從電競進入亞運會淺談家庭教育

一直以來，在父母眼裡，玩遊戲都是玩物喪志的代表。不知道有多少孩子因為玩遊戲而被家長送進所謂的戒網癮中心，美其名曰為孩子著想。但是實際上，當孩子從所謂的網癮中心出來時，不知有多少原本活潑可愛的孩子出來的時候麻木不堪，走上了墮落甚至自殺的道路。這一切的背後，都是家庭教育不足所導致的。那麼當老一輩眼中所謂的「不務正業」，我們口中的「電競」正式進入亞運會這種大型賽事時，又該如何改變家長的想法呢？家庭教育又該如何正確起到教育作用。

既然提及電競，就先介紹一下電競的誕生和發展。回顧電競遊戲在中國發展的歷史，其實我們有太多的心酸，也有太多不容易，但是今天，電競已經成為了一個產業，而且是一個在快速健康發展的朝陽產業，一個站在科技前沿的產業。

業界較為公認的中國電競元年出現在2001年，標誌性事件是，世界電子競技大賽（WCG）正式進入中國。在此之前，伴隨中國互聯網的發展，以PC作為媒介的電子競技遊戲在國內逐漸普及。受限於遊戲和網路傳輸技術，當時的電子競技比賽多以網吧為單位，基於區域網技術小範圍開展。但整個社會的氛圍，已然把電競遊戲作為一個玩物喪志的項目，很多家長都阻止孩子去接觸。2003年11月，電競成為國家體育總局批複的正式運動項目。2004年，正在萌芽期的中國電競遭遇「藍極速」網吧事件（發生在網吧的惡意報復縱火事件）。國家廣播電視總局下發《關於禁止播出電腦網路遊戲類節目的通知》，要求各級電視播出結構不得開設電腦網路遊戲類欄目。社會主流聲音開始對短時間內恣意生長的電競產業發出質疑。 而這些質疑的聲音大多是來自家長。家長們將孩子沉迷遊戲的原因歸結為沒有自制力，但是沒有自制力的原因卻基本因為家庭教育的匱乏。

家庭教育是對孩子必不可少的一種教育。孩子成長的大部分時間都是在家庭教育下，孩子的全部生活與家庭教育密切相關嗎，在家庭中，隨著社會的進步與社會結構的複雜化，更凸顯家庭教育的重要性。

孩子愛玩是他的一種天性，家長應該以疏導而非堵死的方式，正確的安排學習和娛樂時間是有相當的必要的。俗話說，家長是孩子的第一任老師，孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，孩子的語言文字學習，心理思想態度，行為舉止習慣的養成都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是非常大的。但是有的家長沒有意識到，家庭對孩子教育的影響。因此，做好家庭教育對孩子身心成長是非常重要的。

孩子的教育不是一個人的事情，也不是一個人能夠承擔的責任，家庭教育對孩子習慣的養成，學習態度以及學習成績都有著重大的促進作用。孩子的成長，不是只靠學校制度的約束，老師教學的管理來完成的，還有家庭的環境和家長的教育。家庭要配合學校，配合老師扎紮實實的做好家庭教育工作，是當務之需。為了給孩子創造更好的學習環境和成長氛圍，是國家，社會，學校以及家庭義不容辭的責任。家庭文化是傳統文化的壁壘，也是文化衝突的避風港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯繫產生著潛移默化而又根深蒂固的影響。同時，家庭教育應該與學校教育更加緊密的結合起來，使孩子更好的養成良好的行為和習慣，對孩子的愛好多一些支持，只有這樣，我們的孩子才能得到真正健康的成長和發展。

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