你不經意間給孩子貼的標籤，可能是孩子一生都擺脫不了的魔咒

圖片：綠地黃花

1

昨天和閨蜜帶著自家的小拖油瓶一塊吃飯。他家寶貝今年八歲，剛上三年級。說起孩子的學習成績，閨蜜煩心地說：「我家寶貝英語不行，愁死我了！」

兩個孩子正玩得起勁，閨蜜家寶貝聽到這句話，眼神一暗。

我趕緊使了一個眼神，說：「不會啊，我那天看到他的英語作業寫得很不錯呢。」然後轉了話題。

事後我又提醒她，她犯了一個嚴重的錯誤：隨意給孩子貼標籤。閨蜜聽了不解地問：「有那麼嚴重嗎？我就那麼隨口一說。」

當然很嚴重，三年級是一個特殊的階段，因為剛開始接觸英語，加上學習任務加重，孩子的成績出現起伏很正常。作為家長，不應該嘲笑孩子的缺點，給孩子貼上負面標籤，這樣可能造成孩子一輩子都帶著「英語不好」的標籤。

你隨口一說的話在孩子幼小的心靈中產生的影響卻是很大的，容易造成孩子長處越來越長，短處越來越短。學習一旦出現短板，從而產生厭煩情緒，形成惡性循環，再想補回來就難上加難了。

2

在管理學中有一個貼標籤效應。當某一個人被貼上詞語的標籤以後，他就會做自我印象管理，做出向著該標籤限定的方向發展，使自己儘可能的符合標籤的要求，這種行為是因為被貼上標籤而引起的，故稱為標籤效應。

在家庭教育中，給孩子貼標籤的現象隨處可見。

反省一下，你是不是經常有意無意地在人前人後說自己的孩子，「我家寶寶不愛吃蔬菜。」那麼孩子會更加厭惡吃蔬菜。

如果你說孩子「你怎麼這麼笨！這麼簡單的題目也做錯！」那麼孩子會更笨，因為他覺得大人都知道自己笨了，不努力也沒有什麼。

當孩子哭的時候，你訓斥孩子「你個愛哭鬼，動不動就哭！」，那麼孩子會更加愛哭鼻子。

你批評大寶：「你這麼喜歡欺負妹妹，真像一個虐待狂。」聽了這樣的評語，大寶會變本加厲地欺負二寶，因為他接受了你給他的「虐待狂」的標籤。

你的這種語言暗示往往會讓壞的事情發生。

3

在幼兒園裡有一個小寶貝不喜歡畫畫，甚至表現出極度的厭惡。每次上繪畫課的時候，他都會表現出一種極度不安。

他不畫畫，一會說要喝水，一會又要上廁所，一會又說餓了要吃點心，找遍各種借口逃避，即使不得不拿起畫筆也是隨手畫幾個圓圈，絲毫不正兒八經地對待，更別說享受畫畫的樂趣了。

我很好奇他對畫畫表現出的這種態度，於是聯繫了家長，想搞清緣由。

他的媽媽是個口直心快的人，聽了我說他兒子逃避畫畫以後，氣得說等著回家好好收拾他。

我有些無奈，也心疼孩子有這樣的家長，但是沒辦法，在這個以外來務工人員的子女為主的幼兒園裡，孩子的家長素質參差不齊，不能妄想所有的家長都對孩子溫柔以待。

她說以前孩子也挺喜歡畫畫的，不過後來她嫌棄孩子畫得不像，說過他幾句，會不會是因為這個？

孩子畫畫從來都是天馬行空，充滿了無盡的想像力。繪畫天才畢加索曾經說過，世界上最會畫畫的就是孩子，每個孩子都是天生的藝術家。我們看不懂孩子的畫，並不代表孩子畫得不好，反而是我們想像力匱乏的表現。

而這位家長無疑在扼殺孩子的想像力，她給孩子貼上「畫畫不好不像」的標籤，孩子就認同了這種負面評價，從而喪失拿起畫筆的決心。

我盡自己最大的努力給這位家長講清楚了她這種做法的危害，並建議她尊重孩子的畫作，不要隨意給孩子貼標籤，我也希望孩子能儘快擺脫這個負面評語，重新成為一個小小藝術家。

有的家長故意說孩子哪哪方面不行不好，本意是為了採用負面激勵，讓孩子向好的方面發展。殊不知在給孩子貼上這樣的負面標籤之後，孩子會順著家長的導向走，反而更加向不好的方面發展。所以給孩子貼負面標籤不僅難以達到預期效果，可能讓孩子在心理上接受自身的不足，破罐子破摔。

給孩子貼標籤很難起到激將法的作用，源於孩子自身思維能力發展較慢，當別人特別是父母給孩子貼上某一特定標籤的時候，孩子不自覺地就會產生一種認同感，然後向著標籤所指定的方向發展。

當家長對孩子的一方面能力做出負面評價的時候，孩子會對自己能力產生懷疑，從而斷定自己在這一方面能力欠缺。一旦孩子自身認同了家長貼上的負面標籤，他就很難再有信心去為之努力。在潛意識裡他認為自己再怎麼努力也不能把這件事做好，因為大人都已經斷定了的事是很難改變的。所以家長在孩子心裡的威信越強，家長給孩子貼的負面標籤威力越大，產生的影響也就越大。

請不要在公共場合嘲笑孩子的缺點。在孩子某一方面表現出不足的時候，你要做的是幫他分析原因，尋求解決的辦法，而不是奚落嘲笑。

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標籤有負面就有正面。正面標籤是對孩子能力的肯定，使孩子向自己的長處不斷努力，我們當然可以利用正面標籤的正向激勵作用。

「我們家孩子很勤快，經常幫我做家務。」

「他學習很好，年年考第一。」

「孩子真是懂事了，知道給我捶背了。」

給孩子貼上這樣的標籤，能在一定程度上起到正面引導作用。

不過我們必須認識到，正面標籤使用不當，可能會產生不好的影響。不結合孩子的實際情況，隨意按照家長自己的意願給孩子設定標籤，給孩子「拔高」，一旦孩子發現家長虛誇自己的長處，容易對家長失去信任，從而產生挫敗感。

標籤的作用是標誌目標的內容和分類，可是孩子的成長具有無限的可能性，不應該被圈定。所以請不要隨意給孩子設定標籤，因為可能因為你的隨意一個暗示，孩子的未來就被界定在一定的範圍之內。

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