2018新編二年級下冊語文人教版第八單元小結
轉載自百家號作者：期盼收穫
一、字、詞、句：
(一)字：
1、「我會寫」的27個字，連拼音一字不差的都背寫下來。
2、「我會認」的33個字，能熟練的認下。
3、「識字加油站」、「日積月累」背寫下來。
4、多音字：
切 qiē（切割) qiè（一切）
好 hǎo(好人） hào（愛好）
喝 hē（喝水） hè（喝彩）
為 wéi（成為） wèi（因為）
5、辨字組詞：
啊（好啊） 濃（濃茶）
阿（阿姨） 農（農民）
睛（眼睛） 艱（艱苦）
晴（晴天） 很（很多）
祖（祖國） 憶（回憶）
組（組成） 億（一億）
覺（覺得） 復（反覆）
覓（覓食） 夏（夏天）
6、必須注意的字：
害：上面是「宀 」，不是「冖」。
弓：第一筆是「乛」，不是「一」。
祖：左邊是「礻」，不是「衤」。
必：第五筆是「丿」，不是「丶」。
望：上下結構，注意「王」的第三橫宜長。
簡：上下結構，注意「門」裡面是「日」，不是「目」。
世：注意第一筆橫長，左右出頭。
7、神 祖 禮 福
這四個帶有「礻」的字往往與神（包括對神的崇拜活動和心理）有關。
冰 冷 凍 涼
這四個帶有「冫」的字與冰有關，有「冷」的意思。
補 襪 衫 被
這四個帶有「衤」的字與衣服有關。
海 流 灑 滴
這四個帶有「氵」的字與水關。
（二）詞：
1、反義詞：
小--大 新--舊 高--低
原始--現代 開始--結束 自由--拘束
粗糙--細膩 成功--失敗 光明--黑暗
溫暖--寒冷 艱難--輕鬆 繁茂--稀疏
2、近義詞：
原始--古老 濃綠--墨綠 遮住--遮蔽
生長--成長 艱難--困難 炎熱--燥熱
脫離--遠離 奔騰--賓士 滋潤--滋養
秩序--規矩 簡單--容易 溫暖--暖和
光明--明亮 變化--轉換 年紀--年齡
決心--決定 一望無邊--無邊無際
3、填入合適的動詞：
（摘）野果 （采）蘑菇 （挖）野菜
（掏）鵲蛋 （逗）松鼠 （采）薔薇
（捉）蜻蜓 （逮）蟈蟈 （賞）月亮
（脫離）苦海 （搭上）神箭 （拉開）神弓
（睜開）眼睛 （輪流）值日 （翻過）高山
4、與寓言故事有關的成語：
葉公好龍 畫蛇添足 井底之蛙 自相矛盾
濫竽充數 買櫝還珠 掩耳盜鈴 狐假虎威
刻舟求劍 亡羊補牢 杯弓蛇影 驚弓之鳥
5、修飾詞搭配：
（曬枯）的禾苗 （烤焦）的土地
（蒸干）的水 （溶化）的沙石
（爆裂）的火球 （黑暗）的世界
（滋潤）的土地 （繁茂）的樹林
(濃綠)的樹蔭 （粗糙）的聲音
（敏感）的新世界 （慌慌張張）地躲進
6、AABB的詞語
慌慌張張 蒼蒼茫茫
AABC的詞語
勃勃生機 格格不入 津津有味
生生不息 芨芨可危 朗朗乾坤
7、詞語解釋
繁茂：茂盛，茁壯。
粗糙：指不精細，粗劣，毛糙，不光滑。
敏感：表示感覺敏銳，指生理上或心理上對外界事物反應很快。
原始：指古老的，未開發的。
（三）句：
1、造句子：
1）突然：我剛一轉身，她突然就不見了。
突然：上數學課時，班主任突然闖了進來。
立刻：聽到老師叫我，我立刻就起身了。
忽然：忽然，天下起了大雨。
2、「被字句」變「把字句」：
1）石階終於被水滴穿了。
水終於把石階滴穿了。
2）作業一會兒就被我寫完了。
我一會兒就把作業寫完了。
3、仿寫句：
1）最後一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。
李明傑高興極了，開開心心地跑進了教室。（高興）
2）當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。（用加點的詞語寫句子）
我們必須按時上學，不能遲到。
4、比喻句
那原始森林是我們祖先的搖籃。
5、連動句
他登上了一座大山，搭上神箭。
二、課文回顧：
1、《祖先的搖籃》是一首兒童詩，課文把原始森林比作「祖先的搖籃」，深情地回想我們祖先質樸率真的田園生活。真切地期望大森林永遠青翠蒼茫，大自然永遠壯美，期望人與自然和諧相處。
（表現了作者熱愛大自然和熱愛生活的情感，呼籲人們與自然和諧相處，保護環境。）
2、《當世界年紀還小的時候》運用了大量的筆墨來寫未知世界，想像奇特、誇張，用擬人化的手法寫出世界很久以前的萬事萬物，引導孩子們打開想像之門，去發現探索，是一篇用愛去引導孩子探索世界的故事。
（告訴我們：每個人只要做自己最容易做的事情，世界就會變得美好而有秩序。）
3、《羿射九日》是一則古老的神話故事。主要講了天上出現十個太陽，影響了人們的正常生活，一個叫羿的人歷盡艱辛用弓箭射掉了九個太陽，人們重新過上了美好生活的故事。
（通過后羿射日，讚揚了他為民除害的大無畏精神，以及上古時代人類征服自然的美好願望。表現了羿是一個造福於民，大公無私的人）。
三、能力提高：
1、《舟夜書所見》
譯文：夜黑了，見不到一點月光，漁船上孤零零的燈光好像微弱的螢火蟲的光芒，微風吹起了細細的波浪，由於水波動蕩，映在水面上的燈光好像化成了許多閃耀的星星。
書：這裡用作動詞，是寫、記的意思。
螢：螢火蟲。這裡比喻燈光好像螢火蟲一樣微弱。
風簇浪：風吹起了波浪。簇，聚集、簇擁。
2、祖先的搖籃是什麼？
答：那原始森林，是我們祖先的搖籃。
3、《當世界年紀還小的時候》這個故事為什麼沒有結局?
答：因為這個世界是不斷變化的，萬物都在自由生長，誰也不知道以後會有什麼樣的結果，這也告訴我們世界是不斷變化發展的，引導我們要不斷去發現探索，給了我們很多想像空間。
四、考點分析：
1、字、詞、句、日積月累必考。
2、字詞句的運用。
3、《祖先的搖籃》中祖先在原始森林的生活常以填空題或課內閱讀的形式考查。
4、《當世界年紀還小的時候》中萬物學習怎麼生活的過程和課文告訴我們的道理常以課內閱讀的形式考查。
5、《羿射九日》中羿射日的經過和結果常以課內閱讀的形式考查。
6、《舟夜書所見》以原文填空的形式考查。
※帶有地名的古詩詞賞析，詩人的感情在詩詞中體現的淋淋盡致
※詩經里的野菜：見證悲歡愛恨，穿越千年依舊香
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