創新之道，唯在育人

創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。習近平總書記在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的重要講話，圍繞建設現代化經濟體系的戰略目標，深刻闡述第一動力的重要作用，深刻分析我國自主創新面臨的形勢任務，為堅定創新信心、增強自主創新能力指明努力方向。

創新的基礎是人才。沒有人才，創新就是無本之木、無源之水。所以培養具有創新能力的人才是項基礎性的工作，非常重要。

家庭培育是基礎。父母是孩子的第一任老師，家庭是培養人才的搖籃。俗話說，子不教，父之過。有些父母對家庭教育不夠重視，讓孩子放任自流，放養成長；或對孩子寵愛過度，使孩子養成嬌奢放縱的品行；或對孩子求全責備，一味要求孩子聽話，禁錮了孩子的獨立思維和創造力。培養孩子是一門學問，父母要花很多時間、精力去做這件事情，既要教育孩子正確的世界觀、人生觀、價值觀，又要讓孩子從小學習自主、自立、自強。尊重是一重很好的態度，尊重孩子，有利於讓孩子懂得自主、自尊，形成良好的人格。引導，是一種良好的教育手段，父母要學習如何寓教於樂，潛移默化引導孩子朝著正確的方向成長。

學校培育是主體。學校是專業的人才培養機構，教師是專業的人才培養師。事實上，當前學校的絕大部分教師都很努力，絕大部分學生也很努力，可是培養創新力的效果卻不夠理想。因為當前基礎教育對創新能力的培養不夠重視。信息技術、科學技術、思考能力、動手能力等這些創新領域的重要因子，中小學卻很少開課教育。繁重的語、數、外課業霸佔了孩子成長的大部分時間，禁錮了孩子的思維。不得不說，應試教育是有欠缺的。所以，我們還是要致力於不斷改革完善學校的課程設置、教學方式和考試製度，讓基礎的人才培養做到盡量完善，迸發人才輩出的活力。比如說，在中小學設立信息與技術創新課程，讓孩子從小就學習各種應用技術，培養創造力。又比如說，增強動手能力和思維能力的訓練，讓孩子們學會思考與探索，對事物形成獨立見解，有較強的思維能力和動手能力。再比如說，改革完善中考、高考制度，更加註重創新能力選拔，讓更多孩子培養興趣特長，形成核心競爭力。

單位培育是關鍵。單位是創新能力轉化為實際生產力的關鍵所在。一個單位單單注重招聘人才是不夠的，更要注重培育人才，創造條件讓人才安心幹事創業，不斷成長，取得碩果。單位管理者要創造條件讓員工不斷學習先進技術和先進管理。另外，營造公平公正的用人風氣、營造團結向上的人文氛圍也是非常重要的。在用人上做到公平公正，對於鼓舞士氣、激發潛力非常重要，是一個單位弘揚正氣的一個重要環節。如果領導幹部用人不公正，隨意提拔關係戶、金錢戶，必定挫傷一大批人的積極性，喪失踏實幹事的良好氛圍。一個單位還要善於建立健全約束激勵機制，加強績效考核，設立績效津貼，加強責任追究，有效解決干多干少一個樣、干好乾壞一個樣的問題，增強員工創先爭優的動力，形成人才成長的倒逼機制。

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