作為明代著名的西學先驅，李之藻為推動西學傳播做了哪些努力？

原標題：作為明代著名的西學先驅，李之藻為推動西學傳播做了哪些努力？

作者：浙江大學歷史系碩士研究生、季我努學社青年會會員蕭宸軒

李之藻字我存，號涼庵居士，浙江仁和人，是明代著名的科學家。李之藻擅長數學和天文曆法，精通「泰西之學」，與利瑪竇等西方傳教士關係甚好。五十二卷《天學初函》和《乾坤體義》是李之藻的代表作。在當時他和徐光啟等人齊名，為西學在中國的傳播做出了巨大的貢獻。

李之藻

李之藻在萬曆三十一年的時候主持了福建的鄉試。在鄉試的命題上，李之藻似乎受到了利瑪竇西學的影響，所以出了「天文」內容的題目。中國自隋朝創立了科舉制度之後，儒家經典一直以來都是學子們參加科舉的必讀書目。而此時的李之藻以「天文」命題，是對當時佔據統治地位的儒學教育的衝擊，體現了他希望傳播西學的願景。李之藻的此次科舉考試之中沒有明確地提到西學，但是其中體現出要求考生以西學的知識來考據中國傳統的要求。

利瑪竇

在之後的日子中，李之藻與利瑪竇熟識並且跟隨利瑪竇學習西方的知識。期間，李之藻對於歐洲筆算產生了興趣。其在《同文算指》序中言：「往游金台，遇西利瑪竇先生，精言天道，旁及算指，其術不假操觚，第資毛穎，喜其便於日用，退食譯之，久而成帙。」從中我們看出，李之藻對於利瑪竇所帶來的西學的推崇，以及花費了巨大的時間和精力來完成對於其著作的翻譯。並且《同文算指》還不單單是一部翻譯著作，李之藻的翻譯的過程中還加入了《九章》，做到了中西會通的結果。

《同文算指》書影

李之藻認為中國學人不應該僅僅只是盯著書本上的內容，很多的情況下中國人需要通過實踐來推動社會科學技術的發展。李之藻在研究西學的基礎之上提出做學問應該將「實用」和「實證」相結合，主張加強對於客觀事物的觀察以及積極從事對於自然規律的研究。基於此，李之藻經常進行天文觀測活動，將西學融入到了自己的治學當中去，並且還提倡世人多參與其中。

李之藻主張「中法西法，固各有所長，莫能相掩也」。他認為中國人應該以一種包容匯通的思想來接納西學，並且將西學融入到中學之中去。李之藻儘管非常推崇西方科學，但是對於中國的傳統也是推崇有加，希望通過兩者的結合取長補短，促進中國社會的發展。

參考文獻：

方豪，《李之藻研究》

徐光台，《西學對科舉的衝激與迴響——以李之藻主持福建鄉試為例》《歷史研究》2012年第6期

潘奕寧，《中西數學會通的嘗試——以<同文算指>（1614年）的編纂為例》，《自然科學史研究》2006年第3期

編輯：施祺

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