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擁抱書籍,擁抱智慧

又是一年高考季,對於高考那段時間的生活,我的記憶已經模糊很多了,只記得過得很快。唯一讓我記憶深刻,甚至讓我覺得收穫至今的,應該是我的語文老師和當時讀的書吧。

全文共字,閱讀大約需要分鐘

我相信讀書的人和不讀書的人,不一樣

擁抱書籍,即擁抱智慧

擁抱書籍,像對待自己的孩子。能對其中的內容感同身受,又能從中學到人生經驗。

是擁抱書籍,讓我變得知書達理,懂得人情世故,學得科技奧妙,養成一身謙和與溫婉。

對於大多數人而言,閱讀時間不是那麼充裕。這種時候,評論文學是很好的閱讀題材,它的道和理不像小說講的那麼隱晦,不像散文說的那麼飄渺,它往往一刀一槍,針貶時弊,把事情撥皮去肉,看到本質,再提著一股勁,把真相還原讀者,把緣由告知世人。

在對中國文化的探索中,記得看到過這樣的說法:

中國文化中一直深藏著一種執拗的實用和拜物情結,國人的生存精神中愈發缺少一種超功利的,對抗物質人生和私己性的基因。

我也在讀書筆記上留下過這樣的感慨:從何時起,童話里那林蟬泉澗,鶯飛草長的景象,被孩童以為是天馬行空的想像。用物質和權力把自己武裝的嚴嚴實實,乾涸的精神家園再也孕育不出一株嫩綠的幼苗。

還記得王開嶺的一篇文章《人類如何消費星空》,我截取了其中的一些片段:

用目光,別用手指。藉助月亮,遊子在精神上與親人團圓,詩人在句章中排解苦悶。而後又是一連串的發問,直擊心靈,讓人深思。

當時看到這篇文章的時候,我的內心是震撼的。王開嶺的文字像一把刀子,直擊事情的本質,是想像力。我們沒有失去想像力,而是把想像力用錯了地方。究竟是多大的誘惑,對物的何種渴求,才會出現買賣「月土地「這樣卑劣的創意。我們狂妄地征伐卻失去了判斷,拚命地擁有卻背叛了初衷。我們消滅了貧窮還消滅了什麼?我們就這樣讓心靈屈從於感官,讓明碼標價的」月土地「取代月亮的天然神性和光芒,英雄徹底缺席了,我們再也貢獻不出一個蘇格拉底,一個尼采或梵高那樣清潔而神性的人物。只有手捂錢袋的猶大們瑟瑟發抖。書上勾勾畫畫寫著我看書時的感受,我甚至可以從書寫的輕重中看到我當時的情緒。對我來說,這就是理想的文章,是理想的書籍。是有深度的文字,是發人深省的話語,它拓寬了我的思維。像海底的一束光芒,讓渾渾噩噩的我意識到思維的深度,讓懵懵懂懂的我有了危機感,讓我渴望手握智慧的鑰匙,打開智慧的大門。

除了深度剖析,看到本質之外。對文化更多的了解,更多的思考,我認為是評論文學能夠作為理想書籍的另外一個重要原因。

在關於人生的討論中,我接受到了一個有些陰沉的觀點——人生,很大程度上不過是「餘生」。那麼,即使僅剩一井一石一樹,我也能憶起故鄉的容顏,我也會記得曾經的玩伴。那麼,即使放聲哭泣,我也僅是把它當作一次肆意的井噴,它安放了我無處安放的哀傷。那麼,即使不能飛翔,即使還要匍匐,我也要,一厘米一厘米的前行。

在關於死亡的討論中,我了解到,墓地在東方文化中,是陰鬱,沉痾和苦難的形象,而在西方生活里,則溫美,敞亮,生動的多,前者用以供奉,畏大於敬;後者力圖親近,意在廝守。但是,無論是在東方文化或是西方文化中,對於死者的尊重是一致的,因為死本是一種矗立,和「生」一樣披覆尊嚴,他需要訪問和垂憐,但拒絕輕薄和廉價的施捨。

在關於追尋微光的思考中,我記得林徽因的一句話:「我心若一朵蓮花,正中擎出一支蠟,螢螢雖則是一剪燭火,我也要它捧出輝煌。」林徽因的心境和執念不就是堅持微光的體現嘛!微光之所以常常被人捨棄,是因為它常與「冒險」和「不確定性」比肩,而與「安全感」背道而馳。選擇「安全感」,就必定捨棄微光,因為安全感需要穩定的生活環境,需要規律的作息時間。而追尋微光,往往意味著漂泊不定,不被理解,甚至招致殺生之禍。布魯諾堅持日心說被教會燒死在廣場;蘇格拉底堅持追求真理引來引毒自盡的下場;孟德爾發現遺傳規律幾百年後被認可;魯迅發表對國民的真知灼見卻遭到滿城通緝。人們被微光的「不確定性」給嚇傻了,縮在「安全感」的角落偏安一隅。但是,「安全感」所象徵的安定卻又與庸常為伍。而抓住微光,才會擁有平抑恐懼,平衡心理,平靜思緒的能力。或許正是由於抓住微光,我們才不至於將自身虛耗在用鮮花偽飾的季節。金鯉豈是池中物,金鯉豈須顧慮多,勇敢的追求那一點微光,自然乘風扶搖而上,與歷代的天才共飲詩意與自由的美酒。

此外,理想的書籍,更重要的是要能為你樹立正確的人生觀和價值觀。《自由在高處》中有這樣一句話,對我的為人處世,學識修養影響很深

「其實文字秀美者眾,難得的是見識;見識明辨者眾,難得的是態度;態度端厚者眾,難得的是心地;心地善良,更需腳踏實地身體力行,方是做學問、求真理、提問解惑、治世濟人的書生。」

讀到這句話的時候,正值青年,些許激進,些許衝動。是它,讓我認識到一種無須聲張的厚實,一種不理會哄鬧的微笑。是尖利的山風收住了勁,急湍的細流匯成了湖。

擁抱書籍,即擁抱智慧。對理想的書籍的細細呵護,反覆品讀,必將使你養成一身謙和與溫婉,是風度是修養,是睿智眼明亮。

最後,祝所有的高三學子高考順利,都能考上理想的大學~~~


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