生長發育的分期及特徵
正常發育規律
一、 生長發育的分期及特徵
人的生長發育具有連續漸進的特點。在這一過程中隨著人體量和質的變化，形成了不
同的發育階段。根據各階段的特點可將人生全過程劃分為8個年齡階段。
(一)胎兒期
從受精卵形成至胎兒娩出前為助兒期、北40周助兒的周齡即胎前，此期是個體出生前身體結構和功能在母體子官內發育的重要時期，其影響是長期的，對整個一生有著重要意義。母親好娠期間如受自身及外界不利因家影響，包括遣傳因素年齡因素感染放射線。化學物質外傷營養缺乏疾病和心理創傷等都可能影響胎兒的正意生長發育。導致畸形、流產或宮內發育障礙。
(二)新生兒期
自胎兒晚出臍帶結紮至生後28天為新生兒期，此期實際包含在嬰兒期內。此期的小兒脫離了母體而獨立生存.所處的內外環境發生了根本變化，適應能力尚不完善，加之如果有出生前和出生時的各種不利因素髮病豐和死亡豐都很高，先天畸形山常在此期被發現。
此期的主要特徵是:①適應子宮外生活的生理學特徵,如肺的換氣、循環的重建和腸道的活動;②適應獨立生活的行為學特徵及覺醒狀態的調節,如注視物體或臉,對聲音的反應,為了得到營養、確保安全等對感覺刺激作出適當反應並保持覺醒。新生兒的行為狀態決定了他們的肌張力、自主運動、腦電圖形式等,但新生兒的運動是非自主性的和不協調的;③與外界環境和人相互作用的特徵,如可以對環境和人保持警覺並能適應,父母積極地調節嬰兒的狀態,同時也受到嬰兒狀態的調節,這種相互作用可以加快嬰兒心理穩定和身體發育,同時也為父母和孩子之間心理的溝通奠定了基礎,建立了新生兒的社會交往,是人際關係的最初形態。
(三)嬰兒期
自胎兒娩出臍帶結紮至1周歲之前為嬰兒期。此期是小兒生長發育最迅速的時期,對營
養的需求量相對較高,但各器官系統生長發育不夠成熟和完善,尤其是消化系統的功能不完善,容易發生營養和消化紊亂。來自母體的抗體逐漸減少,自身免疫系統尚未完全成熟,抗感染能力較弱,易發生各種感染和傳染性疾病。
此期的主要特徵是:①感覺和運動功能迅速發育,已有觸覺和溫度覺,味覺更加敏感,嗅覺反應比較靈敏,分辨聲音的能力提高並可作出不同反應,追視移動的物體和遠處的物體並開始能夠分辨紅色。原始反射逐漸減弱和消失,立直反射、平衡反應逐漸建立,在不斷抗重力伸展發育過程中,從卧位到坐位直至站立和行走;②言語功能的發育從出生時就能發出哭叫之聲,到1歲末時大部分嬰兒能說幾個有意義的詞;③開始產生最初的思維過程,自我意識萌芽,情緒有所發育;④可以接受大小便控制訓練。
(四)幼兒期
自1周歲至滿3周歲之前為幼兒期。此期的主要特徵是:①體格發育速度較前稍減慢;②智能發育迅速;③開始會走,活動範圍漸廣,接觸社會事物漸多;④語言、思維和社交能力的發育日漸增速;⑤消化系統功能仍不完善,營養的需求量仍然相對較高,適宜的餵養是保持正常生長發育的重要環節;⑥對於危險事物的識別能力和自身保護能力有限,意外傷害的發生率較高。
(五)學齡前期
自3周歲至6-7歲入小學前為學齡前期。此期的主要特徵是:①體格發育處於穩步增長狀態;②各類感覺功能已漸趨完善,空間知覺和時間知覺逐漸發育;③智能發育更加迅速理解力逐漸加強,好奇、好模仿;④可用語言表達自己的思維和感情,思維活動主要是直觀形象活動;⑤神經系統興奮過程佔優勢,抑制力量相對較弱,容易激動,喜歡喧鬧,動作過多,注意力易分散;⑥與同齡兒童和社會事物有了廣泛的接觸,知識面擴大,自理能力和初步社交能力得到鍛煉;⑦初步對自己的性別有所認識。
(六)學齡期
自入小學前即6-7歲開始至青春期前為學齡期。此期的主要特徵是:①體格生長速度相對緩慢,除生殖器官外各器官系統外形均已接近成人;②認知功能繼續發育,智能發育更加成熟,可接受系統的科學文化教育;③思維過程開始由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡④情感的廣度、深度和穩定性都較前提髙,較高級的情感如道德感、理智感和美感開始發展⑤意志方面開始有了一定程度的自覺性、堅持性和自制力,但還很不穩定;⑥個性逐漸形成帶著個人特徵的氣質傾向已逐漸顯露,性格特徵也開始顯露。
(七)青春期
一般從10歲到20歲,女孩的青春期開始年齡和結束年齡都比男孩早2年左右。青春期開始和結束年齡存在較大個體差異,可相差約2-4歲。這是告別童年、向成年過渡的轉折階段也是生理和心理劇烈變化的時期。此期的主要特徵是:①體格生長發育再次加速,出現第次高峰( peak height velocity,PHIV),女孩由於恥骨與髂骨下部的生長及脂肪堆積,臀圍加大男孩肩部增寬,下肢較長,肌肉強健;②生殖系統發育加速並漸趨成熟;③認知功能繼續發育,注意、記憶、知覺和思維能力都有長足的進步,思維活動已能擺脫具體事物的束縛,進入抽象邏輯思維的階段;④個性的形成,自我探索、自我發現和個人價值觀念的形成,人生觀和世界觀的形成;⑤隨著性的成熟、身材的陡長和第二性徵的出現,心理上發生變化
(八)成人期
18歲以後為成人期,又分為青年期(18-25歲)成年期(25~60歲)和老年期(60歲以後),是人生過程中最為漫長的時扌期。此期生理功能、心理功能以及社會功能都發生巨大變化,此期的主要特徵是:①青年期的發育基本成熟,功能最強但不夠穩定;②成年期的生理功能逐漸衰退並出現更年期,心理功能相對穩定,承擔最為重要的社會角色;③老年期的生理功能與心理功能全面衰退,社會功能減弱,直至生命結束。
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