近700位名師定製的1-9年級必讀經典書目，趕緊為孩子收藏吧

最新 06-12

我們都知道，從小學開始，就應該利用多種渠道幫助孩子擴展自己的閱讀量，相關教育專家表示：小學階段課外閱讀總量不少於300萬字。那麼不同年齡段的孩子應該如何閱讀？應該從哪些書籍入手進行閱讀積累呢？

閱讀能力就是學習能力

從理論上講，0至6歲是兒童的良好習慣形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發展，這種看似複雜的學習能力，卻可以用一種能力的發展培養出90%以上：即「閱讀能力」。

閱讀能力，需要兩種條件才能發展起來：

第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養，要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養成。第二是閱讀量的累計，積累到一定程度的閱讀量才可以使這種能力萌芽！

閱讀能力的培養

6至12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期，這六年，可以說，什麼都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。

一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的遊戲方式。

6至12歲小學階段的孩子，不可以把全部精力都投入到課本和作業里，是因為小學課本遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經典，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發展能力。

因此，小學階段一定要讓孩子從容一些，不要過於追求分數的高低。而應該把目標放在孩子的基礎發展和能力培養上，幫助孩子養成良好的閱讀習慣，才能真正事半功倍。