代題（Reference questions）

句子簡化題（Sentence simplification questions）

句子插入題（Insert text questions）

篇章概括題（Prose summary questions）

表格題（Fill a table）

不少同學們在複習了一段時間之後，都會自我總結一下比如十種基本題型中，最難的有哪幾種，像推斷題，句子簡化題，文章概括題等等，進而就針對這幾種題型強化練習。

真的是這樣嗎？

其實不盡然。

同學們如果用心總結，我們會發現一些現象。

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其一，十種基本題型的任何一種題型的難度都是有彈性的。比如一個句子插入題，可以如辭彙題般簡單，也可以錯倒一大片學生。

其二，文章出題順序難易順序不定。很多時候我們做一篇文章的時候，第一二題一般是以辭彙題或者一道簡單的細節題開始，但也會以一道比較有難度的細節題或者句子簡化題、推斷題開始。

針對第二種情況，同學們注意調整做題的心態，不要亂了方寸。記住一點，一篇文章的難易比例總體上是差不多的，不可能全easy，也不可能全difficult。

如果前兩道題比較難，後邊的一定比較容易，ETS只是想在開頭給你一個下馬威，大家一定要放平心態去做，不要慌張，因為前兩道題做好可以為後邊做好鋪墊。

若前兩道題比較簡單，大家也不要大意，後邊肯定會有幾道難題。針對第一種情況，我們不妨來看幾個典型的「chestnuts」!

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句子插入題

我們都知道句子插入題的解題分為兩種情況：

A、所給句子中有代詞

B、所給句子中無代詞

有代詞是很簡單的，我們只需要找出這個代詞到底是指代的什麼，找到後，給出的這個句子肯定就在指代的那個事物的後邊，兩者肯定是緊挨著的。沒有代詞的情況，相對來講較複雜，我們可以來看一個「栗子」。

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Paragraph:

Although origin in ritual has long been the most popular, it is by no means the only theory about how the theater came into being.

Storytelling has been proposed as one alternative.

Under this theory, relating and listening to stories are seen as fundamental human pleasures.

Thus, the recalling of an event (a hunt, battle, or other feat) is elaborated through the narrator』s pantomime and impersonation and eventually through each role being assumed by a different person.

13. Look at the four squares that indicate where the following sentence could be added to the passage.

To enhance their listeners』 enjoyment, storytellers continually make their stories more engaging and memorable.

Where would the sentence best fit?

這道題相對來講沒有那麼簡單。我們處理的方法有兩種，正向分析或反向排除：

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正向分析：

我們先看給出的這句話，「為了增強聽眾的樂趣，說故事的人持續地使他們的故事更加地吸引人和令人難忘」。

同學們應該還記得我們之前的文章中有提到過美國人寫文章都喜歡用總分的邏輯。給的這句話明顯是一個一般性的描述，後邊必跟細節。這些人是怎樣使他們的故事更加吸引人呢，通過pantomime和impersonation，答案就出來了。

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反向排除：

前兩個空都沒有提到storytelling，可輕易排除。第三個空，文章的第三句Storytelling has been proposed as one alternative.

剛剛提出這樣的一個theory，下一句緊接著提到under this theory, 兩句之間的銜接很緊密，粘合度很高，插不進去，故可排除。由此可見，這道題實屬不易，也確實錯倒了一大批同學們。

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辭彙題

同學們往往最喜歡辭彙題，單詞背的足，辭彙題就可以輕鬆選擇。但真的是所有辭彙題都那麼簡單么？其實不然。且不說偶爾出現的那些我們不認識的詞，即便是我們經常見的詞，很多孩子也會錯。

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舉個「chestnut」：

In addition to dairy farming and cultivating industrial crops, a third sector of the Dutch economy reflected the way in which agriculture was being modernized--horticulture.

In the sixteenth century, fruit and vegetables were to be found only in gardens belonging to wealthy people.

This changed in the early part of the seventeenth century when horticulture became accepted as an agricultural sector.

The whole villages began to cultivate fruit and vegetables. The produce was then transported by water to markets in the cities, where the consumption of fruit and vegetables was no longer restricted to the wealthy.

5. The word consumption in the passage is closest in meaning to

sale

Storage

exportation

utilization