新研究表明 人們可以通過虛擬現實更好地提高記憶力 | VR網原創
原標題：新研究表明 人們可以通過虛擬現實更好地提高記憶力 | VR網原創
我們每個人都知道，VR技術並不僅限於遊戲和娛樂，它也在改變醫療、教育、培訓等行業的格局。
相比傳統的學習方式，例如電腦，或平板電腦，人們是否能夠通過虛擬、沉浸式的環境進行更好的學習?最近馬里蘭大學的研究人員對此進行了深度分析。
在分析過程中，研究人員發現，當信息出現在沉浸式的虛擬環境中時，人們的記憶力會更深刻。而這項研究結果《Virtual memory palaces: immersion aids recall》最近發表在了《虛擬現實》雜誌上。
「這一研究結果令人感到非常興奮，因為它表明沉浸式的環境有足夠的能力提高教育和技能培訓的水平。」馬里蘭大學計算機科學教授、自然科學學院院長Amitabh Varshney說。目前，Varshney開展了多項有關VR/AR醫療、培訓等領域的研究項目。
除了Varshney外，該研究報告的作者還包括馬里蘭大學高級計算機研究科學家Catherine Plaisant和計算機科學博士生Eric Krokos。
在這項研究中，該研究團隊使用了「記憶宮殿」的概念，人們通過將物體放置在想像中的物理位置來回憶它。事實上這種方法從古羅馬時期就開始使用，利用人腦空間來組織思維和記憶，研究人員稱之為「空間記憶編碼」。
「人類總是使用基於視覺的方法來記憶信息，無論是洞穴中的壁畫，印刷文本和圖像或是視頻，」該研究報告的主要作者之一Krokos說。「而我們想知道VR是否會成為這一進程中的下一個合乎邏輯的方式。」
在這項研究中，研究人員們招募了40名志願者，其中大多數是對VR技術不熟悉的馬里蘭大學學生。而這40名志願者分成兩組：一組先通過VR頭顯觀看信息，然後再通過電腦屏幕操作和選擇;而另一組則順序相反。
在實驗中，兩組人員都收到了眾多知名人士的照片——包括美國前總統林肯、施瓦辛格、瑪麗蓮·夢露……在一段熟悉過後，接下來研究人員向他們展示了一個採用記憶宮殿形式的臉部結構，而這些臉部結構具有兩個可供想像的未知空間：華麗宮殿的內部房間和中世紀小鎮的外景。接下來這兩個研究小組可以在記憶宮殿中觀察五分鐘，電腦使用者可以通過滑鼠來進行填充，而VR使用者則需要頭部上下左右移動。
接下來，Krokos要求每位志願者記住每張照片所在臉部的位置，例如奧普拉出現在最上方的位置，霍金在其下方，其次是史瑞克……
隨後，場景變的一片空白，在休息了兩分鐘過後，每個記憶宮殿以編號框的形式再次重現，然後志願者們需要根據回憶將此前所得的照片放置回去。
「通過視覺上的瀏覽，用戶可以確定希拉里·柯林頓在左上角的位置。」Kroko說到......而最終，研究結果表明，使用VR頭顯進行記憶的一組志願者的總體準確度，相比另一組提高了8.8%。
在研究最後的調查問卷中，雖然所有40位志願者都認為他們更擅長在電腦上進行操作和記憶，但其中絕大多數人還是表示更喜歡在沉浸式的VR環境中進行學習，而只有兩個人覺得VR會讓他們感到不舒服。
作為一個潛在的學習平台，這種身臨其境的環境可以讓他們更好的集中精力，而研究結果也準確地反映了這一點：40%的通過VR記憶的參與者，要比通過電腦屏幕記憶的參與者記憶能力高出10%。
Plaisant對此補充說：「根據心理學研究表明，人類創造記憶的能力會受到他們感知和移動方式的影響，而在一個沉浸式的虛擬環境中，人們可以利用其身體位置、動作、加速感來增強學習和記憶能力。」
VR技術可以幫助提高記憶力，從兒童學習到工作培訓，它打開了進一步研究的大門，改變著一個又一個領域的未來。
「我們相信，教育和創新的未來將從這些新興視覺技術中受益匪淺!」Varshney說。
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