愛，讓生命更好地成長
愛，讓生命更好地成長
做了18年的老師，同時也做了17年的媽媽。愛人嫉妒我的眼裡只有孩子和學生，我調侃：「這有什麼辦法？我就是為孩子和學生才來到這個世界的嘛！」的確，我深深地愛著我的孩子，也深深地愛著我的學生。熟悉我的人都知道我的好脾氣有著精準的指向性：無論孩子做了什麼大人認為不該做的事，我都不會在他們跟前大發雷霆；無論前一秒心裡有多麼不舒服，只要一走上講台，壞情緒便瞬間蒸發。很多時候，我對自己這種奇妙的情結無以解釋。
宏瑜是我喜歡的學生中的一個。三年級之前她喜歡黏在我身後，滔滔不絕分享她的新鮮事兒，每次說完，她總是沖我笑，露出兩點米粒般大小尖尖的小虎牙，甚是淘氣。不知不覺她長大了，屁顛屁顛的跟隨少了，取而代之的是津津樂道展示她零星的觀影隨筆，每次看到我的紅點點、紅圈圈，她總是不好意思地笑，兩顆尖尖的虎牙若隱若現，甚是可愛。到了六年級，她的作品展示少了，找我聊天的次數也少了，有什麼心裡話，她用新的方式——簡訊告訴我。大多時候，我先簡單勸慰她，但一定會在第二天親自找到她，用身邊的故事開導無助的她。她聽後微微點頭，儘力掩藏她那兩顆越長越大的小虎牙，羞澀中帶著幾分純真，甚是懂事。
一個月前，她的右胳膊骨折。我萬萬沒有想到，在給班裡學生陳述這件事對他們進行安全教育時，我會淚流滿面、泣不成聲；我也萬萬沒有想到，一個弱小的女孩在突如其來的意外面前「學會了堅強」！
以她的一次習作為證。
學會了堅強
什麼是堅強？堅強是打針時咬緊嘴唇，閉著眼睛不讓淚水流出來；堅強是騎車摔倒後忍住疼痛，拍拍衣服爬起來接著騎；堅強還是手捧不如意的試卷，心裡一遍又一遍地告訴自己：再努力一點點，相信好成績就在下一次……
我的右胳膊骨折了。
面對這突如其來的災難，我一時竟不知所措了。以後寫字怎麼辦？以後吃飯怎麼辦？以後穿衣服怎麼辦……一連串的「怎麼辦」在我腦海中像惡魔一樣奔出來。正想著，一陣陣穿心的疼痛襲來。
到了醫院，拍了片子，得知情況很糟糕，右胳膊的兩根骨頭都折了。儘管耳邊傳來的都是「沒事的……相信醫生……現在的醫療設施很先進……情況也許沒那麼倒霉……」之類的話，但我的心確乎如一隻受驚的兔子，「怦怦怦」狂跳不止。我鼓足勇氣把受傷的胳膊靠近醫生，醫生「捏 、揉、扳、按……」撕心裂肺的疼痛伴著我震天動地的哭喊，「打石膏」前的骨頭複位工作總算結束了！劇烈疼痛後又是持續不斷的鑽心疼痛，然而，這些疼痛我不在乎了，我最擔心的是骨頭複位是否成功。漫長的等待後，結果出來了，複位情況還算可以，暫時不用做手術，我懸著的心總算放下來了。
接下來的十幾天里，我又接受了幾次檢查，值得高興的是讓我懸著的心一次次安定了下來。
打石膏得兩個多月，這對即將畢業的我來說，無疑是個壞消息！起初的幾天，每天的家庭作業都是我說，媽媽替我寫字。但到了學校誰來代替我的右手呢？
我學著用左手做右手的事情。
用左手寫字，用左手吃飯，用左手收拾書包，用左手洗臉……但是，生活中，有用一隻手乾的事，也有必須兩隻手合作才能做好的事情。可我沒有選擇，我必須用左手干好我需要做的每一件事。
每天，到了學校，擱書包時，我手腳並用把書包抬上桌；拉文具盒拉鏈時，我有時左手就可以完成，有時還得手口並用才能把拉鏈拉開；課前準備書時，嘴用不上、腳夠不著，只能左手慢慢摸，有時「嗖」地一抽，書就出來了，可有時「嗖」一聲過後迎接你的便是「嘩啦」一聲，散落一地……
我用左手做事已經一個多月了。在這一個多月中，我那麼真切地感受到右手的重要；在這一個多月中，我那麼清楚地體會到左手的偉大。
這段特殊的經歷讓我明白：原來，就像大人所說，生活真的不可能是一帆風順的！這段艱難的經歷讓我懂得：無論遇到什麼事，我們都要學會面對，尤其面對突如其來的災難，最可靠、最必不可少的便是――堅強。
後記：整篇習作955個字，都是她用左手書寫的。雖然字跡歪歪扭扭，但是每一句話、每一個詞語、每一個標點符號都是她堅強的見證者。敲擊這些文字的時候，我的眼裡是噙著淚水的，為宏瑜、為自己、更為每一個深深愛著學生和深深愛著我的孩子的老師！
縱使世事變幻難測，但我們的愛永不褪色！
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