遇不同的善知識，不迷茫前提下適時學而得益

弘柏

正版高級圖庫，感恩作者

有一句北京話，「井掏三遍出好水，人從三師技藝高」，道理簡明，富有哲理性，用於學佛學法方面，同樣說的通。

常話說：「尺有所短，寸有所長。」

各位師父的所學、佛法修持各不同，何況人的人生觀、價值觀和世界觀這三觀也都不同，如能獲取不同的見解與看法，對在家眾而言有所裨益的。但前提是作為我們在家眾，需要有甄別能力，多位師父所教導的、答疑的，需再作篩選過濾，否則，若給受教者帶來理解上的混亂，或無所適從，那就得不償失吧。

正版高級圖庫，感恩作者

不過，如從後學這裡所受益來看，效果倒挺不錯。比如有關佛祖如何成的佛這一問題，一位師父按照佛教界的共識給予了解答，一位師父以自己閱讀經典所得給予解答，而且這位師父還給了典籍上的記述為明證。能說哪位師父說的不對嗎？當然不能呀，佛教界的共識就這樣的。而那位從典籍入手的師父，他以更嚴謹的態度作了解答，耳目一新，也學到了師父他以深研典籍為憑證的研究佛法態度。

正版高級圖庫，感恩作者

我們學佛，不但學的佛學範疇、佛法內容，也能學到師父的思維方式、佛法學識及其人品、人生態度等，這也是我們多多親近善知識之後，可以得到的回報。

最好的例子當看善財童子，他通過五十三參而最終成就自我，足可以明證多為善知識的教導，不致於造成受教者學混了。

（500字，2018年6月5日，19:29，弘柏）

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！