你考什麼學校，我不關心
拾柒：
又收到你的消息：「我考完了，所以，給我寫信吧。」要我寫信，之前我已拒絕你過幾次了，拒絕是因為我不能勉強自己敷衍人，不想寫當然不會寫。那段時間，每天看書，寫記錄，把自己的接觸範圍縮小，不去外求。
我是不勉強人的，對自己和他人，不能打誑語。對自己打誑語是放棄自己，對他人打誑語是放棄身所在的世界。今日聽了你的話，倒是願意寫幾句。接下來都是些閑話。
我們是通過書信結識的，也以此來維持。我們不面對面，但也面對面，信就是我們的面容。相比較，你的面容比我的好看多了，大氣而清爽，喜歡你的字。
高考結束，先恭喜你高中畢業，至於你會考什麼學校，我不關心。
今日和朋友出去溜達了一圈，夏日的太陽真夠灼爍，我快熱得融化了——若融成一灘水也是好的。想著你和兩年前的我，都在這個六月初剛經歷高考的炙烤，身心俱疲。考完如釋重負，結束一段生涯，念著不可捉摸的希望。前路漫漫。我們活著，真的總在受著各種各樣的煎熬。
我已經大學了，我從你的那個位置，走到了現在，回首起來仍然感覺不堪。每一段時光都不堪回首，回首看都是稚嫩和無知，什麼都不懂，固執而倔強。
考一個好大學來脫離現在，奠定未來，是你生活的全部信條嗎？如果是，你想好大學又怎麼過嗎？是繼續勤勤懇懇，兢兢業業？還是娛樂至死？
其實我不該這樣來對你說，因為我的做法與現狀是不光彩的，我說這些缺乏底氣與資格，倒像是一個笑話。你便當笑話聽吧。
既然說到了，既然是閑話，你又願意聽，我便接著說下去。夏陽炙熱，做飛蛾赴火，惹炎燒身。這不是什麼高明的做法，但我選擇冷靜去承受，承受是我最後的驕傲。（這驕傲是多麼不值一提。）
高中老師安慰我們，上大學就輕鬆了。我們也安慰自己，等到高考過後就好了。高考是人生的一節火車，上車，狹隘、閉塞、人群喧嘩，我們憧憬下車後的風景，豐富、開放、多彩。我們靠著這樣的憧憬來度日，我們總讓「吃得苦中苦，方為人上人」、「陽光總在風雨後」來把自己堅定。
我現坐在寢室，看了下四周，室友，有在寫入黨申請書的，有打遊戲的，有不在這出去戀愛的，各自生活。等你以後上大學，可能也會看到這種場景，或是其他。
上了大學就輕鬆了，這話也沒錯。輕鬆在許多人眼中的意思是有更多的時間玩，而不只是時刻學習了。玩在大家看來是輕鬆的，但你要知道，玩也是累的。所謂的輕鬆是自己選擇的。充實與「輕鬆」是靠自己的心的。
上了大學，就是進了社會，接觸更大的世界。一開始，面對種種景象，會充滿著好奇感。也許，你考到外地，坐車離開家鄉，去往另一個城市，另一個省份。十幾歲的年紀，一個人出門看世界，世界不再是一個空洞的名詞，不再是片段的浮光掠影。你開始親密接觸到了世界，把手伸出去，把腳步在路上延伸，你猜會遇見什麼呢？一切都有可能。每個人的機遇不同，我只能祝福你一路上風景都好。
大學，整體的課餘時間比高中多很多。你會用來幹什麼呢？用它來成長？快樂？逃離？煩惱？或是其他。其他的我不知道，但深深的孤獨感和泫然欲泣一定會發生在包括你我在內的每個人身上。
我得提前告訴你，大學不是「象牙塔」，大學生活的每一個細節都和社會現狀緊密相關。拿我的學校和專業來說，我學的初等教育，學校也以教育為主為榮，但其並沒有體現教育的本真，而成了一種教化，把每個人修剪成學校和社會想要的樣子。現在的園丁用的不是鬆土鏟，而是修理剪。什麼思考、發聲和行動和關於對思考、發聲和行動的追求，很少看到，一來院校不允許，二來學生不重視。兩者相耗，大學不是大學，全都是行屍走肉在日光下轉化。
學校關心的是系升院、專升本，老師關心的是職稱評定，學生關心的是中午吃什麼。拾柒，記得要關心自己，關心污濁中的純凈、渺小中的偉大，關心你的健康的理想國。大家都是成年人了，勞逸結合，強飯安眠，是最好的生活方法。
我說這些，說對大學的看法，談論教育理想的羞愧，是我嚮往好的方面，卻被現實衝擊的自身的猶豫和迷茫。 我把這些說給你聽，不是為了把我的病狀傳染給你。而是做個反面教材，略做警醒。所謂萬物在說法，看你如何著眼；一切是考驗，試你如何用心。祝你大學和接下來的一生過得充實，快樂多餘憂愁。在回首時，可坦然自若。
這學期快結束了，我下半年會去實習。近期買了幾本書在看，我這幾年別的不敢驕人，但每日閱讀是比人好的，也不說從閱讀得了什麼，單說這每日一讀的堅持，我還是高興而自豪的。你呢，有能讓你驕人的嗎？——驕的「人」是自己這個人哦。
人得有嗜好（為之投入時間、精力、物質的（人）事物），有嗜好才會愛生活，才能過得好。不知你的嗜好是什麼，問一問自己，如果沒有答案，可得去尋得一個稱心的嗜好了。
我多說了幾句，直抒胸臆，如果有什麼冒犯，你能諒我的，是不是？
得去上最後一堂紅樓夢課了，做紅塵客，了朱閣黃粱，送兩句話結束此信：得不致於盪廢，失不致於憤懣。
再說罷，祝你好。
夏安。
CZ
6.10
「你才二十五歲而已。從現在開始努力，想做什麼都沒問題的。」
——《步履不停》
·End·
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