美國大學轉校，從波士頓到華盛頓，高爾夫給我更多選擇
學球幫，幫學球
你朋友圈的教練、球友和青少年家長都關注啦
真的，孩子學球的家長都關注了
各位朋友
歡迎來到【老賈的朋友們】第六期
上一期文章採訪了黎佳韻的爸爸，談到了老黎的觀念「 既要打好球，也要上大學 」，這個觀念得到很多家長的認同。剛好有人介紹認識另外一名廣州女孩王茜月，95年出生，初中在國內，高中去美國，在美國上大學，進了高爾夫校隊，今年畢業。她也是李曉光教練的學生。我採訪她的主要目的，就是了解一下怎麼去美國上大學、以及進高爾夫校隊的條件和門檻。
採訪中獲悉很多具體的信息，例如怎麼去打AJGA，如何申請大學，校隊獎學金分配機制等，改變了很多道聽途說的錯誤認識，本文應該對很多想走這一條道路的家長有一定的參考價值。
本期採訪人物：王茜月
從波士頓學院到華盛頓大學
在我們國內的大學，轉專業是一件很難的事情，轉大學更是難於上青天。當我聽說王茜月不僅通過高爾夫上了著名的波士頓學院，拿了兩年的全額獎學金，居然還成功轉到排名更靠前的華盛頓大學。我對此非常好奇，一開始採訪就問她轉校的事情。
王茜月大三時從波士頓學院轉到華盛頓大學
王茜月上的第一個大學是波士頓學院，就讀傳媒專業。波士頓學院在美國東北部馬薩諸塞州的栗樹山(Chestnut Hill)，是個私立學校，學術氛圍非常好。雖然美國東北部特別冷，但學校里有很好的室內練習場館。她很喜歡這個學校以及這裡的學術氛圍，王茜月在這裡的校隊訓練、專業學習找到了一個很好的平衡，也遇到很多很好的朋友。
波士頓學院學術氛圍濃厚
那麼她後來為什麼要轉到華盛頓大學呢？
兩所學校都是她喜歡的，只是每所學校都有各自的特點和側重點，就關於校隊競技體育的重視程度以及關注度亦是不同的。
到了大二之後，經過深思熟慮與和父母商榷，她覺得華盛頓大學的體育校隊的競技精神很吸引她，令她嚮往，更可以提供一個促進她在學業、運動、生活各個方面提升，淬鍊運動員競技精神和品質，超越自我的平台。
華盛頓大學位於美國西部城市西雅圖，在世界大學排名第16位，是個體育大校，公立學校，在高爾夫方面更加專業和成熟，資源也更多。
大學最後兩年在華盛頓大學度過（第二排左二是王茜月）
王茜月說據她本人經驗以及身邊朋友的經歷，在國外大學是可以有轉學校的選擇的。但是，大部分的轉學，最好可以在大三開始前完成，因為涉及到各個學校課程以及學分設置不同的關係。
就高爾夫學生運動員來說，轉學程序與申請大學程序類似，首先需要和不同大學校隊教練聯繫，但就轉校生而言在聯繫前，需要先獲得現任校隊教練的同意。申請以及轉學的具體程序參考每個申請的大學的具體要求。她在申請大學和轉校時，IMG專業的系統性和顧問豐富的經驗給了她很多專業的建議。
上大學可以轉校和國內大不同了，國內的孩子高考之後，挑學校選專業，可謂慎之又慎，因為一旦定下來就決定了接下來四年你將和誰度過，面對什麼老師學什麼課程。之後再想要轉大學，想都不要去想了。國外大學就比較靈活了，給了你第二次選擇的機會。
通過高爾夫不僅能上美國名校，上大學還能轉校，看來還是應該全世界到處去走走，增加見識。
機緣巧合，開啟高球生涯
可能大家對於王茜月這個名字很陌生，但她在國內打比賽那幾年也是個明星小球員。
在國內打比賽那幾年，王茜月經常奪冠，常被報道採訪
王茜月參加過各種青少年比賽，例如滙豐青少年、中信、業巡、希望賽，也拿過不少好的名次。她的第一個冠軍是在2011年，參加滙豐全國青少年高爾夫冠軍賽重慶站，獲得女子A組冠軍。這是個值得一提的一次奪冠，從學球開始，她就一直渴望拿冠軍。這次奪冠是對自己一個很大的鼓勵，也讓她更加痴迷於高爾夫這條路。
以下是王茜月的部分獲獎經歷
·2011滙豐全國青少年高爾夫冠軍賽重慶站女子A組冠軍
·2011沃爾沃中國青少年高爾夫冠軍賽女子A組冠軍
·2011滙豐全國青少年高爾夫冠軍賽總決賽女子A組冠軍
·2012國際青少年高爾夫36洞巡迴賽冠軍
·2013年憑全額獎學金進入美國波士頓大學校隊
說到與高爾夫的結緣，基於機緣巧合，2008年的時候，王茜月全家遷居到廣州，新家的附近剛好有一個高爾夫球場。既然有這麼好的資源，就不要浪費啊。於是爸爸帶著她一起開始學打高爾夫，沒想到王茜月對高爾夫的喜愛從此就一發不可收拾了。
爸爸帶王茜月走上了高球之路
13歲開始接觸高爾夫時，王茜月已經比較懂事了，有了一定的獨立判斷能力，知道什麼是自己最喜歡的，什麼是可以堅持長久的愛好。以前還學過跆拳道、游泳、鋼琴等，有過比較後，她知道高爾夫是最喜歡的，希望以後能從事高爾夫運動。
剛好那年的美國公開賽，泰格·伍茲與洛克·梅迪亞特的經典對決在剛開始學球的王茜月心裡留下了極大的觸動，從那一刻開始，泰格·伍茲就成為她高球生涯里的燈塔。王茜月特別喜歡伍茲在賽場上的淡定，自信和霸氣，給她以後的高爾夫生涯特別多的鼓勵。
13歲開始學球
學球後不久，父親帶她去黃山打球，碰上培訓中心的曾教練，他看了王茜月的推桿，然後讓她做一個伸展運動，就說：「柔韌性這麼好，來這裡學球吧！」因此，2008年，王茜月離開廣州的家，遠赴安徽黃山正式開啟學球生涯。
黃山青少年高爾夫培訓中心是王茜月啟蒙的地方，教練是郭家魁，曾文宏，陳伯成，詹頂立，王茜月很喜歡黃山這邊的教學模式。在高爾夫初學階段，黃山的訓練體系會給你一個很系統的學習，包括對各種比賽、賽前準備都有一個系統的認識。剛開始不知道短桿、長桿、推桿、沙坑等各項技能的知識體系，但是培訓中心都會給你設計一個完整的框架，並且告訴你每天應該去學習什麼，目標性強，進步很快。黃山和其他學院不同，有專業的人為學員們制定訓練計劃和賽事安排，參加不參加什麼比賽，也是訓練計劃的一部分。
王茜月很懷念在黃山學球的那個階段，很喜歡在一個團隊里一起成長的氛圍。一群小夥伴一起學習，你追我趕，遇到外出比賽時，一起賽前熱身、提前做球道攻略、回來之後做總結。非常珍視在黃山訓練的時光，讓她結識了非常交心的朋友和深刻的友誼。教練要求學員每天寫學習日記是個很好的方法，大家把每次的過程和經驗以及遇到的問題及時詳細記錄下來，是個非常好的流程管理。
那些年在黃山一起訓練的小夥伴（中間是王茜月）
當時的同學，不少後來成了優秀的球員，有石昱婷、歐陽正、張宇聰、吉融、趙啟昊、楊伊農等，黃山青少年高爾夫培訓中心從2007年成立後，培養了很多的優秀運動員。
在黃山訓練期間，王茜月養成了規律生活的習慣，自我控制和時間管理能力也不斷提高。這對她後來在國外學習幫助很大，因為國外的模式跟黃山很相似，也是半天上課，半天練球，所以到美國不久後就適應了，知道怎樣去分配時間，安排好自己的學習和訓練。
在IMG培訓的關鍵一年
在2012年初，王茜月開始前往美國，先去的是漢克哈尼學院，之後經朋友推薦，轉去了IMG學院，在那裡完成高中最後一年的學習。
初到國外學習，王茜月也遇到一些困難。就根本來說，中國美國教育形式和側重點有蠻大不同的，國內文化課學習注重課堂學習和考試，國外偏重實踐，提倡創意，團隊合作，表達技巧，強調自己動手能力和獨立思考能力，王茜月對此開始還有點不太適應。
王茜月說，英語能力很重要，國際生在剛來美國的時候是需要進行英語能力檢測，過了考試才能學相關年級的課程，不然就要先去上語言班。王茜月的英語基礎很好，剛去美國的時候沒有上語言班，直接進入高中進行高中課程的學習。
IMG不光是培養高爾夫專業，還有很多的運動種類。學校的硬體設施、教練團隊等各個方面都很專業，對學習高爾夫和文化課都有保證。在國內學習文化課通常要通過另外請家教的方式來補上落下的課程，國外的學院已經考慮到這方面的問題。
在美國的學習很快看到了效果。2012年4月底，王茜月參加了國際青少年巡迴賽(IJGT)，兩天打出71桿和70桿的成績，以1桿優勢獲得來到美國的第一個冠軍。70桿的成績是所有組別的最低成績，為此還獲得Clazic Belts LowFinal Round獎。此次比賽在AJGA，青少年周刊和JSC都有積分。
王茜月在美國的首戰就奪冠
國際青少年巡迴賽(IJGT)在美國各州全年賽程有60多場，是兩天和三天的青少年比賽(年齡10－19歲)，也是美國唯一一個自九月至五月每個周末都舉辦的賽事，IJGT參賽會員來自美國45個州和世界45個國家。
在IMG的那一年非常忙，很多事情同時發生，要申請大學，各種各樣的考試，在繁忙和壓力下，王茜月感覺成長很大。IMG有成熟的體系和專業的人員，給她幫助很大，為大學學習打下了堅實的基礎，包括幫助申請美國大學。
2013年在IMG高中畢業
征戰AJGA比賽，獲得教練關注
AJGA（美國青少年高爾夫協會），是青少年最高級別的比賽。這也是國內很多家長關注的一個比賽，因為大家都知道想要通過高爾夫上大學，打AJGA的比賽是一個必經過程。美國大學的教練很看重AJGA比賽的積分，美國的賽事跟中國的模式也很像，都是看積分，參加比賽是按星計算。
但是你不可能一開始就直接參加AJGA的比賽，必須先從資格賽打起。王茜月在美國第一場是參加IJGT（國際青少年高爾夫巡迴賽）拿到冠軍，獲得三顆星，之後獲得參加IJGT總決賽，獲得名次又拿了幾顆星。
然後就可以參加AJGA比賽，第一場第四名，保證還有星，第二場拿了第三名，獲得AJGA一年全卡資格。獲得全卡就意味著她不需要花星就可以參加AJGA比賽。到美國之後因為重心轉移到了學校學習和SAT,TOEFL的準備，所以時間非常緊張，只能參加一些重要的比賽。參加比賽的場次比國內少了很多。
作為家長，我想知道國內的青少年達到什麼樣的水平才能在AJGA的比賽中獲得名次。王茜月說這還是要看比賽的規模和級別，AJGA初等級別的比賽，在國內能打到74桿以內的會比較有希望，像邀請賽這樣高級別的賽事，對成績的要求就會高一些，以及需要收到邀請才能參賽。
美國高校招生最看重的就是球員打AJGA的成績和排名，這是能否進入美國大學校隊的關鍵，能否獲得大學的獎學金也是需要在這些比賽中表現得很好才行。很多大學的高爾夫球隊教練會來看AJGA的比賽，為他們校隊挑選合適的隊員。就王茜月個人經歷，是在高中十二年級和大學教練進行聯繫的。
因為王茜月只在2012年開始打AJGA的比賽，但是教練不是僅僅看她這一年的成績，會綜合考慮她在國內的成績。王茜月把她在國內的成績，做成ppt和表格的形式，發給教練參考。
王茜月也參加過國內的職業比賽
聯繫大學的過程到底是怎麼樣的呢？我請王茜月具體和我講一下。
王茜月：我在獲得AJGA比賽的積分之後，官網會不斷的更新我的成績和排名，這些美國的大學教練都在關注。我通過網上查詢、實地走訪等方式，先去初選自己喜歡的學校，選了大約15所大學。
到了12年級，可以與大學的教練主動聯繫，把自己的簡歷和成績表通過電郵發給各個校隊的教練。如果教練對我有興趣，他們就會從各方面關注我，關注比賽的成績，甚至在比賽時去現場觀察。他們會以自己的眼光判斷你是什麼樣的球員，你的技術達到什麼樣的水平，在他們每人的心中都有自己的標準和評價。比賽排名只是一個方面，大學教練更關注學生的態度，學習能力，還有以往的比賽經歷。
經過溝通之後，剩下七個學校可供選擇，最後要在學校排名、教練的重視程度、能否提供獎學金等多方面綜合權衡，決定去哪所學校。
作為國際學生，和其他人一樣，必須參加SAT和托福考試，每個學校的校隊的情況不一樣，對於學生的SAT, TOEFL以及高中成績的要求也是不同，但是如果文化課成績達不到要求，即使球打得好也上不了大學。
提醒大家注意，在正常情況下，申請美國的大學必須要有高二在美國的學分，所以中國的孩子要想申請美國大學，最好的時間點是高二之前去美國讀高中，高二之後再去美國就來不及了，而且壓力會很大。因為你又要準備美國高考，又要打比賽、訓練，還有平日上課，忙不過來。
大學校隊生活
以下部分，我以問答的形式整理成文。
老賈：美國大學的高爾夫訓練條件是不是很好？
王茜月：波士頓學院冬天很冷，有很大很好的室內訓練場館，冬天基本上在室內訓練。華盛頓大學氣候就好多了，訓練基本上都在戶外，有四個很好的大果嶺，對於短桿訓練幫助很大。而除了揮杆教練，還有心理老師、體能教練、營養師。
波士頓校隊在pinehurst集訓
美國大學校隊的資源十分豐富，因為他們有很多校友的贊助和支持。作為校隊成員可以很專註於精進自己的球技，綜合提升自己 。對於王茜月來說，進大學校隊對於高爾夫專業能力的成長也是一個保障。
進入校隊有很多機會去參加大學聯賽，很多明星球員也是從大學聯賽里成長起來的，比如泰格·伍茲、米克爾森、盧克·唐納德、達斯汀·約翰遜、喬丹·斯皮思等。
王茜月參加過多次美國大學聯賽（NCAA）的比賽，今年華盛頓大學是第九名，在一級聯賽的一百多所大學中的第九名，差一點就可以進入決賽了，2016年還拿過NCAA的冠軍。高爾夫校隊的訓練強度大，競爭很激烈。球隊8人，比賽上場5人，取四人的最好成績，有團體獎項和個人獎項。去年的一場比賽，她個人打進前二十。一般的比賽都有二三十個球隊參加。
2016年華盛頓大學校隊奪得NCAA總冠軍
王茜月校隊里有兩個紐西蘭國家隊的，以前跟高寶璟一起訓練的，還有兩個日本同學，一個韓國球員，另外還有一名中國球員，她很喜歡這樣的一個國際化的球隊。
王茜月說起校隊：「校隊是個很好的團體，大家一起去到處參加比賽，互相支持，看到自己的成長，別人的成長。雖然來自不同的國家，有著不同的文化，但是共同的愛好把我們連接在一起，和其他隊友建立了很深的友誼。去一些陌生的地方，教練也會帶我們去吃當地的小吃，參觀名勝，看到美國不同的文化。」
美國大學體育校隊是個文化大熔爐
老賈：聽說美國大學的學習壓力很大，你的感覺怎麼樣？
王茜月：還好吧，在華盛頓大學上學和以前一樣，也是周一到周五半天學習，半天練球。遇到比賽季，經常在各處去參加比賽，休賽季基本上都在學校里。大學對校隊的支持很大，出去打比賽請假也相對容易，
但是對於學業方面，學生運動員和普通學生的要求是一致的，按時完成作業和考試。但是由於賽程而導致的缺課，學校會幫助我們安排專門的老師給我們補課，美國校隊的這種完善的體系和環境，培養了很多優秀的高爾夫人才和職業球員。
校隊的學生要比其他學生付出更多，必須更高效率的學習。就是比賽季到處奔波，一有空還是要抓緊時間學習的。壓力一直是有的，好在從小一直是在這種學習打球兩手抓的狀態下，所以抗壓能力和學習效率還是能夠跟得上兩個方向的要求。
對於校隊學生來說，兼顧比賽與學習是項必備技能
老賈：美國大學的獎學金是怎麼設置的？
王茜月：獎學金是個比較複雜的問題，不是像很多人以為的那樣，只要進入美國大學校隊，每個人都可以拿四年全額獎學金。美國大學高爾夫校隊一般是8個男隊員、8個女隊員，每邊6個算是主力隊員，部分人拿全額獎學金，部分人拿不到全額的，甚至也不排除有的大學有的隊員沒有獎學金。
進入校隊需要和教練簽合同，約定雙方的權利和義務，有的人的合同是四年全額獎學金，有的是一年，有的是兩年，有的一年一簽。每個學校的獎學金總額有個限度，不可能所有人都給四年全額獎學金。給什麼樣的合同，教練要綜合評估，不光看比賽成績，也看文化課成績，看綜合能力。每個學校的獎學金設置情況不一樣，例如，division 1, division 2, division 3學校獎學金的設置會不同。
與華盛頓校隊隊友一起打錢伯灣球場
即使簽了四年的合同，也有可能會發生變動。每年教練都會召集開會，對每個人的訓練和學業做一個評估，可以說獎學金是你憑自己的努力去贏得的，而不只是一項福利那麼簡單。各個學校的全額獎學金所包含的內容和金額也不同，一般包括學費、住宿費等。王茜月在波士頓和華盛頓都有拿獎學金。
老賈：你覺得這幾年個人有什麼成長？
王茜月：高爾夫畢竟是一個孤獨的運動，大學校隊給了一個機會以團隊的形式去打比賽。作為選手，你會對自己打球的狀況有透徹的了解，當你看別人怎麼打以及聽別人打球的心路歷程就會很有意思，會學到很多。
華盛頓校隊體能訓練
即使面對同一個球場，桿還是同樣的桿，但是可以打出不同的球，會有不同的心境，意識到自己的成長。在國外上大學會不斷遇到各種新的問題，沒有人會預期到會發生什麼事情。尤其是身處國外， 認識了很多的球員、教練、在課堂上碰到的同學，在與他們的交流中， 思想常常受到撞擊，拓寬了知識面，認識了自己的很多面，更加客觀的認識自己。
在校隊，王茜月結交到了一生的摯友
大學四年，學到了很多東西，比如時間管理，還有在比賽中，在壓力下如何打出好成績，我很慶幸能夠來到美國上大學。
對於王茜月說的這些，我突然想起，今年年初看到李曉光老師發的一篇文章，他去華盛頓大學看王茜月，王茜月說到一個小故事。
李曉光老師與王茜月在華盛頓大學高爾夫訓練場館
她有一位關係很好的隊友，是日本人，離開校隊不想打球了，據說是因為打球勾起痛苦的回憶。這位隊友在Ins上寫道，「 I never tried hard to be here, I tried hard to be loved......」。翻譯過來是：我的努力訓練從來就不是想來這，我的努力，是為了能夠有資格被愛。
「當一個人內心充滿了不被認可的恐懼，就只有通過成績和成功來證明……」我覺得李曉光老師說得很有道理。培養孩子打高爾夫不僅僅是培養技術，關於內心的培養才是最重要的。
隊友因此離開校隊，對身為隊友的王茜月來說，衝擊應該是蠻大的。她應該也是慢慢的對自己有更客觀的認識，內心有了很大的成長。
未來可期，人生選擇不止一個
六月，是畢業季。在這個季節，王茜月也成為了華盛頓大學的一名本科畢業生。對於未來，王茜月有自己的規劃。就目前來說，打職業並不是她的唯一選擇，王茜月對運動體育相關產業都非常感興趣，例如運動營銷，運動管理等，或許未來會在這些方面有更多的學習。
今年6月，王茜月也畢業了
我記得在網上看過她的資料，小時候的王茜月說以後要打LPGA，我就笑言問道，「你小時候的夢想不是要打LPGA嗎？」
她也笑了，「是的，是我小時候的夢想。有夢想，我才會不斷努力，提升自己，與自己的夢想靠近。但是這麼多年過去，我長大了，看待很多事情的角度和維度發生變化了。高爾夫是我生命中不可缺少的一部分，我非常感謝與高爾夫的相遇和陪伴，它教會了我太多深刻的lesson，讓我成為一個築夢家。每個人都有自己的選擇，高爾夫並不是唯一的發展方向。我個人認為，最重要的是每個人都可以找到自己的興趣點，做自己喜歡做的事，打職業只是方向之一。」
在採訪過程中，王茜月經常感嘆高爾夫帶給了她太多東西，她很慶幸自己生活在高爾夫運動的環境里，高爾夫塑造了她獨立自信的性格，也給她人生帶來了很多的機遇。如果沒有高爾夫的話，她就不會進入波士頓學院，不會有轉校的故事，不會有一生難忘的校隊經歷。
校隊生活豐富，一生難忘
現在的孩子眼界更寬，思維更開闊，選擇自然就多。選擇高爾夫也不一定為了成為職業選手，重要的是從中收穫了什麼，我想這才是這項運動帶給孩子最大的收益。
| 來自王茜月的建議 |
作為如此優秀的別人家的孩子，我請王茜月給現在正在學球的青少年一些建議。
提前四五年開始準備出國
對於學習高爾夫的孩子來說，去國外上學是很多人的選擇，如果準備走這條路的，建議至少要提前四五年前就要開始準備，初一開始比較好。
打高爾夫門檻不低，需要家庭的大力支持，學球階段在國內一年花費二三十萬人民幣，在美國大概六七十萬人民幣。但高爾夫這個平台也很大，尤其在國外成熟的體系當中，發展環境很好。
協調訓練與學習的能力需要從小培養
培養較強的學習能力和獨立自主的學習態度，需要從更小時開始培養。獨立思考很重要，不光對於學習，對於高爾夫也重要，畢竟高爾夫是一項依靠聰明腦袋和良好心態的運動。
相對於別的不打球的孩子來說，學高爾夫的孩子必須學會高效地利用有限的時間，只有半天時間去學習人家一天學的東西，這種效率、學習能力，自我約束能力，對以後不管做什麼事情，都打了一個很好的基礎。
完全放棄學業打高爾夫需要謹慎而為
王茜月認為打球和學習可以相互提高。因為通過學習之後，分析問題、解決問題能力提高了，而打球也是一個不斷克服困難、挑戰極限的過程，不斷地需要提出問題、分析問題和解決問題。尤其是打到後來，大家技術水平都差不多，就更加需要良好的內在修養、堅強的心理素質去和強大的對手做競爭，這些光靠打球是不夠的，需要多看書、多思考、多與人交流。所以保持足夠的學習對於打好高爾夫是非常有幫助的，對於那些小小年紀就完全放棄學業用全部時間打高爾夫的青少年球手，建議謹慎而為。
有效學習高爾夫和文化課的方法
1.高效率：因為打高爾夫佔去了一半時間，那麼學習不能像其他同學那樣慢慢學、重複學、低效學、被動學，也沒有時間使用題海戰術去學習很簡單的一些基礎知識，需要主動、靈活、實用、高效率的學習方法才行。就像每個人的揮杆模型不一樣，每個人怎麼高效學習，需要用心去摸索出自己獨特的學習方法。
2.提問題：王茜月一般會快速預習，帶著問題去上課或者精讀，很多國內的孩子不習慣也不善於提問題，家長又喜歡替孩子去做主。王茜月覺得這樣的教育環境，對於培養一個人的獨立思考能力很不利，所以國內的教學應該多提倡啟發式教育。
3.請家教：對於文化課學習，王茜月覺得請家教還是很有幫助的，因為經常出去打比賽會落下課程，請家教就可以在比賽時同步地學習。只要有網路，約定好上課內容，就可以通過遠程教育隨時上課。但家教還是要注重講思路，思路清楚了，問題也就迎刃而解了。
最後，在學習高爾夫方面，她還特彆強調雙向溝通的重要性。
比如說練球的時候，她一定會跟教練講自己的感覺和理解。因為如果她不說，教練就以為她全懂了，沒有什麼問題了。而實際上真正理解一個較深層的問題，需要多個回合的交流，甚至反反覆復也是正常的。
高爾夫是一種心智運動，揮杆問題不只是身體上的感覺，還有意念和心理的影響很大，如果你感覺不對、游移不定等，肯定打好不好。
這次是越洋視頻採訪，王茜月在美國，我們有十幾個小時的時差，她最近剛畢業，和家人在旅遊。所以採訪她也不容易，當天我中午採訪她的時候，她那邊已經是晚上十一點了。後來還要反反覆復校對幾次，在此向她表示誠摯的感謝，祝願她前途遠大。
作者|賈宇 資料照片|王茜月 編輯|大白 編審|V大頭
本文系獨家原創內容。
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