課外閱讀究竟對孩子多重要？其實我們都忽視了！
有感於《好媽媽勝過好老師》把學習做成輕鬆的事
回想我們的童年
我們常常被父母要求，好好寫作業，不要讀課外書，甚至會因為看課外書被父母訓斥。
我記得自己有一次看課外書，被媽媽暴力的搶過來扔了。媽媽的舉動告訴我，讀課外書是不對的，是會影響學習的，好學生是不讀課外書的。
其實媽媽不知道課外閱讀對孩子多麼重要！媽媽的這些舉動，就此扼殺了小時候自己讀課外書的興趣。
小學、中學的語文教學，一本書可以學上半年，真的是很愚蠢的事情。如果兩周學完，接下來的時間全部用於課外閱讀，那將是多麼大的好事呀！
我們不知道的那些課外閱讀的秘密
課外閱讀，孩子會自己學到很多東西，開啟心智，識字，寫作，交流，理解能力都因此顯著提升。閱讀使孩子內心充實，就不會浪費時間在電視、遊戲等無聊的事情上。從小培養孩子的閱讀習慣，會使孩子受益終生。
秘密一：最重要的，閱讀開啟孩子的心智
課外閱讀是開啟孩子智慧的鑰匙，你想呀，咱們大人每看到一本好書，就感覺成長很多，茅塞頓開，理解人生。讀書改變習慣，性格，解悶，改變人生，讀一本好書，就是跟一位大師學習，讀很多本好書，就學會了很多大師的本領。生活的很多困惑，都能從書中找到答案。
對孩子也是一樣的。孩子的心智就這樣被課外閱讀開啟了，心智開啟的越早越多，自然就顯著比一般的孩子聰明懂事，大人也會少操心。就好比，小學三年級的孩子擁有了初中孩子的心智，那麼三年級的課程對他都是小事，自然學習好。
不禁感嘆，如果我從小知道這個秘密，該有多好呀？！
秘密二：閱讀讓孩子識字不難
目前的教學模式，孩子識字，是把一個個生詞，單獨的拆開，教孩子死記硬背，沒有語境的死記硬背，是多麼恐怖呀！即使記住了，也很容易忘記。
但是如果，我們給孩子看連貫性的故事書，因為有趣，所以會吸引著孩子讀下去，讀的多了，很多字也就知道意思了。
秘密三：閱讀多了，才會潛移默化，寫出好文章
為什麼我們背誦了那麼多優美的句子，看了那麼多經典作文，學了那麼多寫作技巧，還是不會寫作呢？
其實很簡單，沒見過好文章，怎麼寫出好文章？
優美的句子是截斷的，經典作文再好，還是孩子寫的，能有多好？寫作技巧只要在你有了豐富的寫作素材的前提下才有價值。
說起寫作，又是一個大的課題，這裡打住。
總之，只有讀過大師們的經典著作，才會被潛移默化的熏陶，才會寫出好文章。
那麼問題來了，如何培養孩子閱讀的習慣呢？
可能父母會問，孩子不識字，怎麼閱讀？
其實寶寶小的時候，比如1歲，父母就可以給寶寶讀書，完全按照書上文字，一字一字讀。進一步，可以寶寶指著，媽媽讀。孩子雖然不認識字，但是聽了那麼多遍，靠記憶力也能讀下來，於是孩子慢慢認識一些字。這期間，配合學校（或者父母自己）講解的拼音等語法規則，孩子識字就不是難事了。注意誤區哦，不要翻譯為口頭話，對孩子來講，書上的文字與通俗的解釋並沒有理解的差別。
另外，閱讀分好壞，簡單列下：
1.好閱讀速度快、壞閱讀速度慢
2.好閱讀都是書面用語、壞閱讀口頭語多
3.好閱讀在乎讀了多少、壞閱讀在乎記住多少
4.好閱讀讀字，壞閱讀讀圖
5.好閱讀讀正版，壞閱讀讀縮印本
6.好閱讀讀有趣的書，壞閱讀讀有用的書
7.不能低聲讀出來
8.不要見生詞就查字典
9.盡量租書看
10.要讓孩子覺的閱讀是有趣的事，不要帶有目的性（比如寫作，背誦），破壞興趣，就是扼殺閱讀
孩子只能讀兒童書籍嗎？走出誤區吧
不要以為孩子小，就只能讀兒童書籍，其實這是誤區，一個人讀什麼樣的書，他的認知就停留在什麼樣的層面，如果只讓孩子讀兒童書籍，孩子就只能停留在兒童的認知層面，其實孩子可以讀金庸小說，可以讀史記。
問題又來了，簡單的書，孩子還可以看下，複雜的書，孩子看見估計都逃了，因為孩子沒有信心讀有很多生詞的書或者很厚的書。這時候可以推薦孩子讀類似金庸小說這種故事情節比較好的書，孩子被情節吸引，進而可以讀一系列，可以大大提升閱讀能力。家長最初需要做的其實是把孩子吸引到這本書上來，可以自己先給孩子講書里的故事吸引孩子，當孩子被吸引，催著你繼續講的時候，可以推脫沒有時間，他被故事吸引，會自己去讀。
各種短篇精選集都不適合孩子閱讀。
最最重要的，可以讓孩子自己選書，尊重孩子的選擇！
結束語，培養孩子喜歡課外閱讀是父母的首要大事
閱讀習慣養成了，就會有很多很多書大師教育孩子，作為父母的你是多麼省心呢？
這種一勞永逸的買賣，竟然被廣大父母們忽視，甚至制止。
所以，所有望子成龍的父母們，把培養孩子喜歡課外閱讀作為首要大事吧。並且越早越好，1歲開始都不嫌早，錯過閱讀習慣培養的關鍵期，才是最大的遺憾。
