如果成為父母之前需要考試，你可以打多少分？
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0-6歲家庭英語啟蒙好幫手
本文字數：2792字
閱讀時間：7分鐘
作家伊坂幸太郎曾經說過：「一想到人類居然不用經過考試就能為人父母，真是太可怕的事。」
當了媽媽之後，我深刻地體會到這句話的含義。確實如此，父母其實是最需要持證上崗的工作，因為父母對孩子的影響實在是太大了。這個無形的上崗證需要家長自覺地去學習如何做好父母。《成為智慧型家長》這本書就可以作為父母學習之路上的一個小幫手。
《成為智慧型家長》這本書的副標題是「0-7歲寶寶養育指南」。它的讀者對象是0-7歲孩子的家長。作者在書中傳達了一個核心理念：養育孩子不僅需要愛，還需要智慧。家庭教育的本質就是父母在養育孩子的過程中，修鍊這種智慧。除了教育理念之外，作者還給出了很多教養案例來幫助家長解決問題。這是一本小小的家庭教養百科全書，根據目錄就可以找到相應問題的解答。
本書的作者尹紅婷是知名的教育家、經濟學博士，北京蘋果樹幼兒園的現任園長。尹紅婷教授從事兒童教育將近20年，同時身為三個孩子的媽媽，所以她對於兒童教育是非常有發言權的。她在全國各地舉辦過幾百場的教育主題講座，幫助許多家庭解決了教育難題。她所在的蘋果樹幼兒園也一直採用國際先進的教育理念，得到廣大父母的認可。
在講具體的教養方法之前，尹紅婷教授首先提出了一個問題：教養的目的是什麼？是讓孩子高興，還是讓他成長？她認為，「做事情，要有目標，教養孩子也是一樣的，不然容易淹沒在各種問題之中。」也就是說，幫助孩子成長，而不是讓他們高興，這就是教養的目的。
01
糾正不良行為三步曲
有一位媽媽對尹老師講了一件親身經歷的事情。有一次，她四歲半的孩子已經吃了三個冰淇淋了，卻還要吃一個，媽媽當然拒絕了。然後寶寶就非常生氣，大哭大鬧。媽媽也很生氣地說：「你要是再吃冰淇淋，我以後就不給你買了。」寶寶還是堅持哭鬧著說就吃最後一個。後來媽媽把手機一摔，生氣地走了。在旁邊看著她們倆的爸爸就給了孩子一個冰淇淋。也就是說寶寶的哭鬧終於換來了冰淇淋。所以媽媽的做法沒有起到管教的作用。
對於這個場景，很多家長應該很熟悉吧。有時候寶寶不聽話，用哭鬧來把我們的耐心給磨沒了，最後我們就索性不管他。寶寶就會發現哭鬧是有用的，能夠得到他想要的東西，那麼下次還會用這一招達到目的。
尹紅婷教授舉了自己家孩子的一個例子，她的孩子叫恩恩，很喜歡看動畫片。尹紅婷通過家庭會議約定孩子每天最長只能看30分鐘電視。當恩恩三歲半的時候，有一次尹紅婷用定時器把時間定好了，當30分鐘到了定時器響起來，孩子就開始大哭，因為他還想看一集動畫片。
這個時候尹紅婷就對恩恩說：「你是不是還想看電視？」恩恩點了點頭，但還是沒停止哭泣。這時尹紅婷再問了一次：「你還想看對不對？」這次恩恩平靜了一些，再次點頭了。尹紅婷就對他說：「動畫片真的很好看，媽媽也想看。」孩子聽了一開始覺得有點奇怪，然後尹紅婷繼續說：「你覺得應該怎麼辦呢？我們還要繼續看嗎？」這時恩恩就看著她說：「媽媽，我知道電視看多了對眼睛不好，我已經看了很長時間了，那我就不看了。」然後尹紅婷就鼓勵孩子去把電視給關掉了。
在這裡，尹紅婷教授用的就是管教三步曲。
第一步，理解孩子的感受。
第二步，讓孩子知道你愛她，並感受到你的愛。
第三步，幫助並引導孩子做出正確的決定。
這個三步曲用在上面那個鬧著吃冰淇淋的小孩身上，就應該是這樣的。媽媽可以對寶寶說：「你還想吃一個冰淇淋是嗎？」寶寶就會回答：「是的。」雖然她還會繼續哭鬧，但她同時也知道媽媽已經理解她了。媽媽再問她：「你吃了幾個了？」不管吃了幾個，寶寶大都會說：「那我再吃最後一個吧。」你就可以問她：「我買冰淇淋是給誰吃的呢？」寶寶就會說是買給她吃的。媽媽就回答：「是呀，我本來是買給你吃的，但是為什麼我現在又不讓你吃呢？」要注意你最好拉著她的手，跟她有身體接觸，讓她感受到你的愛。
接著進一步地引導她，告訴她：「是因為媽媽愛你，不想讓你吃多了冰淇淋而生病。」有些家長就會問尹教授，如果我這樣做了，寶寶還是說想再吃一個冰淇淋或者再看一集動畫片怎麼辦？尹教授認為，家長要相信自己的孩子，只要讓他感受到你的愛和理解，他是可以管好自己的。當決定是孩子自己做出來的時候，他們也會更有力量去真正的做到。
02
習慣養成三步曲
家庭教育一定不要成為權力之爭，真愛有原則，但也要有方法。尹紅婷教授提出了習慣養成三步曲：教導、訓練和糾正。很多家長存在的問題是直接跳到了第三步，就是批評糾正那一個環節。有的家長甚至會表現得非常地恨鐵不成鋼，對孩子又打又罵。而這實際上起不到任何積極作用。
第一步，告訴孩子怎樣做是正確的，並示範給他看。
第二步，陪伴孩子一起行動，然後慢慢放手。
第三步，當孩子行為習慣出現偏差時，家長及時糾正。
我們以教孩子養成收拾玩具的習慣為例，看如何使用習慣養成三步法。
第一步，家長先告訴孩子收拾玩具有哪些好處，比如可以讓家裡更整潔。同時告訴孩子收拾好玩具的標準是怎樣的，再親身給他們示範。
第二步，訓練他們收玩具。一開始家長要參與到這個過程中，幫孩子一起收玩具。然後大人慢慢地讓孩子成為收玩具的主力。家長在旁邊看著。
到了第三步，如果孩子們沒有把玩具收拾好，就要接受懲罰。比如說，家長會暫時沒收沒有收好的玩具，孩子在一段時間內就不能玩到這個玩具。當孩子做得好的話，家長也可以給予相應的獎勵。
03
用平靜的力量與孩子溝通
在管教孩子時，大人的情緒要穩定平和，學著用安靜的力量來與孩子溝通。當我們大吼大叫的時候，孩子會不知所措。這實際上起不到教育的目的，還會影響你和孩子間的親密關係。尹紅婷教授講了一個她們幼兒園發生的故事。
有一次，幼兒園進行文藝匯演，小孩子們都會很興奮，自然忍不住吵鬧。當時有一位年輕的老師看到亂糟糟的現場就非常著急。於是她板著臉，大聲地要求孩子們保持安靜。但是一點效果都沒有，孩子們繼續吵吵鬧鬧，非常興奮。這個時候幼兒園的一位資深老師走過來了，對年輕老師說：「你不要著急。」然後這位老師走到孩子們的面前，把手指放在嘴巴前面，「噓」一聲，對孩子們說：「你們要保持安靜哦，這樣爸爸媽媽才能更好地觀看你們的演出。」於是孩子們立刻安靜下來了。
尹紅婷教授還給出了非常重要的一招溝通技巧，就是當你與孩子溝通時，讓他看著你的眼睛。注意這個時候，你的語氣和表情要是平和的，如果凶凶的，孩子是會害怕的。再就是注意不能是只是批評的時候讓他看著我們的眼睛，平常溝通的時候也這麼要求。這樣孩子就會知道溝通時看對方的眼睛表示了對他人的尊重，而且孩子會更加專心地聽我們講話。
0-7歲是孩子成長的關鍵期，他們的性格和行為習慣尚在培養過程中。父母在養育他們的過程中理解孩子的感受，幫助他們做出正確的選擇，可以讓他們成長得更好。正如那句流行語所說的，「第一次做父母，請多多關照。」不論怎樣，只要我們懷著學習的心態來養育孩子，就一定能成為智慧型的家長。
作者：月亮貓
育兒之路上修行自我的職場辣媽，喜歡閱讀寫作，也喜歡通過文字與更多的父母分享和探討寶貴的育兒知識。
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