在產業土壤里尋找辦學力量

本報訊（記者 禹躍昆 特約通訊員 徐靖）近日，在上海舉行的全國藥品交易會上，幾款用九蒸九制古法炮製而成的中藥產品吸引了眾多來客。而這些出自亳州中藥科技學校與安徽華善堂中藥飲片有限公司合作研製的九蒸九制系列產品填補了安徽省的諸多空白。

九蒸九制古法之所以煥發出強大光芒，正是校企合作、產教融合的結晶。近年來，亳州中藥科技學校通過對招生招工一體化、校企雙主體育人和雙導師教學的探索，形成了與亳州中藥特色產業相匹配的「現代學徒制」新模式。

眾所周知，漢代著名醫學家華佗的故鄉亳州，位列全國四大葯都之首。近年來，亳州已發展成為全國最大的藥材集散地，年銷售收入突破100億元。

「葯都亳州醫藥企業多，但由於醫藥行業的特殊屬性，相關融合型人才需求缺口非常大。」亳州中藥科技學校校長李剛介紹說，因此通過現代學徒制培養出熟練技術工人則成為學校發展的重要目標。

近年來，學校積極探索現代學徒制試點工作，2015年8月學校被教育部確定為全國首批現代學徒制試點單位，也是安徽省唯一一所國家試點的中職學校。

經過認真調研，綜合企業實力、技術水平、是否熱衷於職業教育等多方面因素，最終選定安徽滬譙中藥科技有限公司、安徽華善堂中藥飲片有限公司，與學校共同完成試點工作。

在試點過程中，亳州中藥科技學校積極改革辦學育人模式，把企業建在校園，把課堂搬進企業，深化校企合作。通過對招生招工一體化、校企雙主體育人和雙導師教學的探索，實現校企共育人才。

在安徽華善堂葯業有限公司的生產車間，岳濤正忙著加工飲片。岳濤是亳州中藥科技學校第一批「現代學徒制」試點班級的學生，但在這裡，他的身份是工人。

「我們可以在學校學習理論，也可以在企業學習實際操作，而且還能拿到兩千元的工資。」岳濤興奮地說。

「通過這批校企合作的現代學徒制，可以明顯感覺到培養出來的學生，要比從社會上直接招工過來的那些人員理論知識豐富、動手能力也強，多方面來說綜合素質要比他們高得多。」安徽華善堂中藥飲片有限公司總經理周青明說。

目前，該企業擁有同時容納100多名學生進行工學結合實訓基地的「廠中校」，開創了校企合一、共建「廠中校」之路，形成產學研一體化人才培養新模式。

「再精選5到6家企業，推廣現代學徒制，爭取把國家重點支持的辦學方式擴展下去，更好地服務地方經濟社會發展。」亳州中藥科技學校中藥部負責人吳小菲介紹說，學校打算在更多企業推廣現代學徒制人才培養模式。

在亳州市殘疾人綜合服務中心，康復專業學生在專業教師的帶領下為殘疾兒童進行理療作業，作業時間從上午8點30分開始到下午4點40分結束，完成了從生疏到上手，從理論到實踐，從了解技巧到掌握技巧的成長。

亳州中藥科技學校黨委副書記程仁明介紹說，該中心是由亳州中藥科技學校與亳州市殘聯聯合成立的，作為一個助殘機構，面向全市殘疾兒童開設康複課程，中心運營秩序穩，教學效果良好。同時為學校康復專業、藝術專業以及護理專業學生搭建了學習技巧、積累經驗的實訓平台。

目前，學校已與50家公司（醫院）建立了校企合作關係，建成46個校外實訓基地，實現了「一專業一基地」的建設目標。

「產教融合、校企合作是辦好職業教育生命力之所在。」李剛介紹說，「對於我們中醫藥行業來說，產教融合顯得更加重要。因此校企合作是適合職業學校尤其是中醫藥類學校生存和發展的辦學模式，是培養技能型人才的必經之路。」

《中國教育報》2018年06月19日第6版

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！