《大學》專題講座
2018年6月4日，長春大學網路國學院院長金海峰教授受邀在「白城講堂」暨「學習助夢班」做《大學》專題講座。
《大學》是儒家經典著作之一。原載自《五經》中的《禮記》，後被朱熹選入《四書章句集注》，影響中國幾百年。用朱熹的評語，《大學》是儒家的「入德之門」。
《大學》的開篇，提出了人生三綱領，「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」，可以理解為提升理想、擴大境界的大學問；為了實現這樣的理想，必須具備六個要素。
第一，知止、知道到哪兒停，就是立志，就是明確目標。志，最早就是目標，「若射之有志」 （《尚書·盤庚》），像射箭，要有靶子，靶子，就是目標。
第二，目標明確了，方向就定下來了。「知止而後有定」，不僅僅定了方向，還可以定計劃，定時間表，定具體實施步驟。
第三，「定而後能靜」，靜，就是心靜，「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，目標明確了，計劃落實了，心態就平靜下來。這就是成功的心理要素。
第四，「靜而後能安」，安是身安，身安是不妄動，人生沒有目標，心態不好，就會忙忙碌碌，碌碌無為，人生就會庸庸碌碌。
第五，「安而後能慮」，慮，就是思慮周詳，專心致志，認真思考你所關注的事物，就會有比別人更深入的思考，有比別人更豐富的心得體會。
第六，「慮而後能得」，得，就是成功，就是收穫。
《大學》一書的核心體系是：三綱領，八條目。所謂三綱領是：明明德，親民，止於至善。而八條目是為修齊治平的，遠大志向設計的條目，它是儒學為我們所展示的人生進修階梯，內容包含：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。
「三綱領，八條目」強調修己是為了齊家、治國、平天下。說明了治國、平天下和個人道德修養的內在聯繫。
金教授通過講授儒家經典《大學》，結合著現在高校對人才素質教育的培養，更好的詮釋了古今《大學》的教育意義。
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