親子閱讀不要弄錯方法，做好5條，孩子愛讀書親子關係更融洽
大家好，我是心理學（兒童與家庭方向）專業、兩個孩子寶媽一枚，致力於把自己的專業應用於親子家庭關係教育中，也願意將理論加實踐的理念專做文字與你分享。
下午在路上碰到鄰居牛牛和媽媽背著一大包書去借閱館還書，細聊起來才知道牛牛和媽媽3天一共讀了10本書，原來牛媽辦了借閱館的會員，一年幾百塊錢隨便讀，這麼賣力讀是美其名曰「讀回來」。那麼你們親子閱讀作對了嗎，下面我們來看一下親子閱讀的正確打開方式：
1. 關於圖書與年齡。在給孩子選擇圖書或者繪本的時候首先要考慮的是孩子的年齡和心理接受度，很多時候我們選擇繪本會根據圖書封面上年齡的推薦，這個是個參考方法，再一個就是讓孩子看其中的內容看能否吸引他，只有圖書適合他的年齡和接受程度才能更好的促進孩子大腦神經元的鏈接，促進腦發育，達到事半功倍的效果。
2. 關於圖書與興趣。在圖書的選擇上還有一個更重要的一個因素是你對這本書的感興趣程度，只有你先對這本書有興趣才能與激情為孩子讀下去。如果你選的書連我們大人都不感興趣的話，往往在給孩子講故事的時候出現快快讀完、草草讀完的情況。要知道親子閱讀的目的，不僅僅是閱讀還有親子關係的聯結，孩子是可以很敏感的捕捉你一點點情緒變化的，你的興緻緊緊牽扯著孩子的情緒。
3. 關於閱讀時候的情形。你在和孩子閱讀的時候是要用到感情和技巧的，比如你讀到對話或者轉折的時候你可以和孩子分角色扮演的，或者模仿其中動物或者事物的聲調，適當的提高聲調和音色，把孩子帶入到圖書描繪的情景中，這樣才能更好地讓孩子掌握。
4. 關於泛讀和精讀。親子閱讀的時候是可以分為泛讀和精讀的，就是圖書中的有些可以粗略的帶過，一些必須要細細的閱讀。泛讀就不多說，精讀的目的就是要引起孩子的思考和啟示，讓孩子徜徉在書海尋道理。
5. 關於數量和質量。就如牛牛媽一樣她進入了一個誤區，就是讓孩子在很短時間讀很多書，這樣勢必就是失去了精讀的機會，孩子只是流於表面的讀書，很少思考，久而久之就如一個水桶，不斷的注入水，但水桶是有定量的，滿了就會溢出來，在溢出來的同時或多或少的會帶出一點水桶中原本的水，得不償失。
親子閱讀不單單是一個閱讀的動作或者過程，它更深入的是培養孩子好的閱讀習慣、更是一個促進親子關係融洽的橋樑。那你意識中的親子閱讀是什麼樣呢，歡迎與我分享並關注我。
